生物第五单元1--3章复习课件
第五单元第一章小结复习 (共34张PPT)
2.下列有关节肢动物的叙述,错误的一项是( B ) A.是种类最多的动物类群 B.每个个体都有三对足 C.体表有坚韧的外骨骼 D.身体和附肢都分节 3.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,
6.(2014·绥化)下列动物中属于真正鱼类的是( B ) A.章鱼 B.鲤鱼 C.鲸鱼 D.鱿鱼
7.下列都属于两栖动物的一组是( C ) A.海龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、海龟、青蛙 C.蟾蜍、大鲵、蝾螈 D.蟾蜍、海龟、大鲵
8.有关鸟的身体结构与生理特征相适应说法不正确的是
( D)
A.鸟的身体呈流线型,有利于减少飞行时的阻力 B.鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌,有利于鸟 飞行时提供强大的动力 C.鸟有发达的气囊,可辅助肺完成双重呼吸 D.家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官
9.右图所示的动物叫星鼻鼹,属于哺乳动物。下列 关于哺乳动物的说法正确的是( D )
A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个 类群
B.胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征 C.哺乳动物的受精作用在水中完成,生活在陆地上 D.哺乳动物神经系统和感觉器官高度发达,对外界 环境的适应能力强
1.(2014·日照)在海边游泳被海蜇蜇后,用肥 皂水进行清洗可缓解疼痛,下列有关海蜇的叙 述,正确的是( B )
1.水母、海蜇等都属于腔肠动物,它们排出食物残渣
的方式是( B ) A.由肛门排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由细胞排出
2.下列四组动物中,不属于软体动物的是( B ) A.鲍鱼、牡蛎 B.海葵、海蜇 C.乌贼、鱿鱼 D.蜗牛、扇贝
生物八年级下册:第五单元 第一章 生命的起源和进化 复习课件(共31张PPT)
C、条件反射造成的
D、自然选择的结果
8、有些岛屿常刮大风,那里的植物一般都很矮小,
A 有很多是贴地蔓生的,这是( )
A、自然选择的结果
B、人工选择的结果
C、异常的自然现象
D、植物发生的突然变化
8、某治疗感冒病的药物疗效很高,几年后
疗效逐渐降低,其根本原因是( C )
7、——是原始生命诞生的摇篮。 8、原始生命诞生的标志是什么? 9、在生命起源的化学进化过程中,最复杂、最有意义的是哪个阶段?
10、美国科学家米勒的实验分析: (1)在米勒的实验中,密闭实验装置内循环流动的气体模拟了什么? 火花放电模拟了什么?冷凝器使反应后的气体与水蒸气冷凝形成液 体模拟了什么?
正确答案:C
5、下列哪一项是原始 大气中没有的( C )
A、氨
B、水
C、氧气 D、氢
6、有机大分子物质形成的场
所是( B )
A、原始大气 B、原始海洋
C、陆地上 D、大气层中
7、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟,它 们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类等前来偷食
D 它们的卵和雏鸟,这是( )
(1)、在各种家鸽品种的形成过程中,起决定作用的 因素是什么?
(2)家鸽的培育是——的结果,长颈鹿的进化是—— 的结果。
知识总结
生 生命的起源 生命起源的化学进化过程
命
生命起源的实验探索
的
起
化石证据
源 生物进化的证据 解剖学证据
和
分子生物学证据
进 化
生物进化的历程
生物进化的总体趋势 生物进化的主要历程
只有少数发育为成体。按照达尔文的进化学说,
出现这种现象是由于( B)
初中生物七年级上册第五单元第一章、第二章、第三章考点讲解PPT课件
不同体积的蒸馏水配制
清水
20 mL 30 mL 40 mL 50 mL
成的烟草浸出液
(对照)
10秒内心跳次数
42 39 36 35 33
请回答:
(1)该小组提出的问题是
?
(2)实验时,一只水蚤只能做两次实验,首先应放在
中
观察,重复三次;再在某一浓度的烟草浸出液中观察,重复三次,
B.静脉 伤口远心端
C.动脉 伤口近心端
D.动脉 伤口远心端
【解析】选B。本题考查动脉出血和静脉出血的不同处理方法。 动脉是把血液从心脏送往全身各处的血管,血液流动方向是心 脏→动脉,出血的特点是颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状,动脉 出血在近心端止血;静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管, 血液流动的方向是静脉→心脏,出血的特点是血色暗红,血流较 缓,静脉受伤出血时,正确的急救方法是采用指压法(或止血带) 远心端止血;根据某人出血情况可判断是静脉出血,故应采用指 压法(或止血带)远心端止血。
并记录数据。
(3)为了减小实验误差,在步骤三中同学们对所记录数据的处理
方法是
。
(4)通过表中的数据,可以得出结论:烟草浸出液对水蚤心率具
有
(填“促进”或“抑制”)作用。
(5)通过这个实验,我们发现吸烟对生物体的健康有影响,请你
用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害:__________
。
【解析】本题考查烟草浸出液对水蚤心率的影响。 (1)探究实验是从发现问题并提出问题开始的,本实验提出的问 题是:烟草浸出液对水蚤的心率有影响吗? (2)一只水蚤只能做两次实验,一次放在清水中,另一次放在烟 草浸出液中,以避免不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响, 从而影响实验结果的准确性。 (3)为了使实验结果更加准确,应取各组实验数据的平均值。
人教版八年级生物第五单元第一章动物主要类群复习53张 ppt课件
一、无脊椎动物 无脊柱 95%
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
二、脊椎动物 有脊柱 5%
节肢动物 鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
常见动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭
9
6、软体动物
特征:身体柔软,有外套膜,大多有贝壳;运动 器官是足。常见动物:蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼
7、节肢动物的特征:体表有坚韧的外骨骼;身 体和附肢都分节。
昆虫的基本特征:有一对触角、三对足,一 般有两对翅,等等。
气门是气体出入身体的门户,
位于胸腹部
气管是蝗虫的呼吸器官。
蚯蚓在干燥的沙土中体表的水分很快被吸干,导致蚯 蚓无法呼吸
3.得出的结论是蚯蚓的呼吸是依靠湿润的体壁完成的。
4.本实验中甲瓶的作用是 对照 。
15
16
鱼1、身体分部:头部 躯干部 尾部
2、体形:身体呈流线型,能减少鱼在水中游泳时的阻力。 3、体色:背面深灰黑色,腹面白色,不易被敌害发现,是一种 保护色。
家鸽在飞行时怎样获得充足的氧气?
气管
肺 呼吸器官、气体交换部位 气囊
暂时储存气体,辅 助呼吸、减轻身体质量、 减轻器官间摩擦和散热 的功能
20
什么是双重呼吸?双重呼吸的意 义是什么?
家鸽在飞行时每呼吸一次,气体两 次经过肺,在肺里进行两次气体交换。 这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式, 它提高了气体交换的效率,有利于飞翔。
初中生物第五单元第一章第节(共45张PPT)
为
。
5蚯蚓刚毛的蚯作蚓用要是爬出地面呼吸 。
6蚯蚓的运动方式是 协助运动 。
蠕动
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关?(
)。 呼吸
8、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,
这有利于农作物(
根的)呼。吸
9、蚯蚓属于哪一个动物门类? ( 环节动物 )
10、蚯蚓与人类关系非常密切:
①、能处理有机废物 ②、能改良土壤和提高土壤的肥力 ③、是优良的蛋白质饲料和食品
1.在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的( )
体表黏液干燥,呼吸无法进行
3、与蛔虫的运动相比较,蚯蚓的身体分节对它的运动有什么意义?
蚯蚓与生活环境相适应的身体特征:
C.湿润、粗糙 D.干燥、粗糙
要注意个人饮食卫生:不喝不清洁 成人肠内有蛔虫寄生,除吸取养分外,危害一般并不严重;
5蚯蚓刚毛的作用是
蚯蚓穴居土壤中,如何取食?蚯蚓的 生活与人类有什么关系?
蚯蚓以土壤中的有机物为食 蛔虫的一生
1、线形动物和环节动物主要特征
,能疏松土壤,
提高土壤肥力,并且是优质的蛋白质饲料, 无专门的呼吸器官,适应寄主体内的低氧环境,进行厌氧呼吸,厌氧呼吸是寄生虫的特点。
在 土壤中发育成感染性虫卵(完成一次蜕皮)
1、线形动物和环节动物主要特征 2、线形动物和环节动物与人类的关系
引导自学:
1.代表动物? 2.线形动物的形态结构及生理特点? (1)—形,前端有—,后端有—,体表有? (2)消化特点? (3)运动特点? (4)生殖特点? 3.如何预防蛔虫病? 4.线形动物的主要特征?
质疑点拨
雌雄蛔虫形态区别
身体分节,运动比较灵活。用手摸蚯蚓的 体表,有小的突起且有黏液。
人教版生物第5单元前三章课件
第五单元复习
第一章 各种环境中的动物
第二章 动物的运动和行为
第三章 动物在生物圈中的作用 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第五章 细菌和真菌在生物圈中 的作用
课标考点与中考题型
1、理解不同环境中动物在形态、结构及生理特征
上对环境的适应 ,本单元重点,多以选择题出现。
体温恒定(鸟类和哺乳类)
兔 循环:心脏四腔
消化:牙齿分化,盲肠发达 哺乳动物的特征:体表被毛,胎 生,哺乳
鸟适于飞行的特点:
1.体形呈流线形 ----减小阻力
2. 前肢变成翼------扇动空气飞行 3.体表被覆羽毛-----保温、飞行 4. 骨骼轻而薄,长骨中空 ------减轻身体比重 5.胸肌发达 ------牵动两翼飞行 6.龙骨突发达----增大与胸肌附着面,与飞行有关 7.有肺和气囊 -----双重呼吸 8. 食量大,消化能力强 ------提供高空飞行需要大 量的能量 9.心肌发达 ------输送氧气能力强 10. 体温高而恒定-----释放大量能量,适于飞翔
三动物在生物圈中的作用 1、生态平衡中的作用 动物在自然界中 2、促进生态系统物质循环 的作用 3、帮助植物传粉和传播种子
动物在人们生活中的作用
动物与人类 生活的关系
生物反应器 仿生
(一)鱼能在水中生活的两个重要特点
1、游泳:获取食物、防御敌害 2、在水中呼吸: 靠特有的器官——鳃。 在陆地反而不能呼吸了 小结: 鱼的体表披有鳞片,用鳃(Gill)呼吸, 通过尾部的摆动和鳍(Fin)的协调作用游 泳。
2、掌握运动系统组成及其在运动中的协调配合,
以选择或基础填空为主。 3、理解动物的行为的特点、案例的判断,多以选 择、资料分析题为主 4、了解动物在生物圈中的作用 备注:细菌、真菌与动、植物细胞结构一起复习, 可灵活处理。
生物期中复习纲要(第五单元一至三章)(1)
本套知识点仅作为其中复习备考使用,实际重难点应以教师课上讲解为准无脊椎动物一、腔肠动物1.生活环境:大多数生活在海洋中,少数生活在淡水中。
2.主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
3.与人类的关系:海蜇可食用,珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁。
4.常见种类:海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅。
5.水螅的体壁是由内胚层和外胚层两层细胞构成的,两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质,内胚层细胞围成的空腔叫做消化腔,它与口相通6.珊瑚是由珊瑚虫群集而成的,在热带海洋中,许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快,他们不仅可以形成岛屿、加固海岸,还未海洋生物提供了栖息场所和庇护所二、扁形动物1.生活环境:大多数寄生在人和动物体内。
2.主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
3.与人类的关系:大多数扁形动物寄生在人和动物体内。
4.常见的种类:华支睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫。
三、线形动物1.生活环境:有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。
2.主要特征:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。
3.与人类的关系:蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫、丝虫等寄生在人体内,危害人体健康。
四、环节动物1.生活环境:蚯蚓穴居在潮湿的土壤深处,沙蚕生活在海洋,蛭生活在水田、池沼、沟渠或潮湿的森林中。
2.主要特征:身体呈圆筒形,由许多相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
3.与人类的关系:沙蚕是鱼、虾、蟹等的鱼饵;可以从蛭体内提取蛭素,生产抗血栓的药物;蚯蚓可以疏松土壤,提高肥力,同时还是高蛋白饲料。
4常见的类型:蚯蚓、沙蚕、蛭。
5.区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是环带,它靠近身体的前部6.蚯蚓要靠体壁分泌粘液,使体表保持湿润。
蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
五、软体动物1是动物界的第二大类群,目前已命名的种类有10万种以上。
人教版八年级生物第五单元复习一(第一章)课件
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有门齿、犬齿和 臼齿的分化
运动器官
呼吸器官 体腔
神经系统 生殖方式
翼或翅膀
用肺呼吸, 气囊辅助呼吸
无膈 比较发达
卵生
四肢
用肺呼吸 有膈
高度发达 胎生、哺乳
【对应训练】 10.(2015·宿州)动物适应环境的生活方式多种多样,以下不是动物 适应森林生活方式的是( B) A.肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食 B.大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害 C.鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里 D.有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害
八年级生物上册总复习课件(第五单元)PPT课件
结构:本单元分为三个部分,
内容
分别是泌尿系统、皮肤排泄和
其他排泄方式。
01
02
1. 泌尿系统的组成、功能和工
作原理。
03
2. 皮肤排泄的机制和影响因素 。
04
3. 其他排泄方式,如呼吸和汗
液排泄等。
05
4. 保持身体健康的方法和注意 事项。
06
02
第五单元知识点梳理
知识点一:生物圈中的绿色植物
绿色植物的结构特点
动物的生态平衡作用
阐述动物在维持生态平衡中的重要角色。
动物的传粉与播种作用
解释动物如何帮助植物进行传粉和播种。
动物的资源利用与保护
讨论如何合理利用动物资源,以及保护珍稀动物的重要性。
知识点五:细菌和真菌的分布
1 2
细菌和真菌的形态特征
描述细菌和真菌的基本形态特征,如形状、大小 等。
细菌和真菌的生存环境
填空题2
在具有社会行为的动物群体中, ________、________和________是经 常起作用的三种信息。
复习题三:简答题
简答题1
简述动物在自然界中的作用。
简答题2
简述动物的社会行为的特征。
THANKS
感谢观看
植物的分类与识别
详细描述绿色植物的基本结构,包括 根、茎、叶、花和果实。
介绍常见的植物分类方法和识别技巧。
光合作用与呼吸作用
解释光合作用和呼吸作用的过程及其 在生物圈中的作用。
知识点二:生物圈中的人
01
02
03
人体结构与功能
概述人体的主要系统和器 官,以及它们的功能。
人体营养与健康
讨论人体所需的营养物质, 以及合理饮食对健康的影 响。
生物第五章复习ppt文档
无氧呼吸:能量小部分用于生成ATP,大部分储存于乳酸 或酒精中
2 有氧呼吸过程中氧气的去路
氧气用于和[H]生成水
检验生成物的方法
• 1.CO2的检验:CO2可以使澄清的石灰水变浑
浊,也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
• 2.酒精的检验:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性
的条件下与酒精发生化学反应,变成灰绿色。
有氧呼吸表格图
无氧呼吸表格图
有氧呼吸与无氧呼吸 无氧 呼吸
细胞
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
项目
类型 有氧呼吸
பைடு நூலகம்
无氧呼吸
场所
细胞质基质、 线粒体(主要)
细胞质基质
区 条 件 需氧、酶等 不需氧、需酶
别
产
物
二氧化碳和水
酒精、二氧化 碳或乳酸
释能 较多
较少
联系
① 两者第一阶段相同
② 都分解有机物、释放能量
哪些是自变量?哪些是因变量?
氯化铁溶液和肝脏研磨液是自变量,过氧化氢 分解速率是因变量。
实验探究
• 此实验中,如何测量过氧化氢的反应速 率?
2—3分钟后,将点燃的卫生香分别放入试管液面的 上方,观察卫生香燃烧的猛烈程度。
什么是对照实验?
除一个因素外,其他因素都保持不变的实验叫对照实验。 对照实验一般要设置对照组和实验组。
绿叶中的色素
叶绿素b (黄绿色) 胡萝卜素(橙黄色)
类胡萝卜素 叶黄素(黄色)
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 ,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
白光下光合作用最强,其次是红光和蓝紫光,绿光下最弱。
问题探究
• 1.为什么叶片呈现绿色? • 2.叶绿体的形状?
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(一)选择题 1.蚯蚓适应穴居生活的特点是( B) .蚯蚓适应穴居生活的特点是( ①身体呈长圆柱形 ②身体分节 ③具有刚毛 ④体表具有粘液 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ . . . . 2.下列哪项不是蚯蚓对人类益处的叙述(D ) .下列哪项不是蚯蚓对人类益处的叙述( A.能改良土壤并能提高土壤的肥力 B.是优良的蛋白质饲料和食品 . . C.可利用它处理有机废物(如垃圾) D.它可上食皑土下饮黄泉 .可利用它处理有机废物(如垃圾) . 3.蚯蚓的环带靠近它的(A ) .蚯蚓的环带靠近它的( A.前端 B.后端 C.中部 D.前 A.前端 B.后端 C.中部 D.前、后端各一个 4.将蚯蚓放在干燥环境中,不久便会死亡的原因是 (D ) .将蚯蚓放在干燥环境中, A.蚯蚓是穴居动物,怕光 B.神经系统受到损害 .蚯蚓是穴居动物, . C.血液循环不通畅 D.不能呼吸,窒息而死 . .不能呼吸, 5.家兔的心脏与哪一种动物的心脏结构基本相同?(C ) .家兔的心脏与哪一种动物的心脏结构基本相同?( A.鲤鱼 B.青蛙 C.家鸽 D.蝗虫 A.鲤鱼 B.青蛙 C.家鸽 D.蝗虫 6.下列哪项不是草食性哺乳动物所具有的特征?( A ) .下列哪项不是草食性哺乳动物所具有的特征?( A.犬齿发达 B.消化道长 C.盲肠发达 D.臼齿发达 A.犬齿发达 B.消化道长 C.盲肠发达 D.臼齿发达 7.家兔的牙齿分化为(A ) .家兔的牙齿分化为(
[例题三 家兔消化食物和吸收养料的主要器官是( ) 例题三] 家兔消化食物和吸收养料的主要器官是( 例题三 A.口腔和胃 B.小肠和大肠 C.大肠和盲肠 D.小肠 A.口腔和胃 B.小肠和大肠 C.大肠和盲肠 D.小肠 分析〕高等动物的消化系统是由口、口腔、食道、 小肠、 〔分析〕高等动物的消化系统是由口、口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门 组成,其中口腔是进行咀嚼的器官,并能对食物进行初步消化; 组成,其中口腔是进行咀嚼的器官,并能对食物进行初步消化;胃是暂存食物器 官并能对食物进行初步消化;小肠则是消化食物和吸收营养的主要器官; 官并能对食物进行初步消化;小肠则是消化食物和吸收营养的主要器官;大肠对 植食性动物来说,也是消化纤维素和吸收其消化产物的主要器官。 植食性动物来说,也是消化纤维素和吸收其消化产物的主要器官。家兔是植食性 动物。 动物。 答案〕 。 〔答案〕B。 [例题四 关于家免内部结构的观察叙述中,错误的是( ) 例题四] 例题四 关于家免内部结构的观察叙述中,错误的是( A.膈把体腔分为胸腔和腹腔 . B.在胸腔中有心脏、肺、胃、肝脏等器官 .在胸腔中有心脏、 C.在腹腔中有胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官 .在腹腔中有胃、肝脏、肾脏、膀胱、 D.盲肠发达,粗大明显,小肠又细又长 .盲肠发达,粗大明显, 分析〕哺乳动物的体腔内有一个肌肉质的膈, 〔分析〕哺乳动物的体腔内有一个肌肉质的膈,它除在呼吸运动过程中起作 用外,还把体腔分为胸腔和腹腔两部分,在胸腔中主要有心脏和肺, 用外,还把体腔分为胸腔和腹腔两部分,在胸腔中主要有心脏和肺,在腹腔中有 肝脏、小肠、大肠、脾脏、胰腺等器官。 胃、肝脏、小肠、大肠、脾脏、胰腺等器官。此外你还能发现在腹腔中有发达的 盲肠和细长的小肠,这与其消化纤维质食物相适应。因此本题的答案是: , 盲肠和细长的小肠,这与其消化纤维质食物相适应。因此本题的答案是:B,即 在胸腔中没有胃、肝脏等器官。 在胸腔中没有胃、肝脏等器官。 答案〕 〔答案〕B
【例题一】乌贼与河蚌、蜗牛等同属软体动物,原因是它们都是____; ,而乌贼的贝壳 ____等共同特征;河蚌、蜗牛身体表面具有 被____包被着,因此又被称为____即中药上称之为海螵蛸。 【分析】本题的中心思想是考查学生对软体动物共同特征的理解,以及 一些贝壳退化种类的了解。软体动物共同的特点是都具有身体柔软,柔 软身体的外面有外套膜,大多数种类在外套膜外有贝壳(如河蚌、蜗牛)保护, 有些有内壳(如乌贼)。建议大家多采集一些软体动物进行对比观察。 【答案】身体柔软 具有外套膜 贝壳 外套膜 内壳 【例题二】鲫鱼必须生活在水中的主要原因是( ) A.具有保护色 B.身体呈梭形 C.体表有鳞片 D.用鳃呼吸 【分析】鱼类的呼吸器官是鳃,鱼鳃的结构适应呼吸溶解在水中的氧, 而不能呼吸空气中的氧,因此鱼类必须终生生活在水中。 【答案】D 【例题三】以下那种水比较适宜淡水鱼类的生存( ) A.新鲜河水 B.新鲜自来水 C.新鲜白开水 D.新鲜蒸馏水 【分析】鱼类用鳃呼吸,鳃的结构适应呼吸溶解在水中的氧,因此适 宜鱼类生活的水应是含氧量较高的水,在上述四个答案中,新鲜的白开水 和新鲜蒸馏水中溶氧量少,不适宜养鱼;新鲜自来水中溶有漂白粉等净化 水的物质,不利于鱼的生存;新鲜的河水中溶氧量多,适宜鱼的生存。 【答案】A 【例题四】在常见的腔肠动物中,营群体生活的是( ) A.水螅 B.海蜇 C.海葵 D.珊瑚虫 【分析】在腔肠动物中,水螅是淡水生的,散居在淡水的水草上;海 蜇进行飘浮生活,不聚集;海葵则散居在岩石上,只有珊瑚虫营群体生活, 其分泌物形成的就是珊瑚礁。
[例题二]青蛙的发育过程属于____。原因是其幼体生活在____,而成体生活 在____;其幼体的形态结构特点是:用____呼吸,心脏是一心房、一心室, 一条循环路线,这与____相相似,而成体则长出____,用____呼吸, ____消失,心脏为____,具两条循环路线。 [答案] 变态发育 水中 水中和陆地 鳃 鱼 四肢 肺 尾 二心房、一心室 具两条循环路线 [分析] 变态发育是指幼体与成体在生活习性、形态结构上显著不同的发育过程 。如蛾、蝶的发育过程也是幼体与成体在生活习性和形态结构上具显著差异,因此 它们均属变态发育。关于青蛙的变态发育过程,建议大家饲养几只小蝌蚪进行观察, 理解蝌蚪生活在水中,青蛙生活在潮湿的陆地和水中,所以青蛙属于两栖动物。 [例题三] 鸟类消化系统中与飞翔生活相适应的重要结构特点是( ) A.角质喙坚硬B.肌胃发达C.小肠很长D.直肠很短 [答案] D。 [分析] 家鸽与其飞翔生活相适应的特点非常多,在体表包括体呈纺锤形、前肢变成 翅等。体内结构包括口腔中无牙齿,长骨中空,直肠很短,右侧输卵管退化等,因 此此题的答案应是D。 习题精选 (一)单项选择题 1.鸟类消化食物吸收养料的主要器官是( D ) A.口腔 1.鱼类终生生活在( c ) 鱼类终生生活在( 鱼类终生生活在 A.淡水中 B.海水中 C.淡水或海水中 D.淡水和海水中 淡水中 海水中 淡水或海水中 淡水和海水中 2.下列不属于鱼纲的动物是( c) 下列不属于鱼纲的动物是( 下列不属于鱼纲的动物是 A.鲫鱼 B.金鱼 C.鲸鱼 D.青鱼 鲫鱼 金鱼 鲸鱼 青鱼 3.把鲫鱼握在手中,会感到粘滑的原因是(c ) 把鲫鱼握在手中, 把鲫鱼握在手中 会感到粘滑的原因是( A.具有鳞片 B.有水 C.有粘液 D.身体呈梭形 具有鳞片 有水 有粘液 身体呈梭形 4.鲫鱼的各鳍中,控制游泳方向的鳍主要是( D) 鲫鱼的各鳍中, 鲫鱼的各鳍中 控制游泳方向的鳍主要是( A.胸鳍 B.腹鳍 C.臀鳍 D.尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 5.鲫鱼鳃的各部分结构中,能够进行气体交换的是 (B ) 鲫鱼鳃的各部分结构中, 鲫鱼鳃的各部分结构中 A.鳃耙 B.鳃丝 C.鳃弓 D.以上三部分都能 鳃耙 鳃丝 鳃弓 以上三部分都能 6.观察水中生活的鱼,会看到它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开,时而 观察水中生活的鱼, 观察水中生活的鱼 会看到它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开, 闭合, 这是鱼在( 闭合, 这是鱼在(C ) A.摄食 B.生殖 C.呼吸 D.排泄 摄食 生殖 呼吸 排泄 7.在常见的腔肠动物中,能食用的是(B ) 在常见的腔肠动物中, 在常见的腔肠动物中 能食用的是( A.水螅 B.海蜇 C.海葵 D.珊瑚虫 水螅 海蜇 海葵 珊瑚虫 8.蜗牛的运动器官是( C) 蜗牛的运动器官是( 蜗牛的运动器官是 A.触角 B.贝壳 C.腹足 D.斧足 触角 贝壳 腹足 斧足
(二)填空题 .蔬菜 蔬菜 叶 茎 1.蜗牛是农业害虫,它吃____和粮食作物的____和____, 蜗牛是农业害虫, ____和粮食作物的____和 蜗牛是农业害虫 它吃____和粮食作物的____ 果树 棉株 也危害____ ____和 也危害____和____。 作用的器官, 2.鱼鳃是具有 呼吸 作用的器官,由于鳃丝里密布着 毛细血管网 鱼鳃是具有 , 因此鳃呈鲜红色。 因此鳃呈鲜红色。 典型例题 [例题一 如果你注意观察的话,你会发现,雨后蚯蚓会爬到地面上来,当 例题一]如果你注意观察的话 例题一 如果你注意观察的话,你会发现,雨后蚯蚓会爬到地面上来, 太阳出来后,它会很快死亡。蚯蚓在雨后爬到地面上来的原因是____, ____,太 太阳出来后,它会很快死亡。蚯蚓在雨后爬到地面上来的原因是____,太 阳出来后很快死亡的原因是____,你将如何救助它们____? ____,你将如何救助它们 阳出来后很快死亡的原因是____,你将如何救助它们____? 分析〕蚯蚓是通过皮肤进行呼吸的,雨后,由于土壤中含水量增加, 〔分析〕蚯蚓是通过皮肤进行呼吸的,雨后,由于土壤中含水量增加,透 气状况较差,蚯蚓会因呼吸困难而爬到地表进行呼吸。当太阳出来后, 气状况较差,蚯蚓会因呼吸困难而爬到地表进行呼吸。当太阳出来后,蚯蚓体 表的水分会很快蒸发而无法进行呼吸,导致窒息而死。 表的水分会很快蒸发而无法进行呼吸,导致窒息而死。因此要救助那些可怜的 蚯蚓时,不能将其置入水中,而应将其埋入湿润的土壤中。 蚯蚓时,不能将其置入水中,而应将其埋入湿润的土壤中。 答案〕 土壤中的水太多,影响了蚯蚓的呼吸;蚯蚓体表的粘液蒸发, 〔答案〕 土壤中的水太多,影响了蚯蚓的呼吸;蚯蚓体表的粘液蒸发,也 不利于呼吸;将蚯蚓移到阴暗、潮湿和富含有机质的土壤中就可以了。 不利于呼吸;将蚯蚓移到阴暗、潮湿和富含有机质的土壤中就可以了。 [例题二 在生活中能将其粪便从洞穴中排到地表并堆积起来的动物是( ) 例题二]在生活中能将其粪便从洞穴中排到地表并堆积起来的动物是 例题二 在生活中能将其粪便从洞穴中排到地表并堆积起来的动物是( A.河蚌 B.蜗牛 C.蚯蚓 D.田螺 . . . . 分析〕此题主要考察了学生的观察能力, 〔分析〕此题主要考察了学生的观察能力,看看学生在采集蚯蚓时是否注意 到了蚯蚓的生活习性。在上述四种动物中,只有蚯蚓是穴居动物, 到了蚯蚓的生活习性。在上述四种动物中,只有蚯蚓是穴居动物,以富含有机质 的土壤为食,其粪便从洞穴中排到地表并堆积起来。 的土壤为食,其粪便从洞穴中排到地表并堆积起来。 答案〕 。 〔答案〕C。