六年级下册班会课件 “我爱我“班” 通用版
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《我爱我班》主题班会(共29张PPT)
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到批评，只想到对 老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
---“今年花胜去年红”——超越自 我
人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛 泽东
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
践行责任 严于自律
只要我们人人都付出一份责 任，世界将变成美好的明天！
“我不相信被动会有收获，凡事一 定要主动出击才能成功。” ----迈克·乔丹
一位哲人说：“你的心态就是你的 主人。”
一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么 是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑， 谁是骑师。”
--- 主 动 出 击 ， 积 极 进 取 ， 求 则 得 之，寻则见之，叩则开之。
责任宣言书：
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到批评，只想到对 老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
---“今年花胜去年红”——超越自 我
人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛 泽东
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
践行责任 严于自律
只要我们人人都付出一份责 任，世界将变成美好的明天！
“我不相信被动会有收获，凡事一 定要主动出击才能成功。” ----迈克·乔丹
一位哲人说：“你的心态就是你的 主人。”
一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么 是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑， 谁是骑师。”
--- 主 动 出 击 ， 积 极 进 取 ， 求 则 得 之，寻则见之，叩则开之。
责任宣言书：
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
《我爱我班主题班会》ppt课件
通过《我爱我班主题班会》的开展，可以提升班级凝聚力、培养学生的组织能力和创新能力，打造一个 积极向上、团结友爱的班级。
分享内容
分享方式
学生可以分享自己的学习心得、活动经验等内容， 激发班级的学习和创新能力。
利用小组讨论、演讲比赛等形式，让学生进行互 动分享。
实践与总结
1 海选阶段
2 参赛阶段
通过选拔活动，选拔出参赛代表，为实践 和总结阶段奠定基础。
学生参与各类学科竞赛、活动比赛等，锻 炼自己、展示班级实力。
结语
组建班委
选举班级干部，建立班级运营机制，让学生参与 班级管理。
班级活动策划
组织学生参与班级活动的策划与执行，培养学生 的管理和组织能力。
最佳班级竞赛
1
竞赛目的
通过比赛评选出最优秀的班级，激发班级的竞争意识和团队合作精神。
2
奖项设置
为最佳班级颁发荣誉证书和奖品，表彰班级的辛勤努力和成绩。
班会互动分享
《我爱我班主题班会》ppt课件
PPT大纲： I. 我爱我班主题班会 II. 班会介绍 1. 班会的定义 2. 班会的意义与作用
班级强化建设
建立班级凝聚力
利用小组活动、合作项目等方式，增强班级 成员之间的凝聚力。
提升班级归属感
组织班级活动，让学生积极参与，培养他们 对班级的归属感。
班级文化建设
1 品牌打造
通过树立班级的特色品牌形象，增强班级的凝聚力和归属感。
2 文化传承
传承班级的传统文化，让每位学生都能积极参与到班级文化班会
班级会议
定期组织班级会议，让学生提出建议和意见， 增强班级的凝聚力。
班级活动
组织各种有趣的班级活动，让学生更好地参与 到班级建设中。
建立班级运营机制
分享内容
分享方式
学生可以分享自己的学习心得、活动经验等内容， 激发班级的学习和创新能力。
利用小组讨论、演讲比赛等形式，让学生进行互 动分享。
实践与总结
1 海选阶段
2 参赛阶段
通过选拔活动，选拔出参赛代表，为实践 和总结阶段奠定基础。
学生参与各类学科竞赛、活动比赛等，锻 炼自己、展示班级实力。
结语
组建班委
选举班级干部，建立班级运营机制，让学生参与 班级管理。
班级活动策划
组织学生参与班级活动的策划与执行，培养学生 的管理和组织能力。
最佳班级竞赛
1
竞赛目的
通过比赛评选出最优秀的班级，激发班级的竞争意识和团队合作精神。
2
奖项设置
为最佳班级颁发荣誉证书和奖品，表彰班级的辛勤努力和成绩。
班会互动分享
《我爱我班主题班会》ppt课件
PPT大纲： I. 我爱我班主题班会 II. 班会介绍 1. 班会的定义 2. 班会的意义与作用
班级强化建设
建立班级凝聚力
利用小组活动、合作项目等方式，增强班级 成员之间的凝聚力。
提升班级归属感
组织班级活动，让学生积极参与，培养他们 对班级的归属感。
班级文化建设
1 品牌打造
通过树立班级的特色品牌形象，增强班级的凝聚力和归属感。
2 文化传承
传承班级的传统文化，让每位学生都能积极参与到班级文化班会
班级会议
定期组织班级会议，让学生提出建议和意见， 增强班级的凝聚力。
班级活动
组织各种有趣的班级活动，让学生更好地参与 到班级建设中。
建立班级运营机制
《我爱我班主题班会》ppt课件
放松自己
1
自我保健的重要性
如何放松自己的身体和思想，使自己每天拥有美好的心情和健康的身体？
2
小方法施行
我们提供了一些技巧，帮助大家纾解身心疲惫。
3
有效运用时间
早晨做什么对身体有益？晚上为什么不做这些事情？如何不打破健康的睡眠模式
集思广益
头脑风暴
我们准备了许多乐趣和创意， 让大家在快乐的氛围中共同创 新。
引导同学关注身体和心理健康 最大化表达我们的喜爱，激励前行 为了追求个人成功和幸福而努力
互相支持
班级是一个大家庭，班级 的根基是同学一起将困难 变成机会！
结束语
感谢大家参与本次班级聚会，让我们带着美好的回忆和新鲜的思考回到我们 的生活中。让每个人都感受到爱和温暖，并且增强相互之间的友谊和信任！
涵盖物品
为班级聚会提供了有关自爱、珍惜感恩和克服挑战的一些介绍、一些链接和感言。
自我调节的重要性 珍惜感恩 自我发展与成长
Hale Waihona Puke 珍惜感恩1 感恩同学
2 珍视同伴
3 感恩老师
借鉴孔子的名言“君子不 器”，班会上我们将一起 写感谢笔记，让每一位 同学都感受到互相的感 激之情。
如何珍惜同学和班级呢？ 这里有一些实用的方法， 以及为什么该珍惜和保 护这些友谊。
向我们的老师致以感激， 让我们在班级聚会中告 诉他们对班级的付出和 贡献。
《我爱我班主题班会》 ppt课件
我们的班级聚会旨在增进大家之间的了解和友谊，同时提高自我爱的意识和 自我管理能力。
打破僵局
团队合作
通过有趣的小游戏，增强班级 凝聚力和同学之间的合作精神
享受休闲
放松身心，让大家在一个轻松 愉快的氛围中开始我们的班会
《我爱我班》主题班会课件ppt
评估指标：活 动参与度、活 动满意度、活
动收获
数据分析：对 各项指标进行 数据分析，得 出各项指标的
得分
总体评价：根 据数据分析结 果，对本次班 会活动效果进
行总体评价
总结反思：对 本次班会活动 的优点和不足 进行总结和反 思，为今后的 活动提供参考
评估结果分析
参与度：统计班会活动参与人数， 分析参与者的积极性与互动性。
效果达成情况：根据活动目标， 评估活动效果是否达成预期目标， 分析达成的原因和未达成的原因。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反馈收集：在活动结束后，收集 参与者的反馈意见，包括对活动 的满意度、建议等。
数据分析：对收集到的数据进行 分析，找出活动中的优点和不足 之处，为今后的活动提供参考。
评估结果总结及展望
班级荣誉分享
回顾过去，展望未来 班级荣誉展示 分享成功经验，总结不足之处 互相学习，共同进步
班级合影留念
地点：学校操场
时间：活动结束前
参与人员：全班同学、班主 任
合影留念的意义：增强班级 凝聚力和同学之间的友谊
06班会活动效果评估
评估方式介绍
观察法：通过观察学生在班会活动中的表 现，评估活动的有效性。
• 班会活动效果评估
• 评估目的：了解活动效果、改进方案等 • 评估方法：采用问卷调查、访谈等方式进行评估 • 评估内容：对活动的组织、内容、效果等方面进行评估 • 评估结果反馈：将评估结果及时反馈给班级成员和组织者
07结语及感谢语
对本次班会的总结及感谢语
感谢各位同学的 参与，希望大家 能够继续保持这 种团结和合作的 精神。
在本次班会中， 我们共同探讨了 许多关于班级建 设的问题，相信 大家都有所收获。
《我爱我班》主题班会ppt
班级活动策划与组织过程回顾
确定活动主题
《我爱我班》主题班会
策划活动内容
包括班级文化展示、团 队游戏、才艺表演等
组织过程
明确分工，制定时间表 ，协调场地和物资
活动亮点
班级文化展示中的特色 环节，以及同学们在团
队游戏中的精彩表现
团队建设成果展示及经验分享
团队建设成果
通过活动增强了班级凝聚力，同 学们更加了解彼此，建立了良好
提升学生综合素质
通过开展丰富多彩的课程和活动，提高学生的综 合素质，如学习能力、创新能力、实践能力等。
展望未来发展
在未来的发展中，将继续努力探索和创新班级管 理方式和方法，为学生提供更加优质的教育服务 。同时，将积极响应国家教育改革和发展的要求 ，不断提高班级建设的水平和质量。
Part
05
班级活动与团队建设
《我爱我班》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-14
• 班会背景与目的 • 班级文化与特色 • 班级成员风采展示 • 班级建设与发展规划 • 班级活动与团队建设 • 总结与展望：共同创造美好未来
目录
Part
01
班会背景与目的
背景介绍
• 《我爱我班》主题班会是在学校教育中，以班级为单位，通过组织各种活动，增强班级凝聚力和学生归属感的一种 教育形式。本次班会的背景是针对当前学生普遍缺乏班级认同感和归属感的问题，通过开展《我爱我班》主题班会 ，旨在引导学生树立正确的班级观念，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
为实现班级建设目标，制定具体的建 设计划，包括课程设置、活动安排、 学生评价等方面。
班级管理制度及执行情况分析
制定班级管理制度
根据学校规章制度和班级实际情况，制定具体的班级管理制度， 明确学生行为规范和奖惩措施。
小学主题班会我爱我班主题班会图文
提高学生综合素质
通过班会活动，培养学生的团 队协作、沟通交流和解决问题 的能力，提高学生的综合素质
。
02
班级文化与团队精神
班级文化的内涵与特点
班级文化定义
班级文化是班级成员共同遵循的 价值观念、行为准则和思维方式
。
特点
独特性、教育性、发展性、互动性 。
构成要素
物质文化、制度文化、精神文化。
团队精神的培养与实践
师生沟通的巧与策略
倾听与理解
01
耐心倾听学生的想法和感受，理解他们的需求和困惑，建立信
任关系。
表达与反馈
02
清晰、准确地表达自己的观点和期望，同时给予学生及时的反
馈和指导。
情感交流
03
关注学生的情感状态，通过情感交流，增强师生之间的情感联
系。
班级管理与师生沟通的互动关系
相互促进
班级管理与师生沟通是相互促进的关系，良好的班级管理有助于师 生之间的有效沟通，而有效的沟通又有助于班级管理的顺利进行。
建设注入活力。
共同发展
班级文化与团队精神相互依存， 共同推动班级的发展与进步。
实例分析
通过具体案例分析，探讨班级文 化与团队精神在实践中的运用及
其效果。
03
班级活动与特色展示
班级活动的策划与组织
确定活动主题
根据班级实际情况和需求，确定活动主题，如团 结合作、感恩教育等。
制定活动计划
明确活动时间、地点、参与人员等，制定详细的 活动计划。
组织分工
根据活动计划，分配任务，明确责任人，确保活 动的顺利进行。
特色展示的内容与方法
班级文化展示
展示班级的文化特色， 如班徽、班歌、班规等
。
通过班会活动，培养学生的团 队协作、沟通交流和解决问题 的能力，提高学生的综合素质
。
02
班级文化与团队精神
班级文化的内涵与特点
班级文化定义
班级文化是班级成员共同遵循的 价值观念、行为准则和思维方式
。
特点
独特性、教育性、发展性、互动性 。
构成要素
物质文化、制度文化、精神文化。
团队精神的培养与实践
师生沟通的巧与策略
倾听与理解
01
耐心倾听学生的想法和感受，理解他们的需求和困惑，建立信
任关系。
表达与反馈
02
清晰、准确地表达自己的观点和期望，同时给予学生及时的反
馈和指导。
情感交流
03
关注学生的情感状态，通过情感交流，增强师生之间的情感联
系。
班级管理与师生沟通的互动关系
相互促进
班级管理与师生沟通是相互促进的关系，良好的班级管理有助于师 生之间的有效沟通，而有效的沟通又有助于班级管理的顺利进行。
建设注入活力。
共同发展
班级文化与团队精神相互依存， 共同推动班级的发展与进步。
实例分析
通过具体案例分析，探讨班级文 化与团队精神在实践中的运用及
其效果。
03
班级活动与特色展示
班级活动的策划与组织
确定活动主题
根据班级实际情况和需求，确定活动主题，如团 结合作、感恩教育等。
制定活动计划
明确活动时间、地点、参与人员等，制定详细的 活动计划。
组织分工
根据活动计划，分配任务，明确责任人，确保活 动的顺利进行。
特色展示的内容与方法
班级文化展示
展示班级的文化特色， 如班徽、班歌、班规等
。
《我爱我班主题班会》ppt课件
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
或许我们认为某些事情已是司空见惯 的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可 是只要仔细想想，就会发现这些事里有 着许多与文明不合拍的东西。文明，就 差这一点！
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
故事二《蚂蚁靠什么搬动巨蟒 》
• 蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来到宫殿外，只见 一条巨蟒盘在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的蚂蚁，躲闪不及的蚂 蚁无一例外丢掉了性命。 正当蚁王无计可施时，军师把在外劳作的数亿只 蚂蚁召集起来，指挥蚂蚁爬上周围的大树让成团成团的蚂蚁从树上倾泻下 来，砸在巨蟒身上，转眼之间，巨蟒已经被蚂蚁裹住，变成了一条“黑 蟒”。它不停地摆动身子，试图逃跑，但很快，动作就缓慢下来了，因为 数亿只蚂蚁在撕咬它，使它浑身鲜血淋漓，最终因失血过多而死亡。一条 巨蟒，足够全国蚂蚁一年的口粮了，这次战争虽然牺牲了两三千只蚂蚁， 但收获也不小。蚁王命令把巨蟒扛回宫殿，在军师的指挥下，近亿只蚂蚁 一齐来扛巨蟒。他们并不费力地把巨蟒扛起来了。然而，扛是扛起来了， 并且每一只蚂蚁都很卖力，巨蟒却没有前移，因为虽然有近亿只蚂蚁在用 力，但这近亿只蚂蚁的行动不协调，他们并没有站在一条直线上，有的蚂 蚁向左走，有的向右走，有的向前走，有的则向后走，结果，表面上看到 巨蟒的身体在挪动，实际上却只是原地“摆动”。于是军师爬上大树，告 诉扛巨蟒的蚂蚁：“大家记住，你们的目标是一致的，那就是把巨蟒扛回 家。”统一了大家的目标。军师又找来全国嗓门最高的一百只蚂蚁，让他 们站成一排，整齐地挥动小旗，统一指挥前进的方向。 这一招立即见效，蚂蚁们很快将巨蟒拖成一条直线，蚂蚁们也站在一条直 线上。然后，指挥者们让最前面的蚂蚁起步，后面的依次跟上，蚂蚁们迈 着整齐的步伐前进，很快将巨蟒抬回了家。
小学生主题班会课件——“我爱我班” 通用版(共25张PPT)
A.没有 B.偶尔 C.经常
10
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（7）为班活动付出实际行动。 A.会 B.有时 C.不会
11
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（8）提教学和班集体的意见。 A.会 B.有时 C.不会
12
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（9）上课认真听讲，不讲话，不做 小动作。
光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.
3
4
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（1）认真做好值日工作，无论是 教室还是包干区。
A.能 B.有时 C.不能
5
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（2）最后走会关门、灯。 A.会 B.有时 C.不会
6
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（3）地上有纸或粉笔就帮忙捡起 来。
我爱我班， 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班， 因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园， 她让我享受到了阳光的灿烂。
23
我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。
我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。
不是最听话的，但是我们在尽力；
所有的付出只是为了我们这个小
小的班级。这里有我们的欢笑，
有我们的泪水，有我们的昨天今
天和明天 ！
让我们携手共进，团结努力，
共创优秀班级！
21
我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。
我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。
10
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（7）为班活动付出实际行动。 A.会 B.有时 C.不会
11
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（8）提教学和班集体的意见。 A.会 B.有时 C.不会
12
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（9）上课认真听讲，不讲话，不做 小动作。
光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.
3
4
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（1）认真做好值日工作，无论是 教室还是包干区。
A.能 B.有时 C.不能
5
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（2）最后走会关门、灯。 A.会 B.有时 C.不会
6
自我检测： 我为四（1）班做了什么？
（3）地上有纸或粉笔就帮忙捡起 来。
我爱我班， 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班， 因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园， 她让我享受到了阳光的灿烂。
23
我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。
我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。
不是最听话的，但是我们在尽力；
所有的付出只是为了我们这个小
小的班级。这里有我们的欢笑，
有我们的泪水，有我们的昨天今
天和明天 ！
让我们携手共进，团结努力，
共创优秀班级！
21
我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。
我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。
小学主题班会课件我爱我班(PPT)全国通用
班级成员互动游戏
游戏名称：快速反应游戏 游戏目的：增进班级成员之间的默契和配合 游戏规则：通过一系列问题和答案考验反应速度和团队协作能力 游戏环节：包括自我介绍、团队合作、快速反应和总结评价等环节
班级氛围营造
班级环境布置
教室整洁明亮，布置有特色 墙面布置有班级文化展示 讲台、黑板、课桌等物品摆放整齐有序 班级绿植角、图书角等设置营造温馨氛围
获得校运会团体总分第一名
获得校级优秀班集体
获得合唱比赛团体一等奖
学生拾金不昧，帮助他人
班级好人好事
班级同学团结合作，获得荣誉
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
班级集体参加公益活动，奉献爱心
班级同学关爱老人，志愿服务
班级文化展示
班级凝聚力和向心 力
班级荣誉和成就
班级特色和优势
班级管理和制度
班级活动成果
小学主题班会课件我 爱我班(PPT)全国通用
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
班级荣誉展示
01.
班级成员介绍
02.
班级氛围营造
03.
班级管理规范
04.
班级学习规划
05.
班级友谊互动
06.
班级荣誉展示
班级获奖情况
获得市级优秀班集体
班级学习规划
班级学习目标制定
确定学习目标 分解学习目标 制定学习计划 监督学习进度
班级学习计划安排
制定学习计划 的原因
计划的具体内 容
计划的时间安 排
计划的实施方 式
班级学习氛围营造
建立互帮互助的学习氛围
鼓励独立思考，培养解决 问题的能力
小学生主题班会课件团结互助我爱我班通用版pptx
对班级团队建设、团结互助精神培养、我爱我 班教育的展望和建议。
持续加强班级团队建设，提高团队协作能力。
深化团结互助精神培养，倡导互相帮助、共同进步。
进一步推进我爱我班教育，增强学生集体荣誉感。
注重学生综合素质培养，为未来发展奠定坚实基础。
感谢观看
汇报人：
03
我爱我班的教育
我爱我班教育的定义和重要性
定义：引导学生热爱班级、关心集体，树立团队合作精神，促进个人成长。 重要性：培养小学生的集体荣誉感、责任感和担当精神，提高人际交往能力，促进良好班风的形成。
如何开展我爱我班的教育活动
确定教育目标： 明确教育目的， 制定可行的计
划
组织活动：根 据学生的兴趣 和需求，组织 多样化的活动
制定明确的共同目标：让同学们有一个共同 的目标，并为之努力，增强团结互助的动力。
团结互助的积极影响和作用
提高学习效率
增强班级凝聚力
促进同学之间的 友谊
培养良好的团队 精神
团结互助的案例分享和实践展示
案例一：班级合作完成学校运动会任务，体现团结力量大 案例二：同学之间互相帮助，解决学习和生活中的困难 案例三：在班级团队比赛中，通过团结协作获得好成绩 实践展示：如何在日常生活中体现团结互助的精神
班级文化的营造和建设
定义和重要性
班级文化的构成要素
如何营造良好的班级文化
班级文化的发展方向
班级文化的维护和发展
班级文化的定义和重要性 班级文化建设的途径和方法 班级文化维护的必要性和措施 班级文化发展的长期规划和实施方案
班级文化的创新和未来发展方向
结合时代背景， 进行班级文化
的创新
借助新兴技术， 推动班级文化 的数字化发展
我爱我们班ppt课件
全是革经济体制改 面
深化改革的
,重点
好理处核心问题是 政
的场市和府,关系使
市场在资源
作性定决配置中起用 和更好发
。挥政府作用
10
只要做个有心人，就能贡献自己的力量，为班级发光发热。
10
谢谢观看！
10
全面深▲
化改革：
全中三届党的十八 会
,《中共中
面深化改革
问题的决定
绕经济、政
央关于全 若干重大》紧围治、文化
、社会、生
六等建党态文明、 大
线主革改,涵1盖
个领域、5
任体具0包括个60务
。《决定》
,指出
10
班集体是我们共同的家,班集体的荣誉是我们共同努力的结果，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？
10
10
你们班最让你自豪的荣誉是什么?
班级的荣誉我们要积极争取，我们看看书上第4页，小刚的行为是为班集体争光吗?
不是，小刚的行为违反了比赛的规则，破坏了比赛的公平，这种行为是不对的。
10
我们一起来看看课本第5页东东的故事，说一说你觉得敢不敢让东东继续参加场比赛？
第一单元 班级是我们快乐的家
1
第1课 我爱我们班
学习新知
1
1
1
我们在活动中学习，在活动中成长。班级是我们温暖的家。
说说你感受最深的一们看看书上第3页为我们展示了哪些温暖的班级生活?
1
1
说说还有哪些温暖的事例？
1
10
受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。
10
只要我们都团结一心，不管成功还是失败，都为我们班感到骄傲和自豪。
10
为集体争荣誉是每个同学的愿望。只要我们为班集体做些力所能及的事，就是为集体争光。
深化改革的
,重点
好理处核心问题是 政
的场市和府,关系使
市场在资源
作性定决配置中起用 和更好发
。挥政府作用
10
只要做个有心人，就能贡献自己的力量，为班级发光发热。
10
谢谢观看！
10
全面深▲
化改革：
全中三届党的十八 会
,《中共中
面深化改革
问题的决定
绕经济、政
央关于全 若干重大》紧围治、文化
、社会、生
六等建党态文明、 大
线主革改,涵1盖
个领域、5
任体具0包括个60务
。《决定》
,指出
10
班集体是我们共同的家,班集体的荣誉是我们共同努力的结果，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？
10
10
你们班最让你自豪的荣誉是什么?
班级的荣誉我们要积极争取，我们看看书上第4页，小刚的行为是为班集体争光吗?
不是，小刚的行为违反了比赛的规则，破坏了比赛的公平，这种行为是不对的。
10
我们一起来看看课本第5页东东的故事，说一说你觉得敢不敢让东东继续参加场比赛？
第一单元 班级是我们快乐的家
1
第1课 我爱我们班
学习新知
1
1
1
我们在活动中学习，在活动中成长。班级是我们温暖的家。
说说你感受最深的一们看看书上第3页为我们展示了哪些温暖的班级生活?
1
1
说说还有哪些温暖的事例？
1
10
受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。
10
只要我们都团结一心，不管成功还是失败，都为我们班感到骄傲和自豪。
10
为集体争荣誉是每个同学的愿望。只要我们为班集体做些力所能及的事，就是为集体争光。
我爱我班(课件)小学生主题班会通用版
针对问题进行改进
加强班级自主管理
鼓励同学们积极参与到班级管 理和建设中来，建立更加自主 、自立的班级管理机制，提高
班级自治水平。
增强课堂氛围
组织同学们积极参与课堂讨论 和互动，鼓励老师与同学之间 的交流和沟通，营造更加活跃
、轻松的课堂氛围。
提高同学参与度
加强对同学的组织和引导，鼓 励同学们在班会中积极发言、 分享经验，促进班级内部的交
我爱我班主题班会
汇报人：xxx xx年xx月xx日
目录
• 主题班会简介 • 策划与准备 • 活动流程 • 主题班会亮点 • 总结与展望
01
主题班会简介
主题班会的定义
主题班会是一种由班主任或班委会组织，针对班级学生的兴 趣、需求和问题，开展的有目的、有计划、有组织的教育活 动。
主题班会是在班级建设、学生教育、师生交流、家校合作等 方面发挥重要作用的一种教育形式。
THANKS
感谢观看
创意无限
学生们可以发挥自己的创意和想象力，参与到多样化的活动中，如创意表演、手 工制作等，激发潜能和创造力。
情感教育与启迪
情感教育
通过主题班会，学生们可以了解到班集体的力量和重要性， 感受到老师和同学们的关爱和支持，培养积极情感和集体荣 誉感。
启迪思想
主题班会可以引导学生们思考人生、关注社会热点问题，开 拓视野、启迪思想，激发他们的求知欲和探索精神。
主题班会的目的
增强班级凝聚力
通过共同参与活动，让学生感受到 班级的温暖和力量，培养团结协作 精神。
提高思想认识
针对学生思想上的困惑或问题，通 过班会进行解答和引导，帮助学生 树立正确的价值观和思想观念。
促进学习进步
通过班会活动，激发学生的学习动 力和兴趣，增强学生的学习能力和 成绩。
小学主题班会我爱我班主题班会图文
促进家校合作
家长希望老师能够加强与家长的沟通，定期举办 家长会、家访等活动，共同关注孩子的成长。
3
关注学生个性化发展
家长建议老师能够关注每个孩子的个性特点和特 长，因材施教，让每个孩子都能得到充分的发展 。
对老师工作的评价和建议
评价老师的教学水平
01
家长对老师的教学水平给予了高度评价，认为老师认真负责、
在班级中，我们学会了如 何与他人相处，如何理解 和包容不同的性格和习惯 ，这有助于培养我们的社 交能力和情商。
班级团结友爱的氛围，也 激发了我们对班级的热爱 和归属感，让我们更加珍 惜彼此之间的友谊和共度 的时光。
老师和同学的帮助与支持
在学习上，老师耐心细致地指导我们，帮助我们克服困难、提高成绩。同时，同学 们之间也互相学习、互相激励，共同进步。
在生活中，老师和同学给予我们关心和支持，让我们感受到温暖和力量。这有助于 培养我们的自信心和乐观向上的心态。
老师和同学的帮助与支持，让我们在成长的道路上更加坚定和自信，也让我们学会 了感恩和回报。
在班级中成长的经历和收获
在班级中，我们参加了各种活动和竞赛，挑战自己、突破自己，不断成 长和进步。这些经历让我们更加成熟和自信，也培养了我们的团队精神 和协作能力。
遵守班级规定，维护班级荣誉
遵守班级的ห้องสมุดไป่ตู้章制度，不违反纪律。
爱护班级的公共财物，保持教室的卫生和 整洁。 在班级中树立良好的形象和榜样，维护班 级的荣誉和形象。
05
家长对班级的期望和建议
对孩子的期望和建议
培养良好的学习习惯
家长希望老师能够重视孩子学习习惯的培养，如按时完成作业、 合理安排学习时间等。
鼓励孩子多参加课外活动
家长希望老师能够鼓励孩子参加各种课外活动，培养孩子的兴趣爱 好和社交能力。
家长希望老师能够加强与家长的沟通，定期举办 家长会、家访等活动，共同关注孩子的成长。
3
关注学生个性化发展
家长建议老师能够关注每个孩子的个性特点和特 长，因材施教，让每个孩子都能得到充分的发展 。
对老师工作的评价和建议
评价老师的教学水平
01
家长对老师的教学水平给予了高度评价，认为老师认真负责、
在班级中，我们学会了如 何与他人相处，如何理解 和包容不同的性格和习惯 ，这有助于培养我们的社 交能力和情商。
班级团结友爱的氛围，也 激发了我们对班级的热爱 和归属感，让我们更加珍 惜彼此之间的友谊和共度 的时光。
老师和同学的帮助与支持
在学习上，老师耐心细致地指导我们，帮助我们克服困难、提高成绩。同时，同学 们之间也互相学习、互相激励，共同进步。
在生活中，老师和同学给予我们关心和支持，让我们感受到温暖和力量。这有助于 培养我们的自信心和乐观向上的心态。
老师和同学的帮助与支持，让我们在成长的道路上更加坚定和自信，也让我们学会 了感恩和回报。
在班级中成长的经历和收获
在班级中，我们参加了各种活动和竞赛，挑战自己、突破自己，不断成 长和进步。这些经历让我们更加成熟和自信，也培养了我们的团队精神 和协作能力。
遵守班级规定，维护班级荣誉
遵守班级的ห้องสมุดไป่ตู้章制度，不违反纪律。
爱护班级的公共财物，保持教室的卫生和 整洁。 在班级中树立良好的形象和榜样，维护班 级的荣誉和形象。
05
家长对班级的期望和建议
对孩子的期望和建议
培养良好的学习习惯
家长希望老师能够重视孩子学习习惯的培养，如按时完成作业、 合理安排学习时间等。
鼓励孩子多参加课外活动
家长希望老师能够鼓励孩子参加各种课外活动，培养孩子的兴趣爱 好和社交能力。
《我爱我班》主题班会ppt
班级特色活动的策划、组织与实施过程详细介绍 活动取得的成果及对班级成员的积极影响
活动照片、视频等素材的展示
班级成员风采展示
班级成员个人简介及特长爱好展 示
班级成员在各类活动中的表现及 所取得的成绩展示
班级成员间的互动与合作案例分 享
03 班级建设与规划
班级建设目标与计划
目标
建立积极向上、团结友爱的班集 体，营造良好的学习氛围，促进 学生的全面发展。
班级凝聚力、合作精神和集体荣 誉感是班级建设的重要方面。
通过《我爱我班》主题班会，可 以增强班级凝聚力和集体荣誉感 ，促进学生的团结和合作精神。
目的与意义
增强班级凝聚力和集 体荣誉感，提高学生 的团结和合作精神。
培养学生的感恩心态 和责任心，使他们更 加关注班级和集体利 益。
帮助学生了解班级的 重要性，珍惜班级荣 誉和集体荣誉。
预期效果
学生更加热爱班级，积极参与 班级活动，关心班级荣誉。
学生之间更加团结友爱，合作 精神得到提高。
班级氛围更加和谐，师生之间 的关系更加密切。
02 班级文化与特色
班级历史与荣誉
班级成立时间、背景及发展历程概述 班级荣誉展示及获奖情况详细介绍
班级在学院或学校的地位与影响
班级特色活动与成果展示
具体措施
加强班级文化建设，提高学生的综合素质；加强班级团队建设，提高学生的协 作能力；加强班级特色建设，提高学生的个性发展。
04 班级活动与互动环节设计
主题演讲：我爱我班，共筑美好未来
01
02
03
演讲内容
通过讲述班级的团结、友 谊、互助等故事，引导学 生表达对班级的热爱和感 激之情。
演讲形式
可以邀请学生代表上台演 讲，也可以由班主任或老 师进行演讲。
活动照片、视频等素材的展示
班级成员风采展示
班级成员个人简介及特长爱好展 示
班级成员在各类活动中的表现及 所取得的成绩展示
班级成员间的互动与合作案例分 享
03 班级建设与规划
班级建设目标与计划
目标
建立积极向上、团结友爱的班集 体，营造良好的学习氛围，促进 学生的全面发展。
班级凝聚力、合作精神和集体荣 誉感是班级建设的重要方面。
通过《我爱我班》主题班会，可 以增强班级凝聚力和集体荣誉感 ，促进学生的团结和合作精神。
目的与意义
增强班级凝聚力和集 体荣誉感，提高学生 的团结和合作精神。
培养学生的感恩心态 和责任心，使他们更 加关注班级和集体利 益。
帮助学生了解班级的 重要性，珍惜班级荣 誉和集体荣誉。
预期效果
学生更加热爱班级，积极参与 班级活动，关心班级荣誉。
学生之间更加团结友爱，合作 精神得到提高。
班级氛围更加和谐，师生之间 的关系更加密切。
02 班级文化与特色
班级历史与荣誉
班级成立时间、背景及发展历程概述 班级荣誉展示及获奖情况详细介绍
班级在学院或学校的地位与影响
班级特色活动与成果展示
具体措施
加强班级文化建设，提高学生的综合素质；加强班级团队建设，提高学生的协 作能力；加强班级特色建设，提高学生的个性发展。
04 班级活动与互动环节设计
主题演讲：我爱我班，共筑美好未来
01
02
03
演讲内容
通过讲述班级的团结、友 谊、互助等故事，引导学 生表达对班级的热爱和感 激之情。
演讲形式
可以邀请学生代表上台演 讲，也可以由班主任或老 师进行演讲。
我爱我班主题班会PPT课件
我积极参与班级组织的各项活 动，为班级增添活力和凝聚力
。
主动承担班级工作
我主动承担班级的职责和任务 ，为班级的发展贡献自己的力
量。
关心同学
我关心同学的学习和生活，帮 助他们解决问题，增进彼此之
间的友谊。
发挥个人特长
我发挥自己的特长和优势，为 班级的各项活动提供支持和帮
助。
班级未来的发展与期望
共同成长与进步
将成为我们宝贵的回忆。
班级活动
在班级活动中，我们共同度过了 许多欢乐时光，如运动会、文艺 比赛、春游等，这些活动不仅锻 炼了我们的能力，也增进了同学
之间的友谊。
共同的回忆
在班级中，我们共同创造了许多 美好的回忆，如一起庆祝节日、 组织生日会等，这些回忆将伴随
我们一生。
班级的成长与进步
个人的成长
在班级中，每个同学都有所成长和进 步，无论是学习上还是个人素质方面 。我们应该珍惜自己的成长历程，努 力提高自己的能力和素质。
简要回顾班级发展历程和取得的成就，激发同学们的自豪感 和归属感。
班会目标与期望
明确班会的目标，如增强班级凝聚力 、解决存在的问题、共同制定班级规 则等。
对同学们的期望，如积极参与、坦诚 交流、提出建设性意见等，鼓励大家 共同为班级发展贡献力量。
02
我爱我班的理由
班级的团结与合作
班级凝聚力
一个团结的班级能够形成强大的 凝聚力，使同学们更加紧密地联 系在一起，共同面对挑战和困难
班会的收获与感悟
通过班会活动，我深刻认识到班级的重要性，学会了珍惜 和感恩。
在互动交流中，我收获了友谊和成长，明白了团结合作的 力量。
对未来的展望与期待
希望班级在未来的日子里继续保持团 结和互助的精神，共同进步。
。
主动承担班级工作
我主动承担班级的职责和任务 ，为班级的发展贡献自己的力
量。
关心同学
我关心同学的学习和生活，帮 助他们解决问题，增进彼此之
间的友谊。
发挥个人特长
我发挥自己的特长和优势，为 班级的各项活动提供支持和帮
助。
班级未来的发展与期望
共同成长与进步
将成为我们宝贵的回忆。
班级活动
在班级活动中，我们共同度过了 许多欢乐时光，如运动会、文艺 比赛、春游等，这些活动不仅锻 炼了我们的能力，也增进了同学
之间的友谊。
共同的回忆
在班级中，我们共同创造了许多 美好的回忆，如一起庆祝节日、 组织生日会等，这些回忆将伴随
我们一生。
班级的成长与进步
个人的成长
在班级中，每个同学都有所成长和进 步，无论是学习上还是个人素质方面 。我们应该珍惜自己的成长历程，努 力提高自己的能力和素质。
简要回顾班级发展历程和取得的成就，激发同学们的自豪感 和归属感。
班会目标与期望
明确班会的目标，如增强班级凝聚力 、解决存在的问题、共同制定班级规 则等。
对同学们的期望，如积极参与、坦诚 交流、提出建设性意见等，鼓励大家 共同为班级发展贡献力量。
02
我爱我班的理由
班级的团结与合作
班级凝聚力
一个团结的班级能够形成强大的 凝聚力，使同学们更加紧密地联 系在一起，共同面对挑战和困难
班会的收获与感悟
通过班会活动，我深刻认识到班级的重要性，学会了珍惜 和感恩。
在互动交流中，我收获了友谊和成长，明白了团结合作的 力量。
对未来的展望与期待
希望班级在未来的日子里继续保持团 结和互助的精神，共同进步。
我爱我班主题班会通用课件
活动过程
导入
破冰环节
设计一些轻松的、有趣的互动， 如自我介绍、分享喜欢的班级活 动等，目的是让学生们放松心情， 拉近彼此的距离。
引出主题
教师可以分享一些班级里的小故 事，引导学生们思考自己对班级 的感情，进而引出“我爱我班” 的主题。
主体活 动
分享爱的故事
邀请学生自愿分享他们与班级、 同学之间的爱的故事，增进彼
利进行。
学生准 备
01
02
03
了解班会主题
提前告知学生班会主题， 让他们有足够的时间了解 和思考。
准备个人素材
根据班会主题，让学生准 备相关的个人素材，如照 片、日记、手工制品等。
小组讨论
根据班级人数和需要，将 学生分成若干小组，提前 进行小组讨论和准备，为 班会活动做好充分准备。
03
CATALOGUE
我爱我班主题班 会通用课件
contents
目录
• 活动背景与目的 • 活动准备 • 活动过程 • 活动内容与步骤 • 活动评估与反思 • 相关资源推荐 • 活动安全注意事项
01
CATALOGUE
活动背景与目的
活动背景
学生们在班级中学习、生活，班 级是他们最重要的社交和学习环
境之一。
班级中的团结、互助和共同进步 对于学生的成长和发展至关重要。
制定解决方案
针对分析出的问题，制定 具体的解决方案和措施
班级活动策划与实施
活动策划
根据班级特点和需求，策划有针对性的班级活动，包括文化、体育、学术等方面 的活动
活动实施
按照策划方案，组织班级成员实施活动，并做好活动过程中的协调和管理
班级文化展示与分享
展示内容
通过PPT、视频、演讲等形式，展示班级的文化成果和特色，包括班级标志、口号、班歌等
导入
破冰环节
设计一些轻松的、有趣的互动， 如自我介绍、分享喜欢的班级活 动等，目的是让学生们放松心情， 拉近彼此的距离。
引出主题
教师可以分享一些班级里的小故 事，引导学生们思考自己对班级 的感情，进而引出“我爱我班” 的主题。
主体活 动
分享爱的故事
邀请学生自愿分享他们与班级、 同学之间的爱的故事，增进彼
利进行。
学生准 备
01
02
03
了解班会主题
提前告知学生班会主题， 让他们有足够的时间了解 和思考。
准备个人素材
根据班会主题，让学生准 备相关的个人素材，如照 片、日记、手工制品等。
小组讨论
根据班级人数和需要，将 学生分成若干小组，提前 进行小组讨论和准备，为 班会活动做好充分准备。
03
CATALOGUE
我爱我班主题班 会通用课件
contents
目录
• 活动背景与目的 • 活动准备 • 活动过程 • 活动内容与步骤 • 活动评估与反思 • 相关资源推荐 • 活动安全注意事项
01
CATALOGUE
活动背景与目的
活动背景
学生们在班级中学习、生活，班 级是他们最重要的社交和学习环
境之一。
班级中的团结、互助和共同进步 对于学生的成长和发展至关重要。
制定解决方案
针对分析出的问题，制定 具体的解决方案和措施
班级活动策划与实施
活动策划
根据班级特点和需求，策划有针对性的班级活动，包括文化、体育、学术等方面 的活动
活动实施
按照策划方案，组织班级成员实施活动，并做好活动过程中的协调和管理
班级文化展示与分享
展示内容
通过PPT、视频、演讲等形式，展示班级的文化成果和特色，包括班级标志、口号、班歌等
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上方寺
位于兴化北郊乌巾荡 公园北首。明崇祯年间， 报恩寺朗然大和尚云游兴 化，发现这方净土与与中 国第一部汉译佛教典籍 《四十二章经》中“视兴 化，如四时木”这一典故 暗合，遂在水天一色的兴 化城东大徐垛结庵梵修。
水天佛国
看不尽水村山郭、楼台烟雨，遍地姹紫嫣红，佛只说四时华木证兴化； 忆无数梵宇琳宫、殿阁钟鼓，到处大德人龙，书却载千年法水源上方。
高邮市川青镇，南起徐马公路，北至兴化市李中镇，总面积10.68平方公里。区内有陆地2000亩、 林地3000亩、荒滩水面4000亩、鱼池5000亩。宽广的水域、连片的森林、原始的生态、多样的 生物种类以及丰富的地域宗教、历史文化内涵成为风景区得天独厚的开发资源,同时也是风景区进 一步规划建设最宝贵的生命力。
李中水上森林公园位于 兴化市李中镇，是全省最大的 人工生态林，是都市人回归自 然休闲的好去处。这片人工生 态林面积１５００亩，采用林 垛沟鱼的立体模式，水杉、池 杉参天，树梢益鸟欢聚，沟内 鱼儿跳跃，林内一片生机。这 里是野生动物的天堂，猫头鹰、 野鸭、白鹭、黑杜鹃、草鹦鹉、 山喜等在此筑巢生息。
大纵湖 大纵湖形成于南宋之前， 距今已有800多年历史，这里不 仅有丰富的湿地生态资源，享 有“水乡泽国”、“鱼米之乡” 盛誉，并且有着隽永的人文历 史。 春天，湖水清澈，湖田苇青， 春风吹拂，碧浪翻滚；夏季， 湖堤杨柳如烟，湖中接天莲叶， 千顷一碧，映日荷花，别样红 艳；秋时藕壮菱饱，稻香蟹肥； 严冬腊冬日，湖中苇白如雪， 游鱼潜底，北国候鸟，时翔湖 面。
走近 名人
走近名人
高 明三相 谷国
李春芳
吴甡
走近名人
李审言(1859-1931)，名详，字审 言。 兴化人。明代状元宰相李春芳八世孙。著名文 学家、学者，“扬州学派”后期代表人物。 1876年被江苏学政取为第一名秀才。1923年 受聘为东南大学国文系教授。1928年与陈垣、 鲁迅、胡适等12人同被聘为中央研究院特约 著述员(相当于今之学部委员)。
李审言一生自学成才，在骈文、方志、金石、目录、选学等方面均有显著成就， 除纂修《江苏通志》等地方志外，留下的主要著作共18种，被学人誉为“国学大师”。 1989年后人将其文稿辑为《李审言文集》两卷发行，胡乔木为该书题签。
文化 名流
毕 飞 宇
国象 大师
谷 笑 冰
文化 名流
周 志 高
军中 将星
谢 厚 铨
第二乐章：我爱我班
班级目标
一个中心： 两个重点： 三个学会：
班级精神
学习为中心。 纪律和卫生。
学会做人 学会学习 学会处事
自信、合作、务实、奋进
才情展示
我们 来到了一个崭新的世界 我们 曾经素不相识 但命运把我们紧紧相连 我们 相聚在这里 彼此渐渐加深理解
新的世界 新的希望 同学们手挽手 荣获一面面 火红的循环红旗 那么耀眼 还有那一张张奖状 高高地挂在墙上 仿佛是一个个生命 活力无限
玄武灵台
海光楼
玄武灵台 “玄武灵台”（现名拱极台）景区，楼台亭阁依城傍水，参天大树遮天盖地，景色 幽雅秀丽。位于兴化城北海子池畔，始建于宋这是兴化城内最具规模的一处人文景 观，拥有七百多年历史。上有海光楼、绿波亭等建筑。
“徐马荒”原生态风景区位于西郊镇西部，距兴化城区15分钟车程，东始徐圩公路，西接
主题班会
我爱我“家”
第一乐章：我爱我家
家庭写真
父亲的生日是________，父亲的爱好是_______。 父亲在家中负责________等事务，父亲是个______的人。 母亲的生日是________，母亲的爱好是_______。 母亲在家中负责________等事务，母亲是个______的人。 我的生日是________，我的爱好是________。 我在家中负责________，家人对我的期望是____。 我认为对家中贡献最大的人是________，享受最多的人是________。 你的存在给父母的欢乐________（多于，少于）给父母的负担。
走近 古迹
李园船厅
位于兴化城中武安街 13号。原为清代富商李小波 私家花园，大门朝东，有门 楼隐壁二门、南北耳房、前 庭井、坐北朝南花厅。入李 园园门便是船厅，开阔一间， 进深七间，内外形似游船。
南荡遗址，距城东10公里，在兴化市林湖乡戴家舍境内，面积10多万平方米。据测定，
南荡遗址年代约为公元前2600—2000年的龙山时代至夏初的新石器文化晚期。古南荡遗址 的发现，把兴化的人文溯源向前推进了2000年。
啊，我爱你 语文、数学、英语 每个老师 有如慈母般将我辛勤哺育
啊，我爱你 哪怕我犯错误时 曾害怕你言语的锋利
但我却因此不敢讳疾忌医
自从我成为你的一员 是你扶稳我 颤颤悠悠的脚步 教我学会做人，学会学习 学会生活，学会健体
啊，我爱你 有你同行 和你相伴 初中生活定会绚丽无比
第三乐章——我爱兴化
走近名 胜
刘熙载故居，位于兴化府前街西首，清代文艺评论家刘熙载（1813－1881）曾生活居住过
的地方。现有坐西朝东门楼，坐北朝南前堂后屋。家居式穿堂、天井、古桐书屋等建筑。正 堂屋悬咸丰皇帝御书“性静情逸”匾额。
郑板桥故居
位于兴化东城湾古板 桥郑家巷。郑燮（1693－ 1765），字克柔，号板桥， 清代书画家，“扬州八怪” 之一。乾隆元年前曾居于 此。故居坐北朝南，有门 楼，上下屋，小书斋，小 庭院天井，厨房等，屋内 陈列有关郑板桥的文物资 料、书画、塑像等。
才情展示
运动会上 洒下了多少同学奋力拼搏的汗水 你可知 他们课后的辛勤训练 为的什么
只为我们的光明耀眼
其实，还有许多同学 日夜不停地努力 也在作着贡献
一天天正在进步 一天天变得优秀
我们在这里 锻炼出坚硬的翅膀 飞向属于自己的那一片蓝天
我爱我班
自从我加入了你 这个大家庭 我很骄傲 也很自豪 因为你缤纷美丽
两院 院士
朱 亚 杰创业 楷模 Nhomakorabea刘 锦 兰
教育 英杰
李 春 芳
施耐庵陵园
位于兴化新垛镇施 家桥东北一百五十米。 以施耐庵墓为中心，陵 园内陈列有施氏家世表、 与施耐庵及其后裔有关 的各类文物以及《水浒 传》的各种版本资料。 施耐庵（1296－1370）， 元末明初小说家。《水 浒传》作者。卒于淮安， 其孙述元遵遗愿葬于此。
四牌楼
位于兴化城中，原建 于明，檐下悬有自宋至民国 初兴化历代名人匾额四十七 块，1967年毁，存“东海 贤人”、“极品封君”、 “烈孝格天”、“两朝忠尽” 等五块。1987年重建，已 毁匾额按原内容由当代全国 著名书法家书写重悬于檐下， 围墙上嵌有“重修四牌楼记” 碑刻。
走近名 人
施耐庵（约1296～ 1370）名彦端，字 耐庵。元末明初文 学家，《水浒传》 作者。世居兴化。 死后葬施家桥。
郑燮，字克柔，号板桥，江苏 兴化人，生于1693年，卒于 1765年，康熙秀才、雍正举人、 乾隆进士。客居扬州，以卖画 为生。为“扬州八怪”之一， 其诗、书、画世称“三绝”， 画擅兰竹。
千岛菜花
水乡兴化，春光明媚。该市注重 发展生态旅游观光农业，实行湿 地保护、生态开发，昔日荡滩 “野鸭芦荻，天水一色”的独特 景观，将重现在世人面前。素有 “千岛之乡”的垛田镇湿地风景 秀丽，数千亩菜花金黄一片，每 天迎来上海、南京等地数百名游 客慕名前来观光，成为苏北水乡 一道极为靓丽的风景线。
水上森林
真情告白
家，一个简单的字，一种神圣的情。 家是一个可以穿着老爸的大拖鞋随意走动的地方； 家是被老妈扭着耳朵不肯起床的地方； 家是打碎碗碟照样心安理得吃饭的地方； 家是吃了蛋黄将蛋清留给别人的地方； 家是我最想离开又离不开的地方。 家是为我撑出一方晴空的伞， 家是夜晚归来时带给我感动的灯， 家是装尽我所有欢笑和泪水的船， 家是我每天都在书写而用尽笔墨却永远写不完的书。 家，是我生命中无法割离的一部分。 鸟有巢，人有家。 家给了我生命，给了我希望， 我爱我家！