小学数学六年级第十一册教学计划

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小学数学六年级第十一册教学计划

小学数学六年级第十一册教学计划

一、指导思想

本学期的教学工作要以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,深入贯彻基础教育改革精神,坚持以“育人为本,养成为先,质量立校”为目标,更新教学观念,把“以人为本”溶入到教育教学的全过程,改进教育教学管理和学

科教学,建立和谐的师生关系,把提高学生的学习思维为教育教学

目标的基本,使每一个孩子都学有所长。

二、本学期课程教学目的要求和任务

(一)教学目标:

1、使学生理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法则,能比较熟练地计算分数乘、除法。

2、使学生能正确地进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比.

4、掌握圆

和扇形的特征,会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式,

能够正确地计算圆的周长和面积。结合教材内容,对学生进行爱国

主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育,培养认真负责、工作细

致的良好学习习惯。5、使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴

对称图形。

6、理解百分数的意义,能比较熟练地进行百分数和分数、小数

的互化,能解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

(二)教学任务

本册教材内容有:分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题,圆的周长和面积、百分数。

这一册的的教学是在前册己有的基础上重点教学分数四则运算,培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力;开始认识曲线图形---圆,认识轴对称图形,进一步发展学生的空间观念;开始教学百分数及其应用;结合所学数学知识,进一步发展学生抽象思维能力,以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。

三、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

(一)、学生基本情况分析

(二)、具体措施

根据两个班学生的实际情况,以及本册教材的特点,拟定措施如下:

1.为了激发学生学习数学的兴趣和积极性,在课堂上继续使用“激励竞争,及时评定”的教学方式,并通过动手实践、自主探究与合作交流等多种重要的学习方式,紧密联系生活实际,把数学学习活动创设成一个生动活泼和富有个性的过程。

2、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的'结果,更要关注他们学习的进程;要关注学生数学学习的水平,更要关心他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。

3、注意教学的开放性,培养学生的创新意识和创新能力。如在备课时要设计多些能让学生展开思维翅膀的活动,精心设计练习,做到精学精练,坚持每堂课后留出一题“动脑筋”的思考题,以挖掘学生的潜在能力,促进智力发展。

4、渗透德育。结合教学内容,对学生进行思想品德教育。同时在数学的学习实践中,培养学生良好的学习习惯和心理品质。

5.多渠道,多方位的与社会、家庭和学校互相联系,共同实施素质教育。

四、各单元的课时安排。

第一单元分数乘法15课时

第二单元分数除法20课时

第三单元分数四则混合运算和应用题22课时第四单元圆12课时

第五单元百分数15课时

总复习8课时

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