四年级下册直述句改转述句完整版
十个直述句转转述句
十个直述句转转述句十个直述句转转述句：1. 直述句：我爱吃巧克力。
转述句：他说她喜欢吃巧克力。
2. 直述句：她今天很高兴。
转述句：他说她今天心情不错。
3. 直述句：他在学校读书。
转述句：她说他在学校上课。
4. 直述句：我的狗很聪明。
转述句：他说他的宠物很聪明。
5. 直述句：我去了电影院看电影。
转述句：他说他去看电影了。
6. 直述句：他喜欢看足球比赛。
转述句：她说他对足球非常热爱。
7. 直述句：我很累，想睡觉。
转述句：他说他太累了，想休息一下。
8. 直述句：这家餐厅的食物很好吃。
转述句：她说这家餐厅的食物味道不错。
9. 直述句：他在读书期间养成了好习惯。
转述句：她说他在念书时培养了好习惯。
10. 直述句：我兴致勃勃地参加了派对。
转述句：他说他兴高采烈地参与了派对活动。
转转述句，是对直述句进行再现和表述的方法，换句话说，就是将他人的话用自己的语言再次表达出来的过程。
这种表述方式在口语表达和写作中都是常见的，因为可以帮助我们更好地理解他人说的话，并且更好地与他人沟通。
通过上面的十个例子，我们可以看到，在转述的过程中，有些意思会发生变化，比如第八个例子中，直述句说这家餐厅的食物很好吃，而转述句则表达了这家餐厅的食物味道不错的意思。
这就告诉我们，在转述的过程中，我们可能需要适当地调整一下语言的表达方式，让语义更加准确。
此外，在写作中，我们也可以使用转述句来加深文章的层次和信息的传达。
比如在写一篇采访报道时，我们可以用转述句来传达采访对象给我们提供的信息，帮助读者更好地理解采访对象的思路和想法。
不过在使用转述句时，我们也需要注意一些问题。
首先，我们需要保证转述过程中语义的准确性，不要将所传达的信息进行错误的解读或丢失重要信息；其次，我们需要注意转述句的语言风格和程度，适当地保持采访对象的原话和语气，并且避免使用过于繁琐或夸张的表达方式。
总之，转述句是一种在口语和写作中常见的表达方式，它允许我们更好地理解和传达他人的信息，并且可以提高文章的层次和信息的传达质量。
(完整版)直述句改为转述句(题目和答案)
转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”4.三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。
”她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号小明问：“难道我要去杜桥吗？”小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语. 壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。
”小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
5.妈妈说：“小明，你去把书拿过来看吧！”妈妈说，让小明去把书拿过来看。
直述句改为转述句最全训练方法
“直述句”与“转述句”互换方法直述句（直接引语）：人物直接说的话，提示语后有冒号、引号。
例如：明明说：“明天我还要上课，我要早点睡觉。
”转述句（间接引语）：转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号。
例如：明明说，明天他还要上课，他要早点睡觉。
直述句变转述句顺口溜：冒号引号换逗号，“我”变“他”，“你”变“我”,或变名；如果还想人干活，那就加上一个“让”。
“直述句”改为“转述句”的步骤：一、冒号前边的内容（提示语）照抄下来。
二、改变标点符号。
1、直述句改为转述句,冒号要改为逗号,去掉双引号,句尾改为句号。
2、转述句改直述句,提示语后要加上冒号，说话内容加上引号,再加上句号。
三、改变人称。
1、说话内容中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2. 说话内容中“第二人称”指提示语中的谁就把谁代入句子中。
（即：“你”“你们”改为“我”“我们”或“人名”）如：小红说：“你做的很好。
”改：小红说，我做的很好。
如：小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看。
3. 说话内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、叫、要……”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
4. 提示语没有出现说话对象，而说话内容出现说话对象的人名字时，应把这个人的名字提前到提示语中。
如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。
直述句改为转述句(题目和答案)
转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”4.三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。
”她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号小明问：“难道我要去杜桥吗？”小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语. 壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。
”小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
5.妈妈说：“小明，你去把书拿过来看吧！”妈妈说，让小明去把书拿过来看。
直述句改转述句50个
直述句改转述句50个转述句是将直述句中的内容用自己的话重新表达出来。
下面是50个直述句以及其对应的转述句范例。
1. 他是个著名的科学家。
转述：据说他在科学界很有名。
2. 我们必须战胜困难。
转述：他说我们不能让困难打败我们。
3. 她向他们询问了一些问题。
转述：他们说她向他们提出了一些问题。
4. 昨天下午我在公园里看到了小明。
转述：小明的朋友说他们昨天下午在公园里见到了他。
5. 我的父母很喜欢旅行。
转述：我听说我的父母很热衷于旅行。
6. 他拥有一家成功的公司。
转述：据说他的公司非常成功。
7. 这个问题很复杂。
转述：大家说这个问题非常复杂。
8. 我上个月买了一辆新车。
转述：我告诉他们我上个月买了一辆新车。
9. 明天我将会见我的律师。
转述：他们说我明天要见我的律师。
10. 他每天都早起锻炼身体。
转述：我听说他每天早上都起床锻炼身体。
11. 他是一个非常有才华的音乐家。
转述：大家说他是一个非常有才华的音乐家。
12. 她常常读书到深夜。
转述：她告诉我她经常熬夜读书。
13. 星期六晚上我们一起去看电影。
转述：他们说我们星期六晚上一起去看电影。
14. 我的新衣服很漂亮。
转述：我听说我的新衣服很漂亮。
15. 爸爸把书放在桌子上。
转述：我告诉他们我爸爸把书放在桌子上。
16. 我们必须尽快解决这个问题。
转述：他们说我们必须尽快解决这个问题。
17. 这首歌非常动听。
转述：大家说这首歌非常好听。
18. 我们是好朋友。
转述：他告诉他们我们是好朋友。
19. 那个男孩非常聪明。
转述：我听说那个男孩非常聪明。
20. 她每天都喂养她的宠物狗。
转述：她告诉我她每天都喂养她的宠物狗。
21. 这次考试非常困难。
转述：大家说这次考试非常困难。
22. 我们打算这个周末去海边度假。
转述：他们告诉我我们打算这个周末去海边度假。
23. 这个演讲非常激动人心。
转述：大家说这个演讲非常感人。
24. 你需要好好休息一下。
转述：他们对我说我需要好好休息。
直述句改为转述句
你、你们 2、人物多， 说不清就用具体的人名
例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。” • • • •• • 爸爸对我说，他买了礼物给我。 • 例2爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” • • 爸爸对孩子们说，他买了礼物给孩子们。 • • 例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” • 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。 • •
三、下面的直述句改为转述句时哪些地方错了， 请在原句改正。 1、蔺相如说：“我带着宝玉到秦国去。” 蔺相如说：“他带着宝玉到秦国去。” 2、小明对我说：“我已经把字典还给你了。” 小明对我说，他已经把字典还给你了。 3、他说：“小明，我和你去借书吧。” 他说，他和我去借书。 4、李明对王力说：“王力，不用等我了，你 先走吧”。 李明对王力说，王力，不用等他了，叫他先走。
三、增删调换词语，使句子更通顺
例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！” 老班长叫小梁不要太脆弱。
例2 ：小丽说：“妈妈，别难过，我以会听话的。” 小丽叫妈妈别难过，她以会听话的。
例3 ：他对我说：“小丽，我拿了你的笔。” 他对我说，他拿了我的笔。
四、改变语气
例1：小亮说对我：“这个公园真美啊！” 小亮对我说，这个公园很美。 例2 ：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们 井里的水吗？” 姑娘问孩子们，她可不可以喝他们 井里的水。 (姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。)
二、请用“√” 选出把直述句改为转述句正确的一项。
1、姑娘说：“我是智慧的女儿。” ①姑娘说，他是智慧的女儿。（ ） ②姑娘说，她是智慧的女儿。（ √ ） 2、鲁迅先生在信中说：“我的信如果要发表，且 有发表的地方，我可以同意。” ①鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发 √ ） 表的地方，他可以同意。（ ②鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发 表的地方，我可以同意。（ ） 3、伯父笑着对我说：“我小的时候，鼻子踉你爸 爸的一样，也是又高又直。” ①伯父笑着对我说，他小的时候，鼻子踉我爸爸的 一样，也是又高又直。（ √ ） ②伯父笑着对我说，他小的时候，鼻子踉我爸爸的 一样，也是又高又直。”（ ）
句式转换之直述句变转述句
直述句改转述句一、两变1、标点符号变①冒号：→ 逗号，②删除双引号“”2、话中的人称变①第一人称：我（我们）→第三人称：他\她\它（他\她\它们）②第二人称：你（你们）→ 如果知道名字改为名字不知道名字改为我（我们）二、两不变1、冒号前面的内容不变2、句意不变（但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的）三、其他情况1、直述句提示语在中间或者在后面。
例：“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
2、指示词的变化（这→那）例：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
3、趋向动词的情况（去→来）例：妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”改: 妈妈对我说，她去给我烧饭。
4、直述句里有让某人做某事的意思，要加上“让、叫、请”等表示祈使的词。
例：妈妈对爸爸说：“你赶紧下去，帮我取个快递。
”改：妈妈对爸爸说，叫爸爸赶紧下去，帮她取个快递。
5、如果引号里是疑问句，去掉疑问词，添加“能不能、是否、可不可以”等词，问号变句号。
例：小明问小红：“你能借我一支笔吗？”改: 小明问小红，小红能不能借他一支笔。
6、如果引号里是反问句或者感叹句，先把原句改为陈述句，再改转述句。
例:小明对我说:“这个公园真美啊！”改：小明对我说，那个公园很美。
四、练一练1、妈妈对我说：“我明天带你去公园。
”2、狐狸对小王子说：“对我来说，你只是一个小男孩。
”3、孙悟空对金角大王说：“我叫一声，你敢答应吗？”4、英雄母亲说：“我为我的儿子们感到骄傲。
”5、乌龟对青蛙说；“你跳出井口来看一看吧。
”6、小刚对我说：“今天下午我去你家写作业。
”7、爸爸说：“我明天要去苏州，你自己做饭吃吧！”8、老人对我说:“这是我的笔。
”9、李华对班长说：“我帮你一起找吧！”10、老师说：“我来教你怎么写。
”11、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”12、奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧！”。
直述句变转述句
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）A叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。
”改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。
”改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
四、练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
直述句改转述句的例子10个
直述句改转述句的例子10个一、简单句示例
1. 直述句：小明说：“我今天很开心。
”
- 转述句：小明说他今天很开心。
2. 直述句：小红说：“我喜欢读书。
”
- 转述句：小红说她喜欢读书。
3. 直述句：小刚说：“我明天要去公园。
”
- 转述句：小刚说他明天要去公园。
二、含第二人称的句子示例
4. 直述句：老师对小明说：“你要好好学习。
”
- 转述句：老师对小明说，让他要好好学习。
5. 直述句：妈妈对小红说：“你把房间打扫一下。
”
- 转述句：妈妈对小红说，让她把房间打扫一下。
三、含提示语在中间的句子示例
6. “我已经吃过饭了。
”小李说，“现在不饿。
”
- 转述句：小李说他已经吃过饭了，现在不饿。
7. “这个问题我会解决的。
”小张说，“你们不用担心。
”
- 转述句：小张说那个问题他会解决的，让我们不用担心。
四、复杂一点的句子示例
8. 直述句：爷爷语重心长地说：“孩子们，你们要懂得珍惜时间啊。
”
- 转述句：爷爷语重心长地告诉孩子们，要懂得珍惜时间啊。
9. 直述句：班长对同学们说：“我们下周要参加学校的比赛，大家要积极准备。
”
- 转述句：班长对同学们说，他们下周要参加学校的比赛，让大家要积极准备。
10. 直述句：小美激动地说：“我终于得到了我梦寐以求的礼物，这是我最开心的时刻。
”
- 转述句：小美激动地说她终于得到了梦寐以求的礼物，那是她最开心的时刻。
2改为转述句
4、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。”
5、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”
6、陈老师对李平说：“你知道昨天傍晚谁把班上椅子修好的吗?
7、父亲对孩子们说：“你们应像花生那样做有用的人。”
8、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
9、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧!”
7、父亲对孩子们说：“你们应像花生那样做有用的人。”
8、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
9、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧!”
10、他说：“我不信你考了一百分。”
一、直述句改为转述句。
1、陈小红对老师说：“我叫陈小红，是从张家村来的，我要读书。”
2、爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
10、他说：“我不信你考了一百分。”
一、直述句改为转述句。
1、陈小红对老师说：“我叫陈小红，是从张家村来的，我要读书。”
2、爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
3、张东说：“我来帮你。”
4、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。”
5、妈妈说：“明天星ຫໍສະໝຸດ 六，我带你去少年宫学电脑。”6、陈老师对李平说：“你知道昨天傍晚谁把班上椅子修好的吗?
一、直述句改为转述句。
1、陈小红对老师说：“我叫陈小红，是从张家村来的，我要读书。”
2、爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
3、张东说：“我来帮你。”
4、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。”
5、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”
6、陈老师对李平说：“你知道昨天傍晚谁把班上椅子修好的吗?
3、张东说：“我来帮你。”
4、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。”
转述句的改法顺口溜
转述句的改法顺口溜
1、一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。
2、一改标点二改人称，冒号改逗号双引号，去掉“我”改“他她”，“你”直呼其名即“你”，指谁就改成谁，称呼不要。
3、直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。
4、标点符号一定要改过来。
直接引用句改转述句时候，要把“说”字后的引号去掉，冒号改成逗号，还应注意冒号和引号前的内容不变。
句中前后所指的人物要一致，涉及到几个人物的人称一定要表达清楚。
①一般的是把第一人称"我"直接引用句改为第三人称"他、她"。
②涉及了第二人称在改为转述句时就应改为第一人称。
③结合语境改。
直述句改为转述句的例子
直述句改为转述句的例子
1. 妈妈说：“我今天要加班。
”
例子：你想想，妈妈对爸爸说她今天要加班，那不就变成了妈妈说她今天要加班嘛！
2. 老师说：“你们要认真学习。
”
例子：哎呀，老师对着同学们说你们要认真学习，转述说不就是老师说他们要认真学习呀。
3. 爷爷说：“我小时候很苦。
”
例子：咱就说，爷爷对咱讲他小时候很苦，这转述不就是爷爷说他小时候很苦呗。
4. 妹妹说：“我想吃冰淇淋。
”
例子：你听呀，妹妹跟妈妈说我想吃冰淇淋，转述后就是妹妹说她想吃冰淇淋咯。
5. 爸爸说：“我明天出差。
”
例子：你琢磨琢磨，爸爸对咱说他明天出差，不就变成爸爸说他明天出差啦？
6. 小明说：“我喜欢你。
”
例子：这小明对小红说我喜欢你，那转述就是小明说他喜欢小红，是不是很好懂呀？
7. 叔叔说：“我一会儿就回来。
”
例子：嘿，叔叔跟婶婶说他一会儿就回来，那可不就是转述成叔叔说他一会儿就回来嘛。
8. 小红说：“我得了第一名！”
例子：哇塞，小红高兴地跟大家说我得了第一名，转述后不就是小红说她得了第一名呀。
9. 奶奶说：“我等会儿去买菜。
”
例子：你看呀，奶奶对爷爷说我等会儿去买菜，转述过来不就是奶奶说她等会儿去买菜呗。
观点结论：直述句改为转述句其实并不难呀，只要掌握好方法，多加练习，大家都能轻松学会哒！。
直述句改转述句
小结 一、改变标点
冒号→逗号、去掉双引号。
二、改变人称
①我、我们（咱们）→他（她）、他们 我、我们
②你、你们 他、他们
三、改变语气。
四、增删调换词语，使句子更通顺
练习：
1、张红说：“昨天晚上我家有小偷。” 2、李东说：“今天我家买了一个大花瓶。” 3、他说：“我还没吃早饭。” 4、妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。” 5、周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。” 6、小伙子说：“我是一个党员。” 7、小林对王利说：“星期六我去你家做客。”
六、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 妈妈对我说，她去给我烧饭。
如果没有人称代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。” 人们都说，桂林山水甲天下。
1、张红说：“昨天晚上我家有小偷。” 2、李东说：“今天我家买了一个大花瓶。” 3、他说：“我还没吃早饭。” 4、妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先
小学语文四年级微课
直述句改转述句
谢谢！
把下面的句子改为转述句。 ①李明说：“这是我的书。” ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。”
③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”
④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”
⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
⑥小丽说：“妈妈，别难过，我以会听话的。” ⑦他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”
1、爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
2、爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。
3、孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦他田忌 。
《直述句改转述句》微课课件
三、直述句改转述句应注意
1、引号前的内容不变 2、去掉引号，改冒号为逗号。 3、改变人称，但不改变原句的意思。
们） ” 或者是改成相应的称谓以及人名。 例如： 军官对夜莺说： “要是路带对了， 我就把口哨
送给你” 。 改成： 军官对夜莺说， 要是路带对了， 他就把口哨送
给夜莺。
3、增删个别字词
例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱。” 老班长叫小梁不要太脆弱。
例2：她对我说：“小丽，我拿了你的笔。” 她对我说，她拿了我的笔。
例3：刘平告诉老师：“这支笔是我的。” 刘平告诉老师，那支笔是他的。
改语气： 有时候直接引述句结尾是感叹号， 表示强烈的语气， 但是改为间接叙述
之后， 语气变得平淡， 需改为句号。
例1、小亮对我说：“这个公园真美呀！” 小亮对我说，这个公园很美。
例2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
• 怎么改
“第一人称”改为“第三人称” “第二人称”改为“第一人称” “第三人称”要看前面具体指的是谁，一般不改动。
例1：李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。
例2：爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
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有种情况需要提醒： 当转述人为第三人称时， 需要将 “你” “你们” 改成“他（她） ” 、 “他们（她
直述句改转述句
什么是转述句:就是把别人说的话转达出来。
例如：姑娘说:“我是智慧的女儿。”（直述句） 姑娘说，她是智慧的女儿。（转述句）
如何将直述句改为转述句
改什么？
1、改标点： （1）“说”后面的冒号改为逗号 （2） 删去双引号
直述句改为转述句(题目和答案)-五个直述句改为转述句
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”4.三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。
”她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号小明问：“难道我要去杜桥吗？”小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语.壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。
”小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。