在竞争中锐意进取、寻找突破

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

在竞争中锐意进取、寻找突破

发表时间:2018-01-09T17:03:49.790Z 来源:《素质教育》2017年12月总第256期作者:芮焕庭

[导读] 面对种种不利因素,学校依靠坚定的信心和拼搏的精神在艰难中攀岩前行,在竞争中锐意进取、寻找突破,成绩更进一步,昂首穿行在城乡结合部,走进百姓的视野。

芮焕庭广东省汕头市下蓬中学515065

随着汕头教育的快速发展,地处城乡结合部的广东省汕头市下蓬中学面临前所未有的考验,政策压力和地理压力扑面而来,没有天时,没有地利,近几年招生形势更为严峻,危机四起。面对种种不利因素,学校依靠坚定的信心和拼搏的精神在艰难中攀岩前行,在竞争中锐意进取、寻找突破,成绩更进一步,昂首穿行在城乡结合部,走进百姓的视野。

一、管理出分数,分工见成效

马克思说过:“教育绝非简单的文化传递,教育之为教育,正是由于它是人格心灵的唤醒。”北师大教授陈孝彬认为:“学校管理就是要构建一个和谐的育人环境、秩序和规则,让所有的学生和教师都能在学校生活中找到自信、乐趣和幸福感,成为最好的自我。”教育是生命影响生命的事业,是教师与学生互相依赖、相互发展的过程,所以它具有鲜明的人性化特征。学校管理是学校教育的重要组成部分,所以它必须是人性化的,它必须建立在关注教师和学生的生命质量和生活质量、关注教师学生的个性发展的基础之上。

二、注重强化管理,激发教学动力

困难再大也没有人的决心大,问题再多也没有人的办法多。面对学校特殊的地理位置和艰难的生存境况,学校认为存在就是合理,不埋怨,不退缩,正视现实,敢于拼搏,敢于担当,才是生命本色。当下的要务是为一线老师提供最为适合的工作平台。于是,注重管理,激发教师教学动力,提高教学效率,成为学校各项教育教学备考工作的重要元素。

学校实行多层次管理,把备考管理当作学校重要工作来抓,成立了高考备考领导小组,引领高考,直接部署和指导高考备考工作,督查高考事务。校长任组长,亲临第一线指挥,教学副校长任副组长,各处室主任及高三年级长担任备考领导小组成员。小组成员挂点蹲班,协助班主任和科任教师加强班级管理,协调备考的各个环节,为备考工作保驾护航。教务处主任、政教处主任和高三级长分工负责,加强高三的教学教研、高考备考、学生思想教育、心理疏导和学生宿舍内务等方面的管理工作,落实备考各项具体措施。备考教学督查小组以校长挂帅,教务处主任、科组长和高三备课组长为成员,不定期进行复习教学督查,深入高三课堂听课评课,指导教师复习备考,紧紧抓好六大管理:课堂管理、学生管理、考试管理、班级管理、备课组管理、年级管理。

三、合理配置资源,提高备考效率

学校务本求实,做到人力资源合理配置,有效地提高了备考效率。30%的行政领导蹲点高三,挺立在教学第一线,明晰备考方向,有效推进备考进程,精心打造一支团结协作、勤教勤导、敬业奉献的备考团队。高三教师团队的组建,经过多方面的综合考核,安排业务精良、工作责任心强的教师担任高三教学,兼顾团队年龄结构和地缘结构,使老教师和新教师组合恰当、本地教师与外省教师配合默契。学校认为,这样的团队结构对开展教学工作发挥了同伴互助、相互促进的作用。同时,教师们也没有辜负学校的信任,他们平时工作认真,教风纯正,关爱学生。面对高考的变化,他们勇于探索,勤于钻研,紧紧围绕高考目标,研究高考,分析学生的心理特点;立足学生的实际,形成了你追我赶的教学氛围;老师们相依相伴,抱团取暖,风雨同舟,荣辱与共,深知“一损俱损,一荣俱荣”;他们以学生和学校的利益为重,心往一处想,劲往一处使,共管齐抓,产生了“1+1>2”的效应。班主任面对繁忙的工作,任劳任怨,对学生细致入微,为了学生高考,仍然努力坚持,为勃发学生的生命张力默默耕耘。正是由于拥有这样和衷共济、锐意进取、无私奉献的教师团队,才使今年蓬中高考成绩汇成悠扬的旋律。

四、数量与质量并驾齐驱,双翼发展

虽然新一中的扩张、林百欣中学的扩招、市实验学校的兴起不同程度制约了学校的生存环境和发展空间,学生录取成绩呈现下降趋势,中层生大大减少,下层生迅速增多,但是,学校在今年的高考成绩更进一步,使得数量与质量双轮驱动,比翼齐飞。主要体现在:学校高考成绩突出,整体实力更进一步;学校上榜名次更进一步,荣登全市光荣榜;一半学科排名更进一步,列市学科质量一二等奖。

五、树立忧患意识,积极应对未来

1.树立基础意识。脚踏实地,稳健前行。学校必须做到科学规划、精心部署,坚持分类推进、整体提升的战略,落实尖子生和临界生的抓实工作,有针对性地做好培优补差工作,花大力气抓两头促中间,抓好希望生和后进生。希望生抓好了就确保了高考任务超额完成,后进生管好了就保证了教学有序展开,中间生带好了就能为高考增添筹码。

2.树立品牌意识。蓬中虽然地处劣势,但是学校每年为高校输出的生源,为龙湖乃至汕头高中教育教学作出的努力乃至贡献,都是有目共睹的,很多家长愿意把上不了名校、上不了示范高中、上不了省一级学校的孩子送到这里就读。学校已经依靠实力树立了自己的品牌,尽管这个品牌的含金量还有待提高,但她已逐步成为草根百姓心之所向、情之所系!学校将继续强化教学改革和高考研究,尝试备考新模式,进一步促进学校的内涵发展,全面提高学校教学质量,提升学校办学品位。

3.树立忧患意识。学校将继续发扬“拼上,豁上”的精神,教如逆水行舟,不进则退。学校清楚地认识到自身所处的环境和位置,压力很大,困难很多,竞争很激烈。在劣势中突围需要智慧,需要勇气,需要亮剑。勇者常胜,智者常忧,唯有增强忧患意识,以质量求生存,以质量求发展,才是学校发展之道。

发展才是硬道理,创新才见真功夫。教育是一项艰巨的系统工程,行走在教育之边的蓬中人,正在探索,正在传递。新的一年里,学校将扬长避短,朝着新的目标,踏上新的征程,创造新的感动,演绎新的精彩!

相关文档
最新文档