备课记录讲课稿

备课记录

遵化市第二实验小学磨课（备课）研讨记录

母鸡因为成了母亲而变得（负责、慈爱、勇敢、辛苦），所以作者（不敢再讨厌母鸡了！）在这部分引导学生文中为什么用不敢，而不是不再讨厌母鸡了？从而让学生感受到作者对母鸡的歌颂赞美敬佩的情感

随后教师引导学生感悟老舍在文章末尾对于母鸡的赞美，对于母爱的赞美。我是这样引导的：面对这样的母亲，老舍赞叹到：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

这样的母亲让人感动，所以老舍说：它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

这样的母亲让人尊敬，所以老舍说：我不敢再讨厌母鸡了。

作者先写对母鸡的讨厌，再写对母鸡的崇敬这种写法叫先抑后扬，板书写法。这样突出对母鸡的的赞美、敬佩，让我们感受到伟大的母爱。