物理实验操作考试

对观察到的现象和数据要如实记 录，不要编造数据，要以科学的态度 尊重实验事实。
“初中毕业学业考试实验操作考 核物理试题及评分标准”是考试的指 南和评价标准。既是考生实验操作训 练的参照，也是监考老师评判的根据。 所以，应据此了解实验过程的各个环 节，明确实验过程中每一个得分点， 做到实验操作过程完整，步骤分明。
实验技能考查前的复习，要有针对性， 要认真审视自己在实验方面还存在哪些不足， 以对症下药，达到事半功倍的复习效果。
一、认识常用的测量仪器，熟练掌握测量仪 器的使用方法。 二、重视实验操作技能的训练。理解实验原 理，合理选择仪器，正确按照实验步骤动手实验， 观察实验现象及收集实验数据。并根据实验数据， 分析、概括得出实验结论。 三、认真学习我省编写的《陕西省2007年初 中毕业学业考试实验操作考核物理试题及评分标 准》，全面了解我省对实验技能考核的要求，做 到查缺补漏，有针对性地强化训练实验操作技能。
由于仪器本身准确程度的限制，初中阶 段只有刻度尺读数时需要进行估读，其他诸 如温度计、量筒、弹簧测力计等的读数都不 需要估读；
读取的数据记录要正确注明单位；
读数时注意视线要和刻线所在平面垂直， 或视线要和液面相平。
物理实验可分为三种类型。 一是测量仪器的使用练习。如用刻度尺测 长度，用天平测物体的质量，用弹簧测力计测 量力。 二是对物理结论的验证性实验。如验证阿 基米德原理的实验，验证欧姆定律的实验等。 三是对某一问题的探究实验。如探究影响 摩擦力大小的因素，探究决定导体电阻大小的 因素等实验。
理解实验原理有利于明确实验过程中需 要测量哪些物理量，在实验操作过程中应满 足什么条件和应注意哪些事项。如: 探究影响摩擦力大小因素的实验中，水 平拉动物块时要做到匀速拉动，从而使得摩 擦力与拉力互为平衡力，弹簧测力计的示数 即为摩擦力的大小。 在探究和验证欧姆定律时，要体现控制 变量的思想，在电压保持不变的条件下研究 电流与电阻的关系等等。
观察仪器的分度值，看仪器是否满足测量 准确程度的要求，以及便于快速准确的读数；
对有些仪器，需观察其零刻线是否磨损 （如刻度尺，如磨损则视其他刻线为零刻线， 测量后需对读数进行修正）、指针是否指在零 刻线位置（如弹簧测力计，指针如果没有指在 零刻线上，需修正使指针指在零刻线位置上）。
为准确测量和避免损坏仪器，不同测量仪 器都有其自身的规则，必须学会遵守。如：
围绕实验目标和实验原理，本着实验 便于操作和尽可能减小误差的原则，设计 实验过程和操作步骤。由于我省实验技能 考核为考生提供了试题及评分标准，所以， 应根据此标准并结合课本研究实验考查范 围内的考试内容的实验过程及操作步骤， 使自己实验程序和操作符合要求，实验操 作过程要仔细准确，并且各实验环节、步 骤分明，便于监考老师准确观察和评判。
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结束语：
实验操作技能不是仅仅看看书就能掌握的， 操作技能是在反复的练习过程中逐渐形成和内 化的一种行为习惯。实验操作技能的复习需要 专注的有目的的实际练习，在练习中纠正仪器 的不当使用方法和错误的操作过程，使动手能 力达到熟练程度，并使理论和实际操作相辅相 成。因此，应在老师的指导下，系统完整地对 相关实验进行操作练习，切身体验实验过程， 感悟实验所揭示的物理规律，提高自身的实验 与探究能力，为今后学习打下良好的基础。
物理学是一门以观察、实验为 基础的科学。我们所学习的许多物 理知识是通过观察和实验，对现象 和实验所获得的数据加以分析、推 理，进行概括和总结而得出的。物 理实验的显著特点，是在一定的条 件下，物理现象可以有规律地重现。
初中阶段的物理学习，通过实验我们 认识了物理现象，得出了物理概念和规律， 我们经历了当年科学家所走过的探索之路。 从中我们认识了实验仪器，学会了仪器的 操作并会设计实验进行验证和探究物理规 律。所以，初中物理实验技能考查是对初 中物理学习过程中应当掌握的实验基本技 能的考查。包括实验仪器的使用、实验原 理的理解、实验方法和步骤的设计、实验 数据的处理及实验结论的得出等方面。
测量是物理实验的基本内容，物理 实验的结果都要通过测量才能得到。认 识各种测量仪器，了解测量仪器的使用 规则，是实验操作基本技能的复习目标。 测量仪器的使用规则，一般分三个 方面： 第一，使用前对仪器的观察。 第二，使用过程的操作要求。 第三，测量结果的记录。
观察测量仪器的量程，选择合适的满足需 要的测量仪器，并避免量程过小而损坏仪器；
首先，实验过程中要有爱护实验器材 和节约实验材料的意识。仪器轻拿轻放， 按仪器操作规则进行操作，避免损坏器材； 注意自身安全，避免被沸水烫伤或被器材 划破身体。
其次，实验过程要仔细观察实验现象， 准确读取实验数据，并做到认真记录。
安装器材时注意器材摆放位置要合理， 所用实验材料归类放置。实验完毕应整理 器材，使器材归类，放回原位置。
我省实验技能考查，主要是通过验证性 实验考查实验仪器的掌握、实验器材的组合 与安装、实验的操作步骤、实验数据的收集 及实验结论的得出等几个方面。因此，实验 复习应做到以下几点：
第一，明确实验目标，理解实验原理，弄清实验条件。
第二，了解实验环节，熟练掌握操作步骤。 第三，要养成良好的实验习惯和科学认真的态度。 第四，通过对实验现象的观察和数据的分析，能描绘 实验现象，能从实验数据中概括得出实验结论。注意文字 表达的科学性和准确性。
刻度尺必须沿着所测物体的长度，为减小误差应 使刻线靠近被测长度； 实验用温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中， 并停留足够的时间，读数时不能拿离被测液体； 天平则首先要调节横梁平衡，遵守“左物右码” 的规则，砝码用镊子轻拿轻放； 弹簧测力计使用时先要拉动挂钩，避免弹簧被外 壳卡住和减小两者之间的摩擦，测量时力的方向应与 弹簧的轴线在同一直线上； 电流表和电压表的使用注意接线要求及量程的选 择等等。