提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报课件

20 16 18 18 72
制作健康教育小册、使用PPT 20 20 20 20 80 ★
教材
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
问题确立
宣教内容专业性强患者无法 理解
护理人员缺乏培训
宣教内容不熟悉，执行力 不足
宣教工具少，方法单一
患者对疾病 健康教育知 识率低最重 要的原因
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
提高患者对疾病健康教育
知晓率的改善方案 成果汇报
梧州市工人医院 —— 神经内科
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
团队介绍
组长：潘锋 主持会议，方案制定，
对策拟定，数据分析。
指导员：林家谊 技术指导
成员：陈庆妙
数据收集，图表制作， 措施落实。
成员：彭立立 资料收集，对策拟定， 措施落实。
现状分析
主
问题 题
提 患者个体差异大 高 患 宣教内容专业性强， 者 患者无法理解。 对 缺乏培训 疾 病 护理人员沟通能力 知 存在差异 识 健 宣教内容不熟悉， 康 执行力不足 教 育 率 宣教工具少，
方法单一
注：4名专案小组人员就每一评价项目以 5、3、1分评分，要改善项目经专案小组 人员讨论参考得分顺序，采纳四项对策 加以实施改善。
病区开展不同患者个体化健康宣教、制 作相关知识手册及宣传单
应用PTT方式进行宣教
督查护理人员健康教育执行力度
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
摘要
患者对疾病健康教育 知晓率
实施后%
实施前 %
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
前言
患者主动咨询并掌握疾病 相关知识 提高护理人员工作热情，不 断提升专业知识水平 为患者提供全面高品质的护理， 提高患者住院满意度
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
文献查证
文献
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
解决方法
制作每个患者宣教单 PTT现场图文并茂宣教
针对患者无法理解 的解决方法
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
解决方法
针对护理人员因素的解决方法
缺乏培训 护理人员沟通能力存在差异
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
前言
患者健康教育知识及自我保健 知识匮乏、宣教内容专业性强 护理人员专科知识缺乏、宣 教内容不熟悉
护理人员缺少培训 宣教方法单一
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
现状分析
.
开放床位
50张
平均住院率
135﹪
健康教育率
%
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
解决办法
无 编写通俗易懂的专科宣教内容
专案小组人员评价 总 选
符合 可 时 经 病房 行 效 济 目标 性 性 效
分
定 方 案
益
20 20 20 20 80 ★
加强专业知识培训
20 20 20 20 80பைடு நூலகம்★
加强沟通能力的学习及培训
★
20 18 12 16 66
组织护理人员系统学习宣教内
★
容并进行考核
现状分析
患者因素
1. 患者个体差异大。 2. 宣教内容专业性强，患者无法理解。 3. 宣教内容太多，患者学习意愿低
护理因素
1. 护理工作以做治疗为主，健康宣教流于形式 2. 缺乏培训，部分护士水平不高，健康教育质量较差 3. 护士队伍存在年资、理论知识、工作经验和沟通能力的差 异，导致宣教水平参差不齐 4. 护理宣教内容不熟悉，执行力不足 5、宣教方法单一
无法理解。 3、宣教内容太多，患者学习
意愿低
1月—6月
40
25
1月—6月
40
20
1月—6月
40
11
1. 护理工作以做治疗为主，健 康宣教流于形式 2. 缺乏培训，部分护士水平不 高，健康教育质量较差 3. 护士队伍存在年资、理论知 识、工作经验和沟通能力的差 异，导致宣教水平参差不齐 4. 护理宣教内容不熟悉，执行 力不足
结果评价 讨论 参考文献
CONTENTS
内 容
大 纲
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
摘要
专案目的
·使患者掌握疾病相关知识 ·不断提升护理人员专业知识 水平 ·为患者提供全面高品质的护 理 ·提高患者满意度 ·
应对措施
完善科室健康宣教制度、修订培训制度、 增加健康教育基础知识储备资源
加强护理人员不同层级健康教育知识 培训
宣教内容专业性强 患者无法理解
内容多，患者不愿学习 工作繁忙健康教育流于形式 缺少培训 沟通能力欠佳 内容不熟悉，执行力不足
宣教资料、形式单一 宣教工具少
患
患者因素
者
健
康
教
护理人员原因
育 知
识
率
低
方法
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
现状分析
改善前的柏拉图
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
专案目的
提高患者对疾病健康 教育知晓率
90％
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
文献查证
文献
健康教育的必要性：对住院病人进行健 康教育是整体护理的一相重要内容。 （田 淳，2009）
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
文献查证
文献
健康教育的意义：健康教育是护理工作的一项重 心任务，是适应现代护理发展的必然要求。医学 模式的转变，赋予了健康教育新内容和新目标， 健康教育的根本是帮助病人和家属确立健康信念 ，建立健康行为。（钟勤，2000）
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
成员：农茵
数据收集，图表制 作，措施落实。
Part 1 摘要
Part 2 Part 3 Part 4 Part 5 Part 6
前言 现状分析 问题确立 专案目的 文献查证
Part 7 解决办法
Part 8 执行过程
Part 9 Part 10 Part 11
1、口头形式 方 法 2、纸张形式
1月—6月
40
17
1月—6月
40
13
1、宣教方法单一 2、宣教工具少 3、宣教资料形式单一
共查检320例次，正确次数127例次，总知晓率=127/320×100%=39.68%
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
现状分析
患者健康教育知识率低的原因分析
患者个体差异大
提高患者对疾病健康教育知晓率的改善方案成果汇报
现状分析
项目
患 入院宣教 者 住院宣教
出院宣教 护 入院宣教 士
住院宣教
出院宣教
患者健康教育知晓率查检表 : （N=320）
时间 2016年
1月—6月
1月—6月
1月—6月
宣教 人数
40
40
40
知晓 人数
22
18
12
知晓率
相关原因
1、患者个体差异大。 2、宣教内容专业性强，患者