家长们,请不要再溺爱孩子了!
给小学四年级家长的建议书
给小学四年级家长的建议书给小学四年级家长的建议书【篇1】亲爱的家长们:你们好!我今天提出的建议是:不要过分地溺爱孩子!溺爱这个词大家不陌生吧,但你知道它的害处吗?溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒惰、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源,因溺爱而骄纵,养子如养虎,最终而成患!在我国,家长溺爱孩子的现象很严重,大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为,占到百分之六、七十,情形相当严重。
为了使您的孩子成为优秀的学生,成为将来对社会有用的人才,我今天真诚地向你们提出建议:不要过分地溺爱孩子!在此我向家长提出三要、三不要:一、要讲究原则,不要娇惯孩子。
过分的娇惯会使孩子提出来不合理的要求,养成不良习惯,所以对不合理要求,要坚决加以拒绝,并给他讲明道理。
二、不要包办代替,而要鼓励自己的事情自己做。
孩子能做的事,家长绝不包办代替,要从小培养孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子为中心,而要让他(她)学会关心、理解别人。
孩子不以自我为中心,就会更多地替他人考虑,逐渐养成关爱他人,学会感恩的意识,为将来良好的人际关系打下基础。
家长们醒悟吧,庭院里跑不出千里马,温室里长不出参天松,塑造一个人才要给他关爱,而不是溺爱,过分的溺爱是可怕的礼物。
希望广大家长能够接受我的建议!给小学四年级家长的建议书【篇2】亲爱的家长朋友们:家庭教育提倡什么?提倡好的习惯,好的作风。
特别是家长要以身则。
主要有以下几点:1、及时感谢别人的帮助。
对一切来自他人的帮助都应心存感激,对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。
如能养成及时表达内心感受的习惯,既可以与他人心灵沟通,又可以避免遗憾的产生,从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。
2、做事有计划。
做大事要从小事开始。
不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想,要让孩子习惯于行动之前做计划,并使计划切实可行。
3、讲究卫生,干干净净地迎接每一天。
孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。
如:剪去长指甲,经常换洗衣服,经常洗澡,不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。
家长不能溺爱孩子作文
家长不能溺爱孩子作文
在咱们的日常生活中,经常能看到一些被家长宠得无法无天的孩子。
这让
我忍不住要大声说一句:家长们,可不能溺爱孩子啊!
你瞧瞧,那些被溺爱的孩子,一个个就像小皇帝、小公主似的,要啥有啥,想干啥就干啥。
吃饭得追着喂,穿衣得哄着穿,稍有不如意,就撒泼打滚,哭
闹个没完没了。
这都是家长惯出来的呀!
我就认识这么一个孩子,都上小学了,每天早上起床还得家长三催四请,
帮着穿衣服、系鞋带。
上学书包都得家长背着,自己空着手还一脸不情愿。
这
长大了能有啥出息?连自己的生活都料理不好。
还有的孩子,在外面跟小伙伴玩,一点亏都吃不得。
只要觉得自己受委屈了,家长马上冲上去帮忙,不管对错,一味护着自家孩子。
这样下去,孩子能
学会与人相处吗?能懂得是非对错吗?
家长们总觉得爱孩子就要满足他们的一切要求,可这不是爱,是害!溺爱
就像给孩子喝了一碗“迷魂汤”,让他们迷失了方向,不知道啥是对,啥是错,也不懂得珍惜和努力。
真正的爱孩子,是要给他们正确的引导,让他们学会独立,学会承担责任,学会面对困难和挫折。
该严格的时候就得严格,该批评的时候就得批评,不能
一味纵容。
所以啊,家长们醒醒吧!别再溺爱孩子了,让他们在健康的环境中成长,才能长成参天大树,而不是温室里弱不禁风的小花。
您说是不是这个理儿?。
家长会班主任的发言稿范文(精选5篇)
家长会班主任的发言稿范文(精选5篇)家长会班主任的发言稿1尊敬的家长们:大家下午好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!感谢大家对我们班级工作的大力支持!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
希望通过我们的共同努力,搞好学生的教育教学工作,使每一位学生都能学到更多的知识,获得更大的进步。
总之一句话,就是“一切为了学生”。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能能够达到预期的效果,取的圆满的成功!接下来,我为大家介绍一下咱们班级的基本情况。
本班是初三年级108班,共有学生48名,其中男生21名,女生27名,校内住宿生45人,校外住宿生3人。
班级班风正,学风浓。
在过去的两年多时间里,每次都被评为优秀班集体。
同学们在生活中团结友爱,学习上拼搏进取,整个班级充满了生机和活力,洋溢着奋发和向上。
在两年多的学习中,班级内涌现了大量的优秀学生,特别是上初三以来,很多同学都发生了较大的改变。
比如:我们班的班长刘玲同学,热爱集体、关心同学,班务工作认真负责,每次都能圆满的完成学校布置的各项任务。
虽然她的成绩与以前相比有了下滑,但是我相信,只要她能够及时调整自己的状态,一定会迎头赶上,起到作为班长的模范带头作用。
再说我们的班级公共财物管理员毕东亮,虽然学习成绩不是很好,但是责任心强,乐于为班级做贡献。
他管理着我们班班内和班级附近的所有公物,凡有损坏,总是及时反映,还经常自己动手维修,比如我们讲台上放的凳子,面掉落了,但是没有螺丝,他别出心裁,用线把板凳面和板凳腿绑起来,虽然看着简陋些,但还是能做,起码在学校维修前,不至于让这个板凳彻底坏掉。
在学习上,本学期王志超、苏倩倩、吕雅雅等同学刻苦认真,成绩都取得了巨大的进步。
在刚刚结束的月考中,吕杰、上官嘉佳、毕东亮、吕雅雅等同学取得了巨大的进步,进步名次均在7名以上。
教您如何做一名不溺爱孩子的家长
教您如何做一名不溺爱孩子的家长对小孩爱的表达要适可而止不要什么时候、什么情况都围着小孩转,时刻一长,小孩就会产生一种以自我为中心的思想,凡事都必须以他为先。
家长们要试着把关注的重心从小孩身上挪开,分散到其他人和情况上。
要让小孩从小培养自理能力培养小孩在生活上的独立性,自己的情况自己做,不要让小孩过于依靠自己的父母,养成良好的生活适应,家长看见小孩如此独立,就可不能容易产生溺爱的心理了。
不要对小孩过度夸赞家长差不多上觉得自己的小孩是最棒的,因此专门多时候都会在自己的小孩面前夸小孩多好多好,即使小孩做的不是那么好。
从现在开始,要客观对待小孩的进步,只是度夸赞小孩。
家长要学会对小孩说‘不’面对小孩的无理要求,家长们要硬起心肠说不。
假如因为可怕小孩无休止的哭闹而一次次地妥协,小孩就会慢慢明白父母的软肋,今后再想要教育小孩就会专门困难。
只要在一开始就采取果断的态度,就能够幸免放任小孩一直耍无赖。
家长要适当对小孩放手小孩慢慢长大,家长们就要学着放手,让小孩独立自理。
从学会自己穿衣、吃饭、洗漱,到关心家里打扫卫生、烧菜洗碗、洗衣服,只要是他们力所能及的,就让他们去做。
不要事事都包办,不然的话小孩永久也可不能成长成熟,而且会专门懒惰。
不要专门待遇假如什么时候都给小孩专门照管,有什么好东西都给小孩留着,会让小孩感受自己在家地位高人一等,如此小孩就会自感专门,适应于高高在上,必定变得自私,没有同情心,不关怀他人。
不包办代替专门多父母担忧小孩做不行情况,因此任何情况都代替小孩做,结果导致小孩三四岁了还要父母喂饭、穿衣,五六岁了还可不能做简单的家务。
如此小孩就可不能变得勤劳、善良,也缺少同情心和上进心。
不要过分爱护小孩事实上小孩并不是天生就胆小的,往往是父母对小孩过分地担忧而导致小孩胆子越来越小。
假如父母在确保小孩安全的情形下,少一些担忧,多一些鼓舞,在摔跤后不大惊小怪,而是让小孩自己爬起来,小孩就可不能变得懦弱可怕。
关于让孩子独立的优秀作文(通用3篇)
关于让孩子独立的优秀作文(通用3篇)让孩子独立的优秀作文1明媚的阳光普照大地,天气格外晴朗。
此时,我正津津有味的品读《再富也要“穷”孩子》。
文章讲述了澳洲父母的教子方。
澳洲人民的生活十分富裕,但他们利用各种艰苦的方式来磨练孩子。
孩子口渴了,只给喝自来水;不论炎夏还是寒冬,父母都会带孩子去冲浪,大孩子就下水冲浪,而小孩子就在沙滩玩沙。
他们的目的只有一个,就是为了让孩子学会直面人生的能力和本事。
读完文章,我对文中父母们的做法表示赞同。
这么做不仅可以让孩子不娇气,增强独立性,还能让他们直面人生当中的挫折。
娇惯的孩子不会独立,在社会中会对自己不利。
所以,必须从小培养孩子的独立性。
澳洲的父母用“狠”来爱孩子,可中国的父母呢?他们给孩子吃好的,穿好的,上、放学还专车接送。
从种种绑架中表明,有很多家境好的同学会成为犯罪分子的目标,这就是家长溺爱的结果,这样的结果决不会带来好处。
许多孩子的生活不会自理,因为他们力所能及的事全由家长代劳了。
家长们,请不要再溺爱孩子了,与其让他们长大后面对挫折而惶恐无助,不如从小培养他们的独立性。
这种爱的方式,或许是比溺爱更好地一种爱的方式。
独立是给孩子们长大成人的礼物,这礼物,比金钱更实用。
让孩子独立的优秀作文2现在的孩子们在家都是大王,家长们普遍反映孩子比较挑食,家家各显神通,想尽办法来哄孩子们开心,只为孩子们愿意张口吃饭。
想想这是一件多么不可思议的事情,但是却也是无法改变的事实。
造成这些不良风习的源头在哪里?现在的家长一味的娇惯孩子,只要是孩子的需求,家长都尽全力的满足,这样就让孩子养成了不良的习惯。
比如,孩子放学到家后就尽情的吃零食,喝牛奶,这样到了吃饭的时候肚子自然就不饿,哪还愿意吃饭。
长此以往,孩子的不良习惯一旦养成就不是那么容易改变的。
所以啊,要想让孩子们好好的吃饭,饭前一定不要给孩子吃零食。
再者说,现在的家长的经济条件都还可以,经常带孩子出去吃一些快餐。
其实这样对孩子是没有什么好处的。
不要溺爱孩子800字高考作文
不要溺爱孩子800字高考作文孩子是祖国的未来,是社会的花朵,家庭的希望,所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。
但具体说来,一个孩子能否健康成长关系到他的未来。
所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
我们中国的一些孩子受家庭的传统试教育而显得畸形发展。
孩子是爹娘的一块心头肉,可以说孩子从他(她)降临到世上的那一刻起就已经深深的系在爹娘的心里。
家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。
比如说,孩子走路跌倒了,家长肯定要急忙跑过去把(他)(她)扶起来,还要用甜蜜的语言抚慰一下孩子跌倒的心灵。
于是乎,传统的家庭溺爱式教育开始付诸实行。
孩子吃饭,爹娘给他(她)把饭送到嘴里,孩子睡觉,爹娘给他(她)被子铺下,尽管这些孩子已八九岁有余。
如此,这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。
而我们看看美国一些家庭教育孩子的模式,往往是不同于我们中国的。
美国的孩子跌倒了,父母绝对不上前扶他(她)。
从这点根本上反映了我们中国的父母对孩子的教育。
家长对孩子的疼爱本来是人之常情的事,然而这种疼爱如果一旦转变成溺爱,就变了质了。
我们常说:“溺爱就等于抹杀了一个孩子,适度的疼爱才是有分寸的家长”。
常有适度的疼爱,合理的引导而成就一个孩子。
但我们中国的有些家长常常是孰视无睹。
这不但害了孩子,而且害了父母。
我们说一个人的成长主要受三方面的影响:A、家庭B、学校C、社会,而A选项则是至关重要的。
因为一个人来到世上首先见到的就是父母。
难怪我们从小首先开始学的称呼就是“妈”或者“爸”,其次才是“叔”“伯”“舅”等等,至于以后的老师朋友之类更是很远。
所以,家长的一言一行深深的刻在孩子的心里。
如果家长代替了孩子所力所能及的事情,那么客观上家长已经抹杀了孩子的独立生活能力,更谈不上自我创新与实践能力。
诚如我曾经听过一个故事:说中国科学院有位博士生,他的成绩非常优秀,但因他不会如何吃饭而被该院开除。
看官可能有点不信,但这是真实事例。
人天生是有惰性的。
爱孩子但不能溺爱孩子
爱孩子但不能溺爱孩子父母都爱孩子,却未必会爱孩子。
过分的关心溺爱,实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的权利。
这样的孩子从小只会享受,不知奉献,心中只有自己,没有他人,情感世界中只关注自己,不知体谅别人。
人生下来就有两种基本需求,一是物质需求,二是精神需求。
不少父母面对孩子的物质要求可以无限满足,对孩子的精神需求却非常漠然,结果不仅给孩子带来情感上的折磨与痛苦,造成了孩子心灵世界的荒芜,甚至形成人格方面的缺失,走上社会后与周围的人格格不入,有的甚至走向反面。
孩子缺少爱会造成感情和心理上的缺陷,反之,过多的亲昵与溺爱也会导致同样的后果。
过分亲昵和溺爱属于不良家教,溺爱是不理智的爱,溺的意思就是淹没,溺爱就是把孩子的理智淹没了。
溺爱孩子的家长,会无止境的满足孩子的要求,这样容易是孩子形成贪婪,懒惰,自私,任性的性格,适应社会能力差,依赖性强,易受坏人引诱,一直走上邪路不能自拔。
“铁石心肠的人大都生长在那些父母过分溺爱子女的家庭里,父母对他们百依百顺,一味迁就,对他们没有任何要求的家庭。
”这样的家庭往往以溺爱开始,以寒心和愤怒告终。
那么,到底是什么原因导致家长们会毫无原则的去溺爱孩子呢?第一,大多数独生子女的两代家长都认为孩子太小,等他们长大了,自然会懂事了的宠爱加溺爱意识造成的。
第二,对孩子的教育缺乏度的把握。
第三,隔代教育导致在教育孩子上的父母不作为,所引起的孩子成长迷惑症。
第四,社会不良环境对孩子成长的污染。
《战国策赵策》触龙说赵太后有这么一句话:“父母之爱子,则为之计深远”,意思就是做父母的爱子女必须为他们的将来打算。
眼前的宠溺会毁掉孩子的将来,让他们变成一个一无是处的人。
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带娃十大避坑方法
带娃十大避坑方法带娃是每个家长都必须面对的任务,但是在这个过程中,很容易遇到各种各样的坑。
为了让家长们少走弯路,我们总结了十大避坑方法,希望能够帮助到大家。
1. 不要过度保护孩子很多家长都会过度保护孩子,不让他们接触到任何危险。
但是这样做会让孩子缺乏独立性和自信心,不利于他们的成长。
适当的危险和挑战可以让孩子更好地适应社会。
2. 不要过度依赖电子产品现在的孩子很容易沉迷于电子产品,这对他们的身心健康都有很大的影响。
家长应该适当限制孩子使用电子产品的时间,让他们多参与户外活动和社交活动。
3. 不要过度追求成绩很多家长都会过度追求孩子的成绩,这会给孩子带来很大的压力。
家长应该尊重孩子的兴趣和特长,让他们在自己喜欢的领域发挥自己的才能。
4. 不要过度干涉孩子的生活家长应该给孩子足够的自由,让他们有自己的生活空间。
不要过度干涉孩子的生活,让他们有自己的想法和决策能力。
5. 不要过度溺爱孩子家长应该适当地表达爱,但不要过度溺爱孩子。
过度溺爱会让孩子变得自私和不尊重他人。
6. 不要过度批评孩子家长应该适当地表达对孩子的批评和建议,但不要过度批评孩子。
过度批评会让孩子失去自信心和动力。
7. 不要过度忽视孩子的情感需求家长应该关注孩子的情感需求,给予他们足够的关爱和支持。
不要忽视孩子的情感需求,让他们感到孤独和无助。
8. 不要过度强迫孩子做自己不喜欢的事情家长应该尊重孩子的兴趣和特长,不要强迫孩子做自己不喜欢的事情。
这样会让孩子感到痛苦和无助。
9. 不要过度比较孩子家长应该尊重孩子的个性和特点,不要过度比较孩子。
每个孩子都有自己的优点和缺点,家长应该给予他们足够的支持和鼓励。
10. 不要过度期望孩子家长应该适当地期望孩子,但不要过度期望。
过度期望会让孩子感到压力和无助,不利于他们的成长。
带娃是一项艰巨的任务,需要家长们付出很多心血和汗水。
但是只要我们避开这些坑,给予孩子足够的关爱和支持,相信孩子一定会茁壮成长。
幼儿园小班教师对家长的建议 幼儿园家长
幼儿园小班教师对家长的建议随着孩子逐渐步入幼儿园小班,家长们也开始面临着新的教育挑战。
幼儿园小班是孩子人生中非常重要的一个阶段,它不仅是孩子成长的开始,也是家长逐渐放手让孩子独立的时候。
在这个过程中,幼儿园小班教师起到了至关重要的作用,他们不仅是孩子的老师,更是家长的良师益友。
幼儿园小班教师对家长提出了一些建议,希望家长们能够更好地配合和支持孩子的成长。
一、培养孩子独立自主的能力在孩子进入幼儿园小班之后,家长们不再能像以前一样“呵护”孩子了。
小班教师建议家长们要逐渐培养孩子的独立自主能力,让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、吃饭等基本生活技能。
家长们要给予孩子自主决策的机会,让他们学会独立思考和解决问题,这样才能更好地适应幼儿园小班的学习生活。
二、树立正确的教育观念对于孩子的教育,家长们必须要有正确的教育观念。
小班教师建议家长们不要过度溺爱孩子,更不能溺爱到让孩子无法独立生活的地步。
要注重培养孩子的品质和道德,要学会尊重孩子的个性和习惯,不要给孩子过多的规定和束缚。
家长们要注重培养孩子的自信心和责任感,让孩子在成长中学会承担责任和独立思考。
三、与孩子建立良好的交流孩子在小班阶段正值语言发展的关键时期,家长们应该与孩子建立良好的交流,多与孩子交流、共享,引导孩子学会表达自己的想法和情感。
家长们也要倾听孩子的心声,给予孩子充分的关注和理解。
小班教师建议家长们要给予孩子宽松的成长环境,不要过分批评和挑剔孩子,要让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
四、关注孩子的学习和生活家长们要时刻关注孩子的学习和生活,了解孩子在幼儿园的表现和状态。
要与孩子的老师进行良好的交流,了解孩子在学校的点滴,及时发现和解决问题。
家长们要关注孩子的饮食、作息等生活习惯,营造一个良好的生活氛围,帮助孩子健康成长。
五、尊重孩子的兴趣和特长家长们要尊重孩子的兴趣和特长,鼓励孩子参加各种课外活动和兴趣班,让孩子在多样化的环境中得到全面的发展。
家长们也要注重培养孩子的艺术情感和审美能力,给孩子提供良好的学习和成长环境。
这10条家庭教育金句太精辟了
这10条家庭教育金句太精辟了一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭,一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的父母。
家庭教育一直是亘古不变的难题,十年育树百年育人,可见要想教育孩子成才是一个循序渐进的过程,但是家长们在教育孩子的过程中也是需要注意方式方法,朝着正确的方向努力才会事半功倍。
1.有多少努力就会有多少回报。
在教育孩子的问题上,对孩子小时候付出的越多,教育的越理性、越科学,孩子大的时候你付出的就会越小,你将越省心、越有成就感。
2.“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师”是一条真理。
对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施,父母要做好表率。
孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子,因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。
3.要注意培养孩子的是非观。
孩子年幼无知,动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥时,我们千万不要高兴,更不能认为孩子长本事了,这时要严肃地告诉孩子这是不对的,要尊敬老人。
否则,孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式,是自己获得价值感的途径,这样是非观念就混乱了,长大后他就很可能动手打你了。
诸如此类。
我们都应引起高度重视。
4.千万不要动不动就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已经过时,更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。
否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。
5.千万不要打击孩子的好奇心、想象力,不要随意挫伤孩子的人格和尊严。
孩子越小,你的话越有可信度,他们会自觉不自觉的记住你说的话。
否则你的孩子将失去自信和活力,将会失去应对未来挫折的勇气,失去许多成功的机会,甚至产生心理障碍。
6.千万不要过分一味迁就孩子,溺爱孩子。
不要认为孩子小时候我对他好,他长大后就会对我好,这是极大错误。
因为你过分溺爱孩子,孩子会形成这样的观念:父母为我所做的一切都是理所当然的。
他将缺乏感恩之心。
长大后,你一旦不能满足他的要求,你的痛苦就开始了。
家长不要让溺爱害了孩子
不要让溺爱害了孩子当家中的小宝宝降生之后,我和妻子感到幸福极了,看到小家伙那萌萌的大眼睛注视着我们,听到他开始牙牙学语叫出第一声爸爸、妈妈,我们的心感觉都要融化了,那种甜蜜的幸福感相信每一个做父母的都深有体会,感觉这小家伙就是上天送给我们的最好礼物,需要我们用一辈子去呵护。
于是,小家伙就在我们的宠爱下一点点的长大。
父母对孩子的宠爱无可厚非,但是溺爱就不可以了。
出于对孩子的呵护,我们夫妻两人基本什么事情都尽量满足他,比如他对手机、电脑、电视感兴趣,我们就经常把自己的手机给他玩,还把家中的一个闲置的平板电脑当做游戏机给他玩耍。
结果小家伙上瘾了,整天沉浸在游戏中。
一开始我们没当回事,毕竟那时小家伙才5岁多,还在上幼儿园,又没有学习任务,玩就玩吧,我们也乐得清闲,但是直到发现他的视力开始出现问题的时候,我们才傻了眼,才意识到我们的溺爱害了孩子。
那一段时间,经常看到小家伙在玩电脑的时候用手擦眼睛,还经常眨巴眼睛,仔细一看原来他经常不自觉的流泪,眼睛也略有些红肿,当我问他有啥感觉时,他才支支吾吾的说看东西有些模糊,并且眼睛经常有些疼,直到这个时候我们才意识到问题的严重性。
到医院检查的时候,医生说,这是孩子过度使用电子产品的症状,现在孩子已经属于近视性弱视的范畴了,一定要严格重视起来,不要因为我们的放纵害了孩子,另外孩子比较小,不建议立即戴眼镜,应该在限制孩子过度用眼的同时,采用一些保护眼睛、恢复视力的保健品进行保守治疗。
听到医生的话,我和妻子都感到很惭愧,尤其是看到小家伙眯着眼睛,有些疲惫的样子我们更是深感内疚,所以想方设法来保护孩子的视力。
限制他使用电子产品是必须的,必须要狠下心来坚决让他远离这些东西,另外我们也积极寻找保护孩子眼睛、恢复视力的保健品来尝试。
在朋友的推荐下,我们开始试用禹王营养亮佳佳胶丸,因为他家的孩子正在读初中,学习任务太紧张,再加上一些不良生活习惯,视力也出现了问题,使用之后效果很不错,所以才推荐给我们。
劝家长不要溺爱孩子的作文
劝家长不要溺爱孩子的作文
有时候,我们得承认,父母对孩子的爱,有时候就像个没刹车
的火车,轰隆隆地往前冲,一不小心就成了溺爱。
但溺爱啊,就像
糖衣毒药,甜是甜,但吃多了可不好。
你知道吗?有些孩子,因为爸妈太宠了,连鞋带都不会系。
这
看似是小事,但你想想,以后他们怎么独立生活?溺爱,就像个软
笼子,把孩子锁在里面,他们怎么飞得更高、走得更远呢?
溺爱还会让孩子变得超级任性。
因为什么都来得太容易了,他
们就不懂得珍惜。
这就像吃饭,一直吃好吃的,突然有一天没有好
吃的了,他们会怎么办?所以啊,让孩子自己努力一下,知道生活
的不易,才能更加珍惜现在。
溺爱也会让孩子变得自私。
他们觉得全世界都得围着自己转,
别人都得听自己的。
这样的孩子,长大后怎么能和别人好好相处呢?要知道,社会是个大家庭,不是每个人都得宠着你。
所以啊,家长们,爱孩子没错,但别溺爱。
让孩子自己去尝试、
去努力,这样他们才能成长得更好。
毕竟,我们都希望孩子能独立、有担当,不是吗?。
家长教育孩子要注意事项
一、不要过分关心孩子。
这样做容易使孩子过度地以自我为中心,认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人。
二、不要溺爱孩子。
要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。
三、不要太亲近孩子。
应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。
四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。
孩子的自信心多半是由做事成功而来,强迫他们做力所不能及的事情,只会打击他们的自信心。
五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。
这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。
六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。
吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。
这样会造成孩子怀恨和害羞的心理,损害孩子的自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。
孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。
这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
十、要帮助孩子去分析他所处的环境。
帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。
应教会孩子分析问题、解决问题的方法。
作为家长,应该为孩子做点什么现如今,独生子女家庭已占绝大多数,对于孩子,那是全家的“太阳”、“皇帝”。
可不管多聪明,多可爱的孩子,一旦处于家庭中的特殊地位,加上长辈的宠爱娇惯,形成孩子任性、爱发脾气、自私、孤僻、不爱劳动等不良个性和行为习惯。
作为教育者,我想提醒和告诫家长,在家庭教育中应当注意些什么,做些什么来正确培养孩子。
1.家庭的团结和睦是教育好孩子的关键。
家庭中和谐的气氛是一种潜移默化的力量,它的作用超过任何言语的说教,能形成孩子心灵的安详和宁静。
2.家庭成员对孩子教育态度要一致。
成人的教育态度不一致,将使孩子无所适从。
如:妈妈爸爸对孩子要求严格,而爷爷奶奶却对孩子一味迁就,或爸爸严格,妈妈放任,这样孩子良好的行为和性格是不可能形成的。
3. 对孩子爱要适度,严要合理。
家长,请不要溺爱孩子
到 它 。小 心翼 翼 ,仔 仔 细 细 地 看 ,才 找 到 昨 天那 颗 小 桑 树 ,我轻 轻 向
3.当孩 子 做 错 了 事 ,总 是 护 着 孩 子 。不 批 评 、不 教 育 ,孩 子 在 幼
上 一 拎 ,就 把 它 连 根 拔 起 ,继续 向前 走 一 小 段 时 ,又 发 现 了 一 棵 比 儿 园 没 得 到 “红 苹 果 ”,家 长 自己 给孩 子 贴 上 “红 苹 果 ”,这 样 会 使 孩
叶 茂 的桑 树 在 向我 频频 招 手 ,点 头 ,我 简 直 有 点不 相信 自己 的 眼 才 是 家 长 的 正 确 选择 。家 庭 教 育 中 的越 俎 代 庖 ,百 依 百 顺 ,娇 宠 溺
暑 假 ,我 渐 渐 忘 了种 桑 树 的 事 了 。
爱 孩 子 不 等 于溺 爱 ,爱 孩子 就要 从 小 塑造 孩 子 健 全 的人 格 ,培
到 了这 学 期 9月初 ,我 走 到 花 坛 旁 边 突 然 眼 睛 一 亮 ,两颗 枝 繁 养 孩 子 良好 的 习 惯 和 高 尚 的道 德 情 感 ,让 孩子 健 康 成长 ,严 慈 并 济
文 章编 号 :1006-3315(.2014)03-115-001
每年 的 4、5月 份 ,是一 个 百 花 齐 放 的季 节 ,也 是 小 朋 友 养 蚕 的
俗 话 说 :若要 /bJL安 ,常 带 i分 饥 和 寒 。 家 长 千万 不 能 溺 爱 自
季节 。记 得 搬 入 新 园之 前 ,原 来 的幼 儿 园操 场 上有 两棵 大 桑 树 ,园 己 的孩 子 。我 在 平 时 的 家访 过程 中 ,发 现 很 多 家长 对 孩 子 有 不 同 程
总第 7.57期
幼教天地
不溺爱孩子家长需要这样做
不溺爱孩子家长需要这样做可怜天下父母心,做父母的都希望给自己孩子最好的。
自己会尽自己的能力为孩子创造最好的环境,这是无可厚非的。
但是爱孩子并不等于溺爱,过分地溺爱孩子反而会害了孩子!所以家长在对孩子的教育方面不能过于溺爱,需要学会放手让孩子自己成长。
下面来谈一谈不溺爱孩子家长需要怎么做吧!一、学会拒绝孩子对于孩子的无理要求你会对孩子说“不”吗,也许对于有些父母来说这是很难的决定,非常不忍心对孩子说“不”。
但是我们还是要为孩子的长远发展考虑,我们需要狠心一些,需要跟孩子说这些无理的要求是错误的想法。
对于无理的要求家长的态度一定要坚决一些,要让孩子知道无理取闹也是无济于事的。
二、选择相信孩子家长们不必要每一件事情都要帮孩子完成,有些事情其实并不需要父母帮忙孩子们也可以办得很好的`,家长们为何不选择相信孩子们呢,放手让孩子去锻炼自己的动手能力不是很好吗?即使他们做不好也能够从中吸取到一些经验来,这对他们未来的发展是很有帮助的。
三、不能搞特殊化家中的每一位成员都是平等的,不需要搞特殊。
但是很多家长就没有做到这一点了,他们会以孩子为中心,整天绕着孩子转,有什么好吃的好玩的都先给孩子,让孩子享受王子和公主的待遇。
其实这样的教育方式只会让孩子有高高在上的感觉,我们不能给孩子培养这种优越感!四、不能袒护孩子袒护自己的孩子是很多家长的做法,其实这是不对的。
如果自己的孩子与他人发生了争执父母不应该偏袒自己的孩子,要客观看待这件事情的本身,如果孩子有错的话需要教导他勇于承认自己的错误。
这样才能够培养孩子的责任和知错能改的品德。
五、适当忽略孩子忽略孩子这一点相信很少家长是会这样做的,其实很多家庭都是以孩子为中心的,从未想过要忽略孩子。
其实适当地忽略孩子能够让孩子有一个自己的独立空间,让他们自己去解决自己在生活上遇到的困难和挫折对于孩子独立能力的培养是必不可少的。
六、学会放开双手有时候放手也是一种爱,家长们不可能一辈子拉着孩子的手,一辈子把他们呵护着的。
读穷人的自尊有感
读穷人的自尊有感《穷人的自尊》一文让我思潮澎湃.讲的一位向来都不送礼者拒之门外的老师,收了女学生父亲送来的几个鸡蛋,还破例留父女俩去吃饺子.因为老师认为,如果不收下穷人送来的几个鸡蛋,就会伤了他们的自尊,认为别人瞧不起他们....读《穷人的自尊》有感星期天上午,我在家做家庭作业,看到一篇使我颇有感触。
全文大概是这样的:有一个高中女教师,有一天她的一个女学生的父亲,从80里外的农村骑着自行车来看看女儿,顺便来拜访一下老师,从乡下带来了十几个新下的鸡蛋,而从来不收礼的女教师却破例收下了那十几个鸡蛋,还留了父女俩吃了饺子。
教师的丈夫一脸疑惑,女教师便说出了她小时候的一件事。
小时候她爹请她姨爹办事,把自己家里梨树第一次结的七个梨全部摘下来送给姨爹,而她姨爹却不屑一顾地说:“家里很多,猪都吃不完。
”而拒收了。
他不想让这对父女俩的心也被伤害。
所以才为十几个鸡蛋而“折腰”。
文中的“父亲颤巍巍地往外掏出了十几个鸡蛋,说农村没什么鲜货,拿了十几个新下的鸡蛋带给你。
”这句话使我想到了一个农村人的朴素和诚实。
他并不是在送礼,而是送出去的是一份真情。
通过读过这个故事给了我很大的启发,现在社会上送礼、收礼的现象屡见不鲜,不同的人,送礼的目的各有不同,收礼的人,收礼方法也有所不同。
本文的女教师不是在收礼,而是收下了一个穷人的自尊。
第2篇:《穷人》《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。
当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良。
课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙,毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们美好的心灵。
渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿,这件事使我万分感动。
现在我们的生活水平提高了,可是也有一些偏远山区的人,生活不好,得了病也无法医治,因此就去世了。
我看过一个节目,就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会,让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。
解决家长溺爱孩子建议书
解决家长溺爱孩子建议书家长溺爱孩子是一个普遍存在的问题,很多家长在对待孩子的时候往往过于溺爱,导致孩子性格偏执、自私、不懂得承担责任和面对挫折。
因此,正确引导家长如何对待孩子,帮助他们树立正确的人生观和价值观,是非常重要的。
本文将就如何解决家长溺爱孩子这一问题提出一些建议。
首先,家长应该意识到溺爱孩子的危害。
溺爱孩子会让他们变得自私、无原则,不懂得尊重他人,同时也会让他们缺乏独立思考和自主能力。
在孩子成长的过程中,他们需要面对各种挑战和困难,只有通过自己的努力和经历,才能够成长为有担当的人。
因此,家长要意识到溺爱孩子的危害,不要过分纵容孩子,要给予他们适当的压力和挑战,让他们学会承担责任和面对困难。
其次,家长应该建立正确的教育观念。
教育孩子不仅仅是满足他们的物质需求,更重要的是要培养他们的品德和能力。
家长要明白,孩子的成长需要一个健康的成长环境和正确的引导,不能只是一味地迁就孩子。
在教育孩子的过程中,家长要注重培养孩子的自信心和独立性,让他们学会自己思考和解决问题,而不是一味地依赖他人。
同时,家长也要注重培养孩子的责任感和团队精神,让他们学会尊重他人和合作。
另外,家长要给予孩子适当的关爱和支持。
虽然要避免溺爱孩子,但家长也不能缺乏对孩子的关怀和支持。
在孩子成长的过程中,他们需要家长的关心和支持,这样才能够更好地成长。
家长要在适当的时候给予孩子鼓励和肯定,让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时,家长也要给予孩子适当的自由和空间,让他们有机会去尝试和探索,从而培养他们的独立性和创造力。
最后,家长要与孩子建立良好的沟通和互动关系。
家长要学会倾听孩子的心声,了解他们的需求和想法,与他们建立良好的沟通和互动关系。
只有通过与孩子的沟通,家长才能更好地了解他们的成长需求,给予他们适当的引导和支持。
同时,家长也要注重培养孩子的交流能力和表达能力,让他们学会与他人进行有效的沟通和交流。
综上所述,解决家长溺爱孩子的问题需要家长树立正确的教育观念,给予孩子适当的关爱和支持,与孩子建立良好的沟通和互动关系。
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家长们,请不要再溺爱孩子了!
今天是秋季运动会开幕的日子,学校里到处都洋溢着孩子们欢乐的笑着,老师、同学们的加油、呐喊声震耳欲聋,连在旁观看比赛的家长和校领导都被吸引了过去,为俩个班的胜负而做最后的努力,但我早已没有了往日的“激情”,政教主任一次又一次的短信提醒,让我对让学生去全身心的投入到“比赛”和“打扫环境区”,不知该做出哪项选择而烦恼,于是,我派了几名学生去拣“环境区”废纸,但事与愿违,派出去的学生有的早已在操场上“消失”了,有的却在那儿翻滚、嬉戏……看到这一幕,我很是气愤,我找来几个同学,让他们把那几个同学叫来,狠狠地训斥了一顿,并对她(他)们说:“如果不想念,那么就不要拣……”之类的话,几个人悻悻而去,激烈的“拔河比赛”结束了……
“运动会”闭幕了,我们班赢得了同年级比赛的总分“第二名”的好成绩,此时,我的心情稍有好转,但这时,我又看到了那令人发愁的“短信”,果不出我所料,拣废纸的任务又下达了,我看看周围还围在我身旁的一部分同学说:“走,我们再“拣废纸”去吧!注意,不要放过任何能拣起的垃圾……”“又要拣,刚才已经拣过很多次了,为什么这么倒霉呢?偏偏我们班来打扫这么多的垃圾……”同学们的抱怨声是可以理解的,从早晨开幕时操场上的积余的垃圾和水,他(她)们扫得已经“够呛了”,更何况又拣了许多次“垃圾”,这对她(他)们来说已经是“超负荷劳动”了呀!但作为班主任光疼孩子可不行,必须得让她(他)们知道什么事该做,什么事不该做,而劳动这件事
已摆在眼前,那就是要多做,抢着做,这样的劳动才是有意义的劳动。
看着眼前这些推三阻四的学生,我很发愁,是什么使他(她)们处在小学四年级的孩子一提起“劳动”就惧怕了,是什么使我们本来应该承担责任的孩子,变得互相推让,是学校?不是,是家庭?是社会?在我们周围的这个生活圈子中,“煤老板”、“整地户”、“个体老板”层出不穷,但这些人中又有几个是具有较高文化水平的“大专生”、“本科生”,一夜爆发的“老板”,他们想到教育孩子的良好习惯了吗?没有,这些都是独生子女,仅仅有几个孩子的父母又生了二胎,但她(他)们在父母眼里的地位是丝毫不会变的,他(她)从小没有树立起责任意识,遇到事情就不会去主动承担了。
当然,劳动是更不会表现得那么积极了,他(她)们理解不了劳动是一种义务,而认为是一种“负担”,减轻这种“负担”的最好办法就是推却,“能少做尽量少做”,对于这些孩子,我想说的是:“家长们,请正确的对待你们的孩子吧!”。