风险防控与隐患排查治理培训讲义

2017年共发生各类生产安全事故5.3万起、死亡3.8
3 万人。发生较大事故613起、死亡2332人，发生重特 大事故25起，死亡342人。2017年，全国煤矿共发生 事故219起、死亡375人。
4 二战结束后60年来，地球上没有战争的日子只有 26天。但事故一天也没有停止过。全球每年因公死亡
人数达到200多万人。是每年全球战争死亡人数的3倍。
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全球平均每7秒钟有1人死于意外伤害，每分钟8人， 每小时死500多人，每天死6000多人，相当于每天发生一
次像美国“9.11”恐怖事件那样的大灾难。
必须要明白的安全道理
管理者 全体员工
大家一起回顾已经很熟悉的东西
❖ 安全意识永远比安全工具重要 ❖ 专注过程----而非结果 ❖ 安全价值才会体现出来
《火车和男孩的故事》
• 大多数人会选择改变火车轨道，牺牲那名在停用铁轨上玩的小孩。无论从道义上还是情 感上讲，以一个孩子的代价来挽救大多数孩子的生命会是大多数人的理性决定。
• 但是，你是否想过，那名选择在停用铁轨上玩的小孩显然是做出了正确决定-- 然而他却 不得不为那些选择在危险的地方玩的无知的朋友们而去牺牲。
• 当我们的工人师傅们违章的时候，安全人员要处分他的时候，很多人会说“安全人员太 不讲人情了，人家赚钱容易么，有那么大的危险么？天天大惊小怪的…….”
• 那些曾经对安全提出质疑声音的，我不清楚当你听完这个火车和男孩的故事后，你会作 何感想？
• 当施工活动违反安全规定时，你们选择的是抛弃安全规定；当工人违章的时候，你们选 择的是讲人情，你们选择的是牺牲这个安全规定。
一、企业主要负责人是企业安全管理第一责任人; 二、管生产管业务必须管安全;（部门及车间主要负责人是
部门及车间安全管理第一责任人----属地管理） 三、安全部门是安全管理的技术指导者、协调者、咨询顾
问、安全绩效考核者; 四、员工如何实现要我安全转变为我要安全、我会安全。
88% 人的原因 统计显示，
的事故是因为
• 当我们试着用牺牲一个小孩的生命来挽救几个小孩的时候，其实我们那时在用整车的乘 客+那一个孩子来挽救这9个小孩子。
• 这个代价太大了。。。。
• 现在回到我们的安全话题。 • 故事里的那辆火车其实就是我们整个公司全体员工的生命财产 • 故事里那9个选择了错误地方玩耍的孩子其实就是在施工过程中的违章者 • 那个选择了在正确地方玩耍的孩子其实就是我们安全管理规定。 • 故事里的负责火车变轨的人员就是我们公司的安全人员
• 这时火车来了，而你正站在铁轨的切换器旁。让火车停下来已经不可能了，但你能让火 车转往停用的铁轨，这样的话你就可以救了大多数的小朋友。
• 但是，那也意味着那个在停用铁轨上玩的孤独的小朋友将被牺牲掉。你该怎么办？或者 就让火车自己开过去吗？
• 让我们停一下，想想我们会做怎样的决定。 • 分析一下形势… • 仔细想想… • 给出你的答案!!! • （现场提问部分……）
• 我们安全人员也是人，在情感上我们能理解，但是我们要去理性的考虑并解决这些问题！ • 一个苹果生了烂疤，如果不去处理，最后这个苹果会怎么样？对，绝对会烂掉。 • 如果违章的不处理，会有越来越多的人违章，最后把我们安全生产这辆火车出轨了翻掉。 • 所以安全工作过程中，我们对于那些违章的必须惩治。 • 因为违章不除事故难断！ • 因为看见违章的不管，那就等于我们这些安全人员在鼓励我们的员工违章，等于我们在
“麻痹大意”的态度，逞能； 优先观念错误：把生产，质
量，…，优先于安全； 工作时的情绪、身体状况、
工作士气等。
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安全责任
安全为了谁？
你的亲人？ 你的同事？
政府部门？ 保险公司？
还有谁？
公司领导？
你的朋友？
什么是安全？--对-员--工-
安全就是好好的活着！ 安全就是有尊严的活着！ 安全就是负责任地活着！
父亲的期盼
母亲的牵挂
爱人和孩子的想念
安全生产
安全 ====== 治理事故隐患，将风险控制在可接受范围。
安全生产谁是主角？
自己的安全
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 保护他人不受伤害
对自己的安全，我责无旁贷
对企业的安全 我义无反顾
我的安全责任
企业的安全
他人的安全
对他人的安全，我 有监督和帮助的责 任；我有提醒和制 止的义务
风险防控与隐患排查治理
安培中心 刘福刚
安全生产永远在路上 Qingdao HSE Consulting 合晟安全技术
Safety First
事故远胜于战争
Fra Baidu bibliotek生产和生活中发生意外事故和职业病危害，如同“无
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形的战争”在侵害着我们。正象一个政治家所说：意外事故
是除自然死亡以外人类生存的第一杀手！
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全国一年的事故损失，相当于1000多万个职工一 年的辛勤劳动化为乌有，相当于近亿农民一年颗粒无收。
引起的。
而根据有关部门针对大中型企业近3年来发生的事故所作的另一项统计显示，
人为因素中，安全意识薄弱的因素占到5 90%多，
而安全技术水平所占比例不到10%。
三.事故发生的原因有哪些？
伤害原因比例分析 根据相关机构统计工业伤害事故原因分析：
现象
缺少相关知识或培训； 思想麻痹深信“这事不可能/也不
会发生在我身上”； 没认识到:这是不安全操作习惯； 劳保用品不适合/有、但没使用；
班组成员 违章作业
自
杀
设备隐患
违章指挥
谋杀
管理缺失 挖 陷 阱
关注安全 关爱生命
？
▪当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1” 后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业 越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了， 后面加再多的“0”还有什么意义呢？
《火车和男孩的故事》
• 有10个小男孩在两条铁轨附近玩耍，一条铁轨还在使用，一条已经停用；只有一个男孩 选择在停用的铁轨上玩，其它的9个男孩友全都在仍在使用的铁轨上玩。
• 那个选择不与其他在正在使用的铁轨上玩耍的小孩被逐出局。在这里，他被牺牲掉，没 有人为他落一滴眼泪。
• 因为大家都觉得，牺牲他自己一个人来拯救那个9个孩子是值得的。 • 可是仔细想想这真的是所谓的英明的正确的决定么？ • 正确的决定是什么呢？
• 正确的决定是：让火车不变轨，让火车开过去！
• 为什么这么做的原因是：
• 第一：因为在铁轨上玩的孩子们当然知道铁轨正在使用，如果他们听到火车鸣笛，自然 会跑开的。
• 第二：如果将轨道切换后，那个乖小孩必定惨死，因为他从来没想过火车还会开到废轨 道上！而且，火车轨之所以被废弃，肯定是因为它也是不安全的。如果火车被切过去了， 整车的乘客可能被置于危险之中！
• 当我们觉得变轨是正确的选择的时候，其实却是一个愚蠢的决定，因为我们只看到了最 肤浅的一面，而没有认真地理性地考虑它。