八年级语文下第二单元测试卷

人和中学八年级语文下第二单元测试卷（RJ）

寄语：最好的学习就是复习巩固

题号一二三四总分合分人复分人

得分

温馨提示：

1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分)

①求之不得，______________。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经·关雎》)

②溯洄从之，道阻且右。溯游从之，______________。(《诗经·蒹葭》)

③土地平旷，______________，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

④青树翠蔓，______________，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)

⑤孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是：______________，______________。

(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》前四句

．．．。(4分)

________________，________________。

________________，________________。

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

来到大蜀山，周围的每一丝空气、每一丝绿都随着我们的笑声舞动起来，仿佛慢山遍野都洋溢着我们年少的青春气息。我们踏上一条__①__的小道，沿着蜿蜒的山路，来到了一个绿的世界。不知不觉地被这大自然__②__的气氛感染了，我们忘记了嬉戏追逐，渐渐地安静了下来。那一刻，我们明chè的心灵和周围的一切融在一起……

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

气氛．()嬉．戏()明chè()

(2)选段中有错别字的一个四字词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)

(3)根据句子的意思，将“宁静”“幽静”分别填入①②两处横线上。(2分)

①________②________

(4)将画波浪线的两个短句合为一个长句。(要求：符合语境，不改变句子原意)(2分)

3．运用课外阅读积累，完成题目。(4分)

真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。

最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建立在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

文段选自《____________》(书名)。这封信的内容由________(人名)乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求________(人名)在做一切小事时，

要养成一种________的习惯。

4．5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻他人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。(12分)

(1)经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”的标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。(2分)

(2)下面两组数据分别说明了什么问题？(2分)

开始吸烟的年龄与患肺癌的概率

15岁以下20204岁25岁以上

19.68% 10.08% 4.08%

吸烟与疾病的相关率

肺癌口腔癌肾癌膀胱癌冠心病

85% 50%～70% 30%～40% 30%～40% 25%

(3)5月31日，学生会组织部分同学到长途客运站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边吸烟一边咳嗽。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。(4分)

(4)王明同学的爸爸多次戒烟都不成功，他特意上网搜集到一则关于“吸烟有害健康”的材料，打算以此劝说爸爸戒烟。请你根据提示帮他修改。(4分)

【A】吸烟不仅会危害人体健康，然后会对社会产生不良的影响。任何有组织生物体只要还有生命迹象就要呼吸，呼出体内的二氧化碳，吸入空气中的氧气，进行新陈代谢，以维持正常的生命活动。不吸烟的人，每天都能吸入大量的新鲜空气；而经常吸烟的人，却享受不到大自然的恩惠，吸入的不是新鲜空气，而是被烟雾污染的有毒气体。

烟叶里含有毒质烟碱，也叫尼古丁。1克重的烟碱能毒死300只兔子或500只老鼠。【B】吸烟对呼吸道危害最大，很容易导致喉头炎、气管炎、肺气肿等咳嗽疾病。吸烟的时候烟从口入，经过喉咙、气管、支气管，进入血液里。

2020年10月27日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单中，吸烟在一类致癌物清单中。

①【A】处画线句子关联词语搭配不当，应将“________”修改为“________”。(2分)

②【B】处画线句子词语使用不当，应将“________”修改为“________”。(2分)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】(2020

低碳经济说活性炭

刚从甘蔗中榨出来的糖汁呈黑赭色，天然矿泉水含有杂质，被污染的空气混有有害气体。可是它们通过活性炭以后，就会变得洁白、甘甜、清新。活性炭是一种非常有用的吸附剂，目前，主要用于废水处理和环境保护。

无法计算我——孔道数不清

活性炭是一种优良的吸附剂，主要是由80%～90%的碳组成的多孔性物质。组成活性炭的碳属于结晶形。这些碳结晶在活性炭中无规则地排列着，堆积得非常疏松，但是相互连接

又十分牢固，因此便形成数不清的孔隙。

据统计，一克活性炭的微孔竟达1 02020如果把这些孔隙一个一个地切开、展平，并一块接一块地铺起来，一克活性炭孔隙的表面，足可以覆盖800～900平方米的面积。其中，微孔的表面积约占全部的90%。

要你靠近我——极强的吸附作用

几乎所有固体、液体都有吸附作用。在它们内部，分子间的相互作用力是平衡的。而处在表面的分子，所受的力却失去了平衡。处在这种状态的分子为了维持平衡，就要吸引其他分子，这种分子间相互的吸引就是物理吸附作用。

一般固体表面吸附作用较弱，然而，发生在活性炭微孔中的物理吸附作用，情况就大不一样了。由于微孔的孔径大小与被吸附物质的分子大小相近，这样，处在表面的活性炭分子，对一个被吸附的分子，就可以从不同的角度同时进行吸附，这种吸附是很牢固的。而活性炭的比表面这么大，就使它有可能截获住许多这种分子。所以，活性炭被称为万能吸附剂。

但是，对于一些沸点低、分子小而又活泼的物质，采用物理吸附就难以奏效了。我们可以把活性炭经化学药品浸渍，化学药品就附着在了活性炭的孔隙表面。当这些小分子通过活性炭时，就被预先埋伏在大、中孔里的化学药剂所俘获，并立即起化学反应。例如，氢氰酸是一种剧毒物质，当它通过浸渍有铜的氧化物的活性炭时，便发生化学变化，生成有毒固态物质，并沉积在活性炭的孔壁上。我们把活性炭的这个本领叫作化学吸附作用。

不要抛弃我——活性炭的再生

活性炭的应用范围日益扩大，使用量日益增加。如果用过一次就扔掉，那就太可惜了。人们不断探索和研究，想要将用过的失效的活性炭经过处理后，使其重新具有活性，恢复它原来的吸附能力，终于取得了一些成果。

使活性炭再生的传统方法主要有三种：加热再生法、化学再生法、生物再生法。

加热再生法就是将吸附了有机物的活性炭放入再生炉中加热，使一部分被吸附物质挥发或热分解而分离，另一部分再与水蒸气反应而被氧化，使活性炭得到再生。这种方法简单易行，是使用最广泛的一种方法。化学再生法就是用无机化学药品进行再生，这种方法常用在被吸附物质有回收价值的情况下。生物再生法是在炭层内，让某种细菌繁殖，而使吸附的有机物分解。

可以预料，对于活性炭的再生，人们还会研究出更好的方法，为环境保护造福。

5．用简洁的语言，概括本文说明的主要内容，不超过30个字。(3分)

6．列举“要你靠近我——极强的吸附作用”这一部分中运用的一种说明方法，并分析其在文中的作用。(4分)

7．画线句中的“几乎”二字可以删去吗？为什么？(4分)

8．根据选文内容，用自己的话说说活性炭的特点和用途。(4分)

9．选文在结构形式和说明顺序方面各有什么特点？这样写有什么好处？(5分)

【二】(2020

入非遗的二十四节气

袁云才

①2020年11月30日，联合国教科文组织通过审议，批准中国申报的“二十四节气”