五查五问反思材料

五查五问反思材料

“五对照五查找”反思与改进措施

以习总书记为领导的中央集体，从新世纪新阶段的实际出发，努力把握发展的规律，着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题，明确提出了要牢固树立和认真落实科学发展观的要求。这个“要求”强调的是全面、协调、可持续发展，经济、政治、文化、社会全面发展，反映了发展的时代特征和必然趋势。

我按照上级领导统一部署和具体安排，迅速启动学习实践活动，进入“查罢问题、开展批评”阶段以来，通过深刻反思自己的工作和生活作风，初步找出了存在的问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下：

对照“五对照五查找”：即对照“四风”要求，查找个人作风问题；对照政治纪律，查找党性观念问题；对照宗旨意识和师德要求，查找服务学生、服务群众问题；对照八项规定，查找廉洁自律、厉行节约问题；对照岗位职责，查找履职尽责问题。我总结出了以下问题：我的课堂教学现状存在着老师讲、学生听，老师问、学生答，忽视学生主体的能动性、自主性，导致教学效率不高等不好的现象。具体表现在以下几个方面：

1、教学思想转变不够及时，创新意识较差，特别是实行新课改以来，思想不能与时俱进，“经验教学论”束缚了手脚。

2、没有对学生更深一步的了解，对学生学习的基本情况掌握不是很准确，练习的时候缺乏针对性，梯度性。

3、没有保证恰当的练习时间与数量。学生对于基本问题的掌握不是很好，特别是对于生字读音这样的最基本的题目，错题仍然比较多。

4、对于学困生的了解、帮助不够。

5、课堂教学注重知识传授，却忽视情感互动。在课堂教学中，不能调动起学生学习知识兴趣，导致课堂教学效率不高。

6、课堂教学存在教师讲的多，学生练的少；优秀学生表现机会多，学习困难学生表现机会少；导致数学教学成绩不够理想。

7、学生合作学习目的不明确，注重于形式，效果并不明显。教师为主角，少数优等生唱配角，多数学生当听众，合作学习流于形式。

针对以上问题我提出的改进措施：

1、创设良好氛围，激励自主学习，教给学生自学方法，“授之以鱼，不如授之以渔”，重点是教给学生自学的程序与方法。激发自主学习动机，让学生在学习中寻求快乐，快

乐中产生兴趣，兴趣中产生求知的渴求欲。转变师生角色，准确定位，不能越位，营造和谐、平等、民主氛围。

2、搭建自主平台、培养自主学习能力。引导学生积极参与学习，给全体学生提供自主、合作、多方参与的机会，真正让学生成为学习的主人。

3、学习教育教学理论，转变观念，与时俱进，适应教学要求。“一日不学十日空”，只有不断地充实自己，探究优化教学方式方法，提高自己的素质，才能很好地驾驭课堂，适应新课改的需要。

4、有必要对个别学生进行个别辅导。

5、作业在最短时间反馈给学生。同时，进行评讲，帮助学生及时改正错误。

6、实施情感教育，培养其自信心，要感动学生，感化学生，首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交朋友。不仅在课堂上，更要在课余时间建立起平等的师生关系。

以上为我的自我反思总结，不妥之处请各位领导和同志们批评指正。

五查五看反思

我结合“五查五看”活动反思自己的言行，对自己进行了自查，现总结如下：

1、一查教书育人。本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守学校宪法与法律，奉公守法，依法执教。

2、二查爱岗敬业。在教会学生知识的同时最主要的是教会学生怎样做人，让每个学生都能够充满自信学习、做人。

3、三查关爱学生。爱与责任是师德之魂,教师应平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、四查为人师表。为人师表，自己的形象在孩子心中是什么样子，就看自己的表率作用了，因此我也时刻提醒自己，要求孩子们做到的，我自己必须做到。从不借职业之便向学生所要钱财、进行有偿补课的行为。尊重学生人格，不侮辱学生，不体罚学生，对于学生出现的违纪行为对事不对人，讲道理让学生明事理，让孩子明白错在哪里。对待学生能做到公平公正，不向其他学生散播个别孩子的错事，保护孩子的隐私。

5、五查终身学习。认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求精。自查不足的地方：

一、学习积极性和自主性不够。提高自身文化修养的力度不够，进步不够明显。

二、有时候思想有点懒惰。以后在备课和完成各种上交材料要更加积极。

在师德师风的自查自纠的活动中，遵循教师规章制度，

多奉献一点爱心，经常进行自我反省与自我批评，努力成为一名优秀的人民教师。

五查五看个人剖析材料

袁春芳

在“五查五看”学习活动中，，认真进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。

一、个人存在的问题

1、查思想方面。

原先我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平时的学习中，只注重业务学习，往往忽视政治上的学习，从现在看就不得学习不系统，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要问题：思想认识不足，存在片面的自我满足意识，自认为工作过得去，表现一般，没有违反任何规章制度，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“五查五看”活动的认识片面，态度不够端正。开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为总体规划、出谋划策那都是领导的事，与己无关，事不关己，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

2、查工作方面

还没有完全做到深入细致，工作上还存在一定差距。有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作忙上有时也有疲于应付的表现，缺少下基层了解情况，一定程度上降低了工作标准。按照科学发展的要求，深入推进计生工作，要提高认识，统一思想，要坚持把学习“三个代表”重要思想贯彻始终，要坚持正面教育和自我教育为主，要坚持边学、变查、边改，要强化自己在教育教学工作中保持先进性的意识，切实解决在思想、组织、作风上的突出问题，发挥先锋模范作用，始终保持先进性。在工作中，必须进一步坚持以科学发展统领各项工作，进一步提高教育教学工作的能力，加强业务学习、提高业务能力。

3、查服务方面

对待学生不能始终保持热情的态度，特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意，没有拿出百分之百的热情对待学生。有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需要加强，工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风不够。在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些所谓的“问题孩子”不是那么了解，没有主动去与学