大地上的事情 ppt课件

每个片段的共同点:
在田野上空徒劳盘旋的鹞子
作者联想到了什么？
联想到梭罗的话，联想到田野往昔的 繁荣。
想一想
1、鹞子为什么会徒劳盘旋？
2、从梭罗的话里你看到了或明白了什么？
动物是大自然的一部分
不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的
3、从文章中你得到了什么启示？
珍爱大自然，保护野生动物
• 启示：大人告别了童年，就像游戏像玩具 一样丢在了一边。但游戏在孩子们手里， 依然一代代传递。
——品读《大地上的事情》
鹞子 (yào) 鹧鸪 (zhègū) 贫瘠 (jí) 飒飒 (sàsà) 汲取 (jí) 梭罗 (suō) 酒盅 (zhōng) 蛊惑 （gǔ） 挥霍 (huò)
Байду номын сангаас
偃卧 （ yăn） 椽子 （chuán）
檩条 （lĭn） 喙 （huì）
砺刀 （lì）
羁绊 （jī）
蜣螂 （qiāng láng） 雏鸟 （chú）
• 找出作者的启示句。
• 片段：日出比日落缓慢
• 启示：从观察日出比日落这一现象，得出 “世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起 ”的启示
• 片段：麻雀在地面的时间比在树上的时间多。 它们只是在吃足事物后，才飞到树上
启示：“树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个 广场”以比喻的手法告诉我们：大自然万物之 间友善地互帮互助。
（1）动物：蚂蚁营巢、熊蜂之勇、麻雀之乐、盘旋之鹞、 麻雀啼叫、蚁拖蜣螂、麻雀休息、雨中麻雀、田中小鸟、 冬日鸟鸣、感悟群蜂 （2）景物：下雪感悟、观察落日、“黄金”麦田、积雪融 化、 原野之火、深秋景色、观看日出、太阳的路、初春旷野 （3）人类：孩童游戏、心灵之锁
• 这篇散文由许多札记式的片段组成，记录自然界 或作者身边的种种事物，并记录了作者的哲理式 感悟和评价。作者通过对大地上的诸多被人群忽 略的事物和描述，从中挖掘出意义，引导我们兴 致盎然地去观察虽微小却蕴含着生命的庄严和奇 妙的自然界，从而获得许多充满诗意的哲理性认 识与启示。
大地上的事情
苇岸
作者简介：
苇岸，原名马建华，散文家。1960年1 月生于北京市昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表 第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开 放性系列散文作品《大地上的事情》，成 为新生代散文的代表性作品。1999年因病 去世。
苇岸在书房（右一）
溯风 （sù）
拾掇 （duo）
自读课文，讨论
1、阅读文章，整体感知。（把握细节描写与联想的作用）挑
出一段你最喜欢的语句声情并茂地朗读
2、理解概括。（本文是由一件件“大地上的事情”串联而 成，究竟写了哪些事情呢，请加以概括并归类）
3、感悟真情。（这些发生在“大地上的事情”，分别蕴含了 作者怎样的思想情感）
将把人类带向希望之乡。
三、小结：理清“景、情、理”的关系
景
情
动物 ———— 赞美动物的舒展与随性 景物 ———— 热爱景色的自由变幻、规则 人类———— 对人类的“理性”感到痛心
理 地人 栖应 居非 在理 大性 地、 上诗
意
• 文中的22个断片，看似无序，实则有内在 的规律，是什么样规律呢？
• ——空间上，作者的观察点基本是立足家中的阳 台眺望空地、田野、旷野和天空，或者立足野外 实地考察。
启示：每一匹新驹都不会 喜欢给他们套上羁绊的人。
• 片段：观察到一群蜜 蜂失巢后不肯离去， 紧紧挤在一起，等待 最后一刻的来临。
• 启示：领悟到有些东 西比生命还重要。
• 片段：立春的旷野，爱默生认为，每一个 人都应当与这世界上的劳作保持着基本关 系。
• 启示：在这个世界上，有一部分人，一生 从未踏上土地。
冷看人类——人总是很理性地束缚孩子、很“坦然”
地奴役他物，对此，作者深感痛心。
讨论：苇岸给我们提供了他对大地的观察与思考，这些看似零 散的事情背后，蕴含着怎样的哲理？你认为人类应该怎样处理 自己与大地的关系？
人若是能非理性、诗意地栖居在大地上，与动物为伴、与 景物共舞、让孩子寻回天性，大地上便会有最和谐的乐章。 应反思人类对于自然居高临下的态度，人应有谦卑的倾听 的姿态及崇高的精神特质，从而使人类作为一个整体能够 和谐而诗意地栖息在这个有限的地球上，这种诗意的栖息
4、展开讨论，把握哲理。（苇岸给我们提供了他对大地的观察 与思考，这些看似零散的事情背后，蕴含着怎样的哲理？你认 为人类究竟应该怎样处理自己与大地的关系）
本文是由一件件“大地上的事情”串联而成，那么究竟是些 什么事情呢，请加以概括并归类。
作者描述了大地上二十二件“事情”，分别是从动物、
景物、人类三个角度进行描述的。
大地上的诗人——苇岸
大自然质朴谦逊的儿子
大地上悉心的洞察者与 罕有的倾听者
茫茫大地上漫游四方的 行吟诗人和浪漫主义思 想家
最后一棵会思想的芦苇
苇岸（１９６０——１９９９）
苇岸一生文字很少，不足二十万字。生前只留下 一部《大地上的事情》。
《大地上的事情》的篇幅薄得如同其作 者瘦削的身材，但代表了他的温情、诗 意和生态思想的集结。它由75篇类似散 文诗的小短文串成，这些看似互不相干， 仿佛从生活的长卷上随意剥下的片段， 其实完全统摄于整体情境和隐藏在文字 后面的主题思想——都是他对发生在大 地上的事情的了悟，对最原初的风景的 深情的一瞥和缅怀。
• 生活中有些人一生从未真正地关注大自然 ，并从中获得过生命的领悟与欣喜。
这些发生在“大地上的事情”，分别蕴含了作者怎 样的思想情感。
观察动物——动物是鲜活的，有爱、有勇气、有
洒脱、有恬静，作者赞美他们的舒展与随性，了无 痕迹的亲切感流露无遗。
感悟景色——自然景色是纯静的、富于变幻的、
洋溢生命力的，作者真正将自身融入物象，用最朴 素的情怀关怀着太阳、雪、田野。
• 时间上，所有观察的事物自身变化和断片间相互 串联上都隐约可见的四季轮回的时间变化。
• 再次情理上，首先所有片段和片段间的组合都有 着作者鲜明的个性化的印记，体现了作者独特的 “语文”经验。其次，全文选用材料看似散漫， 但由于作者能用一条对大地的深情的情感线索把 它们贯穿起来，集中地揭示了“反对无节制地向 大自然索取，善待野生动物，善待大自然，善待 地球，即善待人类自己的道理。”