人教版七年级下册思品_防患于未然_-课件_三疑三探模式
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探究三: ★辩一辩,我们现在年龄小,这是否意味着我 们就与犯罪无关?年龄小犯罪也不会受到处罚?
答:我们正处于未成年阶段,受到国家司法 的特殊保护。但是,我们要懂得:犯罪对自己、 家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利。 我们一定要约束自己的行为,心中要有道德和 法律的准绳,不能只顾自己不顾他人,不能图 一时痛快,占小便宜。
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2、结合陈某的经历说说道德水平高低与违法 犯罪之间有何联系?
答:道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。 人的行为是思想观念支配的。①道德水平高、 法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错 误,行为上就不会做出违法犯罪的事情。 ②道德水平低、法制观念淡薄,就会追求低 级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去 就会可能违法,甚至犯罪。
D.①③④
材料分析: 初中生郑某原来表现很好,曾多次被评为“三好
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流,达成共识;
3、小组长做好记录,以备展示和 点评。
解疑合探一: 认清犯罪危害
探究一:
★阅读教材P97案例,思考并回答:
1、陈某由一个品学兼优的好学生逐步 走向犯罪深渊的原因有哪些?
答:导致人们走向犯罪道路的原因主要 有:道德水平低;法制观念淡薄;为获 得某种满足,贪图便宜。
法犯罪
③从杜绝不良行为做起
④认清违法犯罪的危害
A.①③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
Hale Waihona Puke Baidu
2、不良行为和严重不良行为,都有可能发
展为违法犯罪。在我们身边存在的不良行为
或严重不良行为有( )
①旷课
②打架斗殴、辱骂他人
③强行向他人索要财物
④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物
等
A.①②③④ B.②③④
C.①②④
解疑合探二:加强自我防范
(一)树立法律意识,从小事做起,预防违法犯罪。
1、你如何看待小张的行为? 2、他的转变给我们什么启示?
我们要做一个有道德的合格的公民,我们应自觉树 立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做 一个守法的人;加强修养,践行道德,做一个有道 德的人。从小事做起,预防违法犯罪。
(三)要防微杜渐,防患于未然。
打架
(一般违法 行为)
当达到聚众斗殴,多次参与, 致人重伤或死亡等严重情节时
斗殴
(犯罪)
偷窃
(一般违法 行为)
达到偷窃数额较大或特别巨大 多次偷窃,盗窃金融机构,数
额巨大或盗窃文物情节严重的
盗窃罪
(犯罪)
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
课堂小结
防
认清犯
违法犯罪所付出的代价极大 道德水平高低与违法犯罪的关系
设疑自探
请同学们用自己喜欢 的方式读教材P97---P101 页内容,采用圈点、批注 的方法,根据自己的理解 提出问题。
要求:
1、限时8分钟
2、5分钟独立思考,3分钟小组交 PPT模板:/moban/
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第七课 感受法律的尊严
防患于未然
-
1 什么是违法行为? 2 违法行为有哪几种? 3 犯罪的含义。 4 犯罪的三个基本特征是什么? 5 什么是刑罚? 6 刑罚分几种?
学习目标
通过学习,了解犯罪的危害,知道不良行为 1 和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 2 逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 3 加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。
探究二: ★阅读教材P98案例,讨论:犯罪对自己、对他 人、对家庭、对社会有什么危害? 答:1、对自己葬送自己的未来,并且最终受到法 律的惩罚。 2、对家庭辜负父母的希望,可能使得家庭关系紧 张,甚至造成家庭破裂。 3、对他人侵犯别人的财产权和人身安全,对他人 的财物和生命造成危害。 4、对社会扰乱社会治安秩序,影响了社会的稳定。
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(二)预防未成年人犯罪法——给我们划清 了明确的是非界限
1、国家制订和实施《预防未成年人犯罪法》的目的 是什么?(P99)
为保障未成年人身心健康、养成其良好的品行、有 效的防御未成年人犯罪而制定的。
2、国家制定和实施《预防未成年人犯罪法》作用是 什么?(P99)
这部法律就设专章规定了对未成年人不良行为的 预防,对严重不良行为的矫治,为我们划清了明 确的是非界限。
患
罪危害
要远离违法犯罪
于
未 然
加强自 我防范
1、从小事做起,预防违法犯罪。
2、《预防未成年人犯罪法》 — —划清是非美丑和行为界限。
3、防微杜渐,防患于未然。
小结: 请学科班长对本节所学做一个总结。
运用拓展
1、要做到预防违法犯罪,就必须( )
①提高道德水平,增强法制观念
②在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违
思考一:98页材料中小迪的行为对自己、对他人、对家庭、 对社会都有哪些危害?
对自己的危害: 坐牢,失去人身自由,葬送前途。
对他人的危害:
损害他人财物、导致他人经济损失,危 害他人人身安全、生命安全。
对家庭的危害: 让家人伤心、失望,甚至危害家人的生命。
对社会的危害: 影响社会安定,败坏社会风气。
结论:违法犯罪付出的代价太大了。