部编版(新课程标准)四年级上学期语文第27课《乌塔》同步练习

部编版（新课程标准）四年级上学期语文第27课《乌塔》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。

xiǎng shòu
yōu huì
wēi xiǎn
pí juàn
________
________
________
________
méng lóng
shǔ jià
yǔ sè
jīng yà
________
________
________
________
2.给形近字组词
罗________惊________躺________浴________垫________枕________
萝________掠________趟________欲 ________势________沈________
3.在横线上填上恰当的词语。

________的书 ________的小姑娘 ________的旅行
4.在横线上填上恰当的词语。

________地看看 ________地答道 ________地回来
5.查字典填空。

（1）
“籍”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）
“旅”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
6.我会用词造句。

乐趣：________
充足：________
继续：________
7.按课文《乌塔》内容填空。

《乌塔》写的是14岁的德国女孩________的故事，表现了________的能力，以及她对________。

8.近义词
疲倦—________ 蒙眬—________ 惊讶—________ 缺少—________
道别—________ 匆匆—________ 旅游—________ 反驳—________
9.以下城市分属四个国家，请将它们归类。

威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城
中国：________
德国：________
意大利：________
梵蒂冈：________
10.根据意思写词语。

①说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。

________
②事物客观的规律性。

________
③很满意、很舒服。

________
④不知怎样回答对方的问题。

________
⑤形容非常疲乏，一点力气也没有了。

________
11.选出划线字的正确读音。

洗漱（sù shù）惬意（qiè xiá）逻辑（luó lóu）
逻辑（jī jí）号码（mǎ má）反驳（bó bò）
12.一字组多词
游________________________________险________________________________
助________________________________阅________________________________
13.给下列字加偏旁组字组词。

难________________召________________官________________
保________________区________________牙________________
14.给多音字组词
正：zhèng________zhēng________铺：pù________pū________
挣：zhèng________zhēng ________假：jiǎ ________jià________
15.乌塔为了实现自己的目标做了哪些准备工作的？
________
16.通过《乌塔》这篇课文，你知道了乌塔是一个怎样的孩子？
17.我来改正错别字。

①乌塔向我到别。

________
②我冒着暑气赶到轻年旅馆。

________
③小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。

________
18.用关联词语连句子。

①________亲自来到意大利。

________切身地体会到它的美。

②我________不是亲眼所见，我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。

③________亲自来到这里，你________会感受到它的美丽。

④她________游历了欧洲，________要来中国旅游。

⑤我们兴趣不同，________我们有时候一起出去，有时候单独出去玩。

19.学转述。

①她高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。

”
________
②奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣”
________
20.加标点
乌塔对我这番解释很不满意________马上反驳说________我也是家里的宝贝________爸爸妈妈________爷爷奶奶也很爱我________不过我们兴趣不同________所以我们有时候一起出去玩________有时候单独出去玩________爱孩子________为什么就不能让他们单独出门________我不明白________你的话不合逻辑
________
21.选字填空
暑署
①我在罗马下了车，冒着________气赶到了青年旅馆。

②不要忘了在信的末尾________上姓名呦！
那哪
③她一见我，立刻坐起来打招呼，问我从________里来。

④她才________么小，就独自一人游欧洲。

番翻
⑤乌塔对我的这________解释很不满意。

⑥我________到我的那篇作文，一下子愣住了。

诚承
⑦我只好笑着________认自己的理由不太充足。

⑧他待人十分________恳。

22.课文《乌塔》中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。

例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟 , 可以提醒自己按时起床 .
①她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。

”
________②乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。

然后给家里拨个电话或寄张明信片。

________③乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。

________④“光从电视和书本中认识世界总不完美。

我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。

”________
二、阅读理解
23.课外阅读，回答问题。

__________________
这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。

广告上说，他的小提琴价值五千元。

有一些听众简直惊呆了。

为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（）者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了。

那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（），使听众如醉如痴。

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（）过身来，把小提琴在椅子背（）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。

音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。

现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。

”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……
这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。

（1）
在文中括号里给划线字注音。

（2）
给短文加个题目，写在文前横线上。

（3）
联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在横线里。

“蜂拥而上”：________
A蜂群拥挤着来到。

B人们像蜂一样，乱糟糟的，很热闹。

C人们像蜂群那样拥挤着来到，形容来的人多。

（4）
音乐家摔琴是要告诉人们：对演奏者来说，________是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，________是最重要的。