高中语文 第三专题 历史的回声 单元导读教师用书 苏教版必修2
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金戈铁制卷
第三专题历史的回声
单元导读
《阿房宫赋》
一座雄伟的建筑,只留下了一片焦土碎瓦,一堆残砖断木;一个强盛的帝国,只留下了一声唏嘘哀叹,一腔怨声愤懑。怅怀古,悲兴亡。走在历史时空的隧道里,我们应该深思:阿房宫的壮观堂皇代表的不是社会的安定富足,而是君王的浮华奢靡;阿房宫的破败消亡,不是历史的无情舍弃,而是人民的坚定选择。
这座让人为之惊叹的雄伟建筑被历史的车轮重重地碾碎后,留下的不仅是叹息,更多的应是深深的反思。
《六国论》
“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”此句一出,石
破天惊,以一种定义式的毋庸置疑的语气利剑般划过历史的天空,
解剖出深藏在重重帷幕后的真相与本质。末了一笔“苟以天下之
大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣”,更是借古讽今之
语。也许历史的真面目要经过时间才能看清,但苏洵不忘历史,
从历史中吸取经验的做法却值得我们学习借鉴。“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,我们重温历史,不过也就是想从古人的得失中有所收获而已。
《念奴娇·赤壁怀古》
《永遇乐·京口北固亭怀古》
“千古江山”,总是见证着人类历史的发展变迁,在“历史
的回声”中,与苏子一起感怀江山,与稼轩一起慨叹人生。“英
雄无觅,孙仲谋处”,英雄已逝,但英雄又不逝,不逝的是他们
的“英发”。“百世岁月当代好,千古江山今朝新”。毛泽东曾说:“俱往矣,数风流人物,还看今朝!”我们才是新时代的“英雄”,我们应该扬起理想的风帆,在历史英雄精神的鼓舞之下走向未来。