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四年级上册亿以内数的读法和写法︳PPT新人教版
人教新课标四年级数学上册
亿以内数的读法和写法
我们经常用到比万大的数。
北京市人口: 13819000 人 该怎样读呢？
10个一万是多少? 10个十万是多少?
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十 个
照这样数下去，10个十万是 ？一百万，
10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其它数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都 只读一个零。
读出下面划线的数
④秒针从12走到数字9
教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题）
分析：客人总数和银子总数是固定的。设有x位客人，若按照第一种分法，则银子总数为（4x＋4）两；若按照第二种分法分，则银子
位位位位位位位位
2496 640
8500
2496 0000 7000 0300
读作：二千四百九十六
读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
万级的数的读法和个级的数的 读法有什么相同点和不同点？
0该怎么读？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
北京------广州全程长 二百三十一万五千米。
他们的说法对吗？
十个一千万是一亿。
四千零五十万写作： 40000500000。
√
× 80600500是由8个千万、 6个十万和5个百组成的。
√
亿以内数的读法和写法
我们经常用到比万大的数。
北京市人口: 13819000 人 该怎样读呢？
10个一万是多少? 10个十万是多少?
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十 个
照这样数下去，10个十万是 ？一百万，
10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其它数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都 只读一个零。
读出下面划线的数
④秒针从12走到数字9
教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题）
分析：客人总数和银子总数是固定的。设有x位客人，若按照第一种分法，则银子总数为（4x＋4）两；若按照第二种分法分，则银子
位位位位位位位位
2496 640
8500
2496 0000 7000 0300
读作：二千四百九十六
读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
万级的数的读法和个级的数的 读法有什么相同点和不同点？
0该怎么读？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
北京------广州全程长 二百三十一万五千米。
他们的说法对吗？
十个一千万是一亿。
四千零五十万写作： 40000500000。
√
× 80600500是由8个千万、 6个十万和5个百组成的。
√
亿以内数的写法读法复习课件
生活中的亿以内数
01
02
03
日常计数
在日常生活中，亿以内的 数字常常用于计数，如购 物时计算找零、计算时间 等。
长度和距离
在描述长度和距离时，亿 以内的数字常用于表示较 大的单位，如公里、米等。
人口统计
在人口统计中，亿以内的 数字用于表示较大的人口 数量。
亿以内数在科学中的应用
物理测量
在物理学中，亿以内的数 字用于表示较大的物理量， 如质量、长度等。
举例
如数字2876543210.78，保留两位 小数四舍五入后为 2876543210.784。
02 亿以内数的读法
整数的读法
按照数位顺序，从高位起，一级一级 地往下读。
每级末尾的0不读，其它数位有一个0 或连续几个0都只读一个0。
读亿级、万级时，按照个级的读法来 读，再在后面加一个“亿”或“万” 字。
小数的写法
小数的写法规则
小数点写在数字的中间，小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是 千分位，以此类推。
举例
如数字3.14159，小数点写在3和1之间，1写在十分位上，4写在百分位上，1写在千 分位上，5写在万分位上，9写在十万分位上。
数的四舍五入
四舍五入规则
四舍五入是一种近似计算方法。根 据需要保留一定位数，如果需要保 留的下一位数字小于5，则舍去； 如果大于等于5，则进位。
将下列各数改写成用万作单位的数
03
1234567890，9876543210，59843210，900876543210。
练习题二：亿以内数的读法
读出下列各数
1234567890，9876543210，59843210，900876543210。
冀教版四年级上册数学《亿以内数的认识及读写》认识更大的数PPT教学课件
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倍 冀数教版 数学 四年级 上册
5 倍数和因数
倍数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
倍数
课前导入
小朋友，你能回忆起来吗？
1.像0、1、2、3、4、5……这样的数,都是 自然数。最小的自然数是0,没有最大的自 然数。
2.生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶 数,0也是偶数。
返回
倍数
43÷8= 5……3
315÷15= 21 637÷15= 42……7
和同学交流计算的结果，说一说 你发现了什么。
返回
倍数
第一组都没有余数，被 除数都是除数的倍数。
12÷3=4 40÷8=5 315÷15=21
11÷3=3……2 43÷8=5……3 637÷15=42……7
第二组都有余 数…… 。
返回
小朋友，你会填吗？
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认识亿以内的数、亿以内数的读写
2.2409读作（ 二千四百零九
）。
3.八千九百四十二写作（8942 ）。
4.10个十是（ 100 ），10个一百是（ 1000 ）， 10个一千是（ 10000 ）。
5.3005是由（ 3 ）个千和（ 5 ）个一组成的。
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认识亿以内的数、亿以内数的读写
为什么把23写在 万级，而把184写 在个级？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作：2 3 0 1 8 4
因为有“万”字，说明这个数含有 两级，二十三万，那么23就在万级 上，184就在个级。
返回
认识亿以内的数、亿以内数的读写
五万零三，只有一个
零这，几为个什么数却怎写么出了 三写个？0？试一试。
倍 冀数教版 数学 四年级 上册
5 倍数和因数
倍数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
倍数
课前导入
小朋友，你能回忆起来吗？
1.像0、1、2、3、4、5……这样的数,都是 自然数。最小的自然数是0,没有最大的自 然数。
2.生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶 数,0也是偶数。
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倍数
43÷8= 5……3
315÷15= 21 637÷15= 42……7
和同学交流计算的结果，说一说 你发现了什么。
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倍数
第一组都没有余数，被 除数都是除数的倍数。
12÷3=4 40÷8=5 315÷15=21
11÷3=3……2 43÷8=5……3 637÷15=42……7
第二组都有余 数…… 。
返回
小朋友，你会填吗？
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认识亿以内的数、亿以内数的读写
2.2409读作（ 二千四百零九
）。
3.八千九百四十二写作（8942 ）。
4.10个十是（ 100 ），10个一百是（ 1000 ）， 10个一千是（ 10000 ）。
5.3005是由（ 3 ）个千和（ 5 ）个一组成的。
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认识亿以内的数、亿以内数的读写
为什么把23写在 万级，而把184写 在个级？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作：2 3 0 1 8 4
因为有“万”字，说明这个数含有 两级，二十三万，那么23就在万级 上，184就在个级。
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认识亿以内的数、亿以内数的读写
五万零三，只有一个
零这，几为个什么数却怎写么出了 三写个？0？试一试。
四年级数学上册《亿以内数读法》课件
小试牛刀（选题源《典中点》）
(3) 动画片《熊出没》自开播以来，深受小朋友的喜爱， 某网站一天的点击量就达18500096次。
读作：_____一__千__八__百__五__十__万__零__九__十__六___
归纳总结：
1．读含有两级的数，分级后，先读万级， 再读个级。
2．读万级的数，要按照个级数的读法来读， 再在后面加一个“万”字。
小试牛刀（选题源《典中点》）
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200读作：八千万六千二百 63500000读作：六千三百五十万 2507300读作： 二百五十万七千三百 3205800读作： 三百二十万五千八百
小试牛刀（选题源《典中点》）
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读出来 )；其他数位 上有一个或连续几个0，都只读( 一 )个0。
小试牛刀（选题源《中点》）
4．先把横线上的数分级，再读一读。 (1) 长江流域面积约1808502平方千米。
读作：_一__百__八__十__万__八__千__五__百__零__二___ (2) 2000年全国人口普查，重庆市的常住人口是
28846200人。 读作：_二__千__八__百__八__十__四__万__六__千__二__百__
四年级数学上册
亿以内数的认识及读写
探究点 亿以内数的读法
读出下面各数。
读作：三百五十万四千零八 读作：一千零三万零九百 读作：六百二十万
含有两级的数怎样读，怎样写？
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．填空。 (1) 读234678时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十三万 )，个级的数读作( 四千六百七十八 )。 这个数读作：( 二十三万四千六百七十八 )。 (2) 6378492读作：( 六百三十七万八千四百九十二 )。
最新人教版数学四年级上册 大数的认识《亿以内数的读法和写法》优质课件
21
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
数学上册亿以内数的读法和写法
读数时要注意单位的 正确使用，如“十亿 ”、“万亿”等。
对于连续的多个0， 只读一个“零”，不 要重复读出多个 “零”。
02
亿以内数的写法
数的分节
01
按照每四位数字分为一节，从最 高位开始，每节数字之间用逗号 隔开。
02
例如：12345678可以分为 1234,5678两节。
写数的方法
从最高位开始，按照数位顺序，将每个数位上的数字依次写 出。
数学上册亿以内数的读法和 写法
目录
• 亿以内数的读法 • 亿以内数的写法 • 亿以内数的大小比较 • 亿以内数的改写 • 亿以内数的应用
01
亿以内数的读法
数的分级
数的分级是按照四位一级的方式，将亿以内的数划分为个级、万级和亿级。
个级包括个位、十位、百位、千位，表示多少个一；万级包括万位、十万位、百 万位、千万位，表示多少个万；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，表示 多少个亿。
04
亿以内数的改写
改写成以万为单位的数
总结词
将亿以内的数改写成以万为单位 的数，需要将原数除以10000，
并保留适当的小数位数。
详细描述
例如，将45000000改写成以万 为单位的数是4500万。
总结词
将亿以内的数改写成以万为单 位的数，需要注意单位的换算 关系，以及小数点位置的调整 。
详细描述
用户行为数据等。
市场调查
在市场调查中，亿以内的数用于表 示较大的样本数量和调查结果。
社会研究
在社会研究中，亿以内的数用于表 示较大的人口样本和调查结果。
感谢您的观看
THANKS
在日常生活中，我们经常需要处理大 量的数据，如购物时计算找零、计算 时间等，亿以内的数可以满足大部分 日常计数需求。
《亿以内数的认识》课件
写数时，从高位起，一级一级 地往下写，不能跳级。
哪个数位上一个单位也没有， 就在那一位上写0。
最高位是千万位的数，要写出 这个数的各个数位上的数字。
写数练习
写出一些亿以内的数，如
01
35000000、42000000、9800000等。
写出一些含有两级的数，如
02
12345678、45678912等。
。
练习三
在每级的开头和结尾的0的读 法进行练习。
练习四
在每级中间的0的读法进行练 习。
04
CATALOGUE
亿以内数的写法
写数的方法
按照数位顺序，从高 位起，一级一级地往 下写。
最高位是千万位的数 ，要写出这个数的各 个数位上的数字。
哪个数位上一个单位 也没有，就在那一位 上写0。
写数的注意事项
写出一些含有万级和个级的数，如
03
1234567、8912345等。
05
CATALOGUE
亿以内数的比较
比较的方法
位数比较法
比较两个数的位数，位数多的数 大。
数位比较法
从最高位开始逐位比较，相同数 位上的数字大的数大。
近似数比较法
将较大的数四舍五入到接近的整 十、整百、整千...后进行比较。
比较的注意事项
03
CATALOGUE
亿以内数的读法
读数的方法
01
按照数位顺序，从高位 开始读起。
02
03
04
每读一个数位，要加一 个计数单位，如个、十 、百、千、万等。
遇到连续的0时，只读一 个零。
每读完一个数位，停顿 一下，再读下一个数位 。
读数的注意事项
01
亿以内数的写法ppt
8880800 8088080
4 6
4
6735000 6 5 3 8 6 千万 5个万 十万 7
亿以内数的写法
数级 计数 百 十 万 千 十 个 千 百 数 …… 亿 万 万 万 单位
亿
级
万 级
个 级
位
位 位 位 位 位 位 位 位 位
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位
3004 和 30040000 3004 读作：三千零四 30040000 读作：三千零四万
选择
1、读作“三千一百零四万零五十”的数是 （B ） A、3104050 B、31040050 C、31040500
2、读一个多位数，万级中间连续有两个0， 读（ ）个 C 0。 A、都不读 B、2 C、 1
亿以内书的写法的规则：
1、先写万级的数，再写个级的数。
2、哪个数位上是几就写几。 3、如果哪一位上一个数也没有，那 就写上0。
例3
写出下面各数 千 百 十 万 千 百 十 个
万 万 万 位位 位 位 位 位位位 六千八百五十万
三千零八十万 一千五百六十九 万三千 六百七十二万三千 一百一十三
68500000 30800000 15693000 6723113
１、分级后，先读万级，再读个级 ２、万级的数，要按照个级的数的 读法来读，再在后面加上一个“万” 字 ３、每级末尾不管有几个０，都不 读。其它数位有一个０或连续几个 ０，都只读一个“零”
• 下面每个数中的“2”在什么 数位上，表示什么？
• 72650 5624500 2845000
说组成 • 567000 • 7035000 • 40080000 • 30200000
冀教版四年级上册数学《亿以内数的认识及读写》认识更大的数说课教学课件
例1 皮帽价钱是布帽价钱的几倍？
18元
90÷18=5
90元
返回
倍数
90÷18=5
皮帽的价钱正好是 布帽价钱的5倍。
90÷18没有余数，我 们就说90是18的倍数。
90÷18=5，可以说90是 18的5倍。
返回
倍数
例2 计算下面两组题。
（1）12÷3= 4 （2）11÷3= 3……2
40÷8= 5
个级
位上，表示1万。
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
这个“1”在个 位上，表示1个。
17501 384402
读出下面各数。
万级
个级
3504008
10030900
6200000
读作：三百五十万四千零八 读作：一千零三万零九百 读作：六百二十万
说一说你是怎么读出这些大数的？
1 读出下面的数。
40500800 读作：四千零五十万零八百 8912103 读作：八百九十一万二千一百零三 30080908 读作：三千零八万零九百零八 3000076 读作：三百万零七十六
2 写出下面各数。
四十三万二千五百五十一 二千零九十万三千 八十万三千零九 五千万零四
写作：432551 写作：20903000 写作：803009 写作：50000004
9的倍数
8 16 24 56 32 40 48 88
64 72 80 96 8的倍数
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
10的倍数
返回
倍数
3.下面的数中，找出有倍数关系的数。
看谁找得多。
72是9的倍数 72是4的倍数 72是24的倍数
18元
90÷18=5
90元
返回
倍数
90÷18=5
皮帽的价钱正好是 布帽价钱的5倍。
90÷18没有余数，我 们就说90是18的倍数。
90÷18=5，可以说90是 18的5倍。
返回
倍数
例2 计算下面两组题。
（1）12÷3= 4 （2）11÷3= 3……2
40÷8= 5
个级
位上，表示1万。
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
这个“1”在个 位上，表示1个。
17501 384402
读出下面各数。
万级
个级
3504008
10030900
6200000
读作：三百五十万四千零八 读作：一千零三万零九百 读作：六百二十万
说一说你是怎么读出这些大数的？
1 读出下面的数。
40500800 读作：四千零五十万零八百 8912103 读作：八百九十一万二千一百零三 30080908 读作：三千零八万零九百零八 3000076 读作：三百万零七十六
2 写出下面各数。
四十三万二千五百五十一 二千零九十万三千 八十万三千零九 五千万零四
写作：432551 写作：20903000 写作：803009 写作：50000004
9的倍数
8 16 24 56 32 40 48 88
64 72 80 96 8的倍数
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
10的倍数
返回
倍数
3.下面的数中，找出有倍数关系的数。
看谁找得多。
72是9的倍数 72是4的倍数 72是24的倍数
人教版四年级数学上册《亿以内数的读写法》课件
万级的数和个级的数读法相同,但是读万级上的数 时,要在后面添上一个“万”字。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2496
2 4 96 0 0 0 0
3 08 0 0 0 0
4 0 50 0 0 0 0
试读下面剩下 的两个数。
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作： 三百零八万 读作： 四千零五十万
4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？（教材P9第6题）
4853000
6009500
80000040
440000
这个数由四十万 和四万组成。
440000=400000+40000
亿千万百万十万万千百十个
4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？（教材P9第6题）
4853000 =4000000+800000+50000+3000
应用迁移
1. 小组交流，下面各个数怎样读比较方便。（教材P6第3题）
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
读作:三万二千六百八十 读作:五百二十万五千 读作:一百二十万零六百零五 读作:十万七千零七十 读作:四十七万零五十 读作:三百零七万零八百 读作:三千零六十万零九百 读作:一亿
每级中末间尾有0怎么读？
读作：_六__百__四__十__万__七__千__ 读作：一__千__零__三__万__零__四__十_
每级末尾不管有几个 0，都不读。
其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
说一说：含有两级的数怎么读？
1.先读（万）级，再读（个）级。
2.万级的数，先要按照（ 个 ）级的数的读法来读， 再在后面加上一个（ 万 ）字。
四年级上册数学_亿以内数的认识︳人教新课标ppt(荐)(20张)精品课件
三、教学反思
在本节课的教学中，通过具体数值或是一些科普
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
3 2086 知识、生活经常9 3接582 触到的数据，使学生的学习兴趣高，
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
含有两级的数学的写习法：氛(1)从围高位浓写起。，先对写万于级，数再写一个级数。 ，我加强学生对数的意义的
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
表示59个万，计890数9个一单。 位及每相邻两个计数单位间的进率、位数等知
检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。
整万数的读法识：万，级上让的数学，按生照个自级的己读法去来读发，再现在后、面加去上一体个“会万”，字。从而更好的理解和
亿以内数的认识-练习课
四年级上册
【学习目标】
1.能根据数级正确地读出亿以内的ห้องสมุดไป่ตู้。
2.能正确地写出亿以内的数。
3.掌握数位顺序表，知道亿以内各个计数单位的名 称和相邻两个计数单位之间的关系。
4.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐 趣。
【学习重点】
能够正确读写亿以内的数。
一、复习巩固
知识点1：认识亿以内数的计数单位、进 率及数级、数位
听老师读数，看谁写得对。
三百六十万二千 4 7578 28 0064
你能正确地读出第2页上的数吗？
3602000
知识点3：亿以内数的写法
本节课学生们练习亿以内数的读写方法，由于练习中学生认识的数都是一些较大的数，在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱
，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。
四年级数学亿内数的写法、大小比较课件
40005＜50500＜55000＜505000
巩固拓展：
一、比较下面每组中两个数的大小。
98965 ＜ 10000 208808 ＞ 99ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ99
70060 ＜ 70201
30500000 ＞ 3050000
二、把例3中的六个省的面积数从大到小的
顺序排列。
454800
1100000 720000
485000
五千万零四
写作：50000004
写数时从高位写起，先写亿级的数，再写万 级的数，最后写个级的数。哪个数位上一个 计数单位也没有，就在那一位上写0。
写作：53600 写作：600280
写作：40900003 写作：8008000
讨论:(1)位数不同的怎么比较? (2)位数相同的怎么比较?
考考你:请把答案填在书上.
人数（写作）
3870000000 776000000 860000000 879000000 33000000
亚大洲洋﹥洲美﹤洲欧﹥洲非﹤洲非﹥洲欧﹤洲美﹥洲大﹤洋亚洲洲
在6485179中，6在百万位上，表示6个百万；8在 ( 万 )位上,表示( 8个万 );7在( 十位 )上, 表示(7个十)。
最大的六位数比最小的七位数小( 1 )。
比69999多1的数是( 70000 ),比69999多1万的 数是( 79999 )。
一个数的亿位上是5，万位上是3，千位上是1， 其余数位上都是0,这个数写作( 500031000)。
P16的第2题. 按照从小到大的顺序排列下面各数. 50500 500500 55000 40005
1210000 1660000
1660000 ＞1210000 ＞1100000 ＞720000 ＞485000 ＞454800
巩固拓展：
一、比较下面每组中两个数的大小。
98965 ＜ 10000 208808 ＞ 99ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ99
70060 ＜ 70201
30500000 ＞ 3050000
二、把例3中的六个省的面积数从大到小的
顺序排列。
454800
1100000 720000
485000
五千万零四
写作：50000004
写数时从高位写起，先写亿级的数，再写万 级的数，最后写个级的数。哪个数位上一个 计数单位也没有，就在那一位上写0。
写作：53600 写作：600280
写作：40900003 写作：8008000
讨论:(1)位数不同的怎么比较? (2)位数相同的怎么比较?
考考你:请把答案填在书上.
人数（写作）
3870000000 776000000 860000000 879000000 33000000
亚大洲洋﹥洲美﹤洲欧﹥洲非﹤洲非﹥洲欧﹤洲美﹥洲大﹤洋亚洲洲
在6485179中，6在百万位上，表示6个百万；8在 ( 万 )位上,表示( 8个万 );7在( 十位 )上, 表示(7个十)。
最大的六位数比最小的七位数小( 1 )。
比69999多1的数是( 70000 ),比69999多1万的 数是( 79999 )。
一个数的亿位上是5，万位上是3，千位上是1， 其余数位上都是0,这个数写作( 500031000)。
P16的第2题. 按照从小到大的顺序排列下面各数. 50500 500500 55000 40005
1210000 1660000
1660000 ＞1210000 ＞1100000 ＞720000 ＞485000 ＞454800
新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》亿以内数的认识(亿以内数的读法)课件.ppt
只读一个“零”
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个 级的数的读法来读，再在后面加上 “亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．每级中间 有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
读出下面各数： 34 读作：三十四
340000 读作：三十四万
3004 读作：三千零四
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ √ ）
一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ）
整数数位顺序表，从左起第三位是百位。（ √ ）
加 油 啊！
下面的数该怎样读呢？
35627
420042
471050 读作：四十七万一千零五十
练一练B 一、我会填！
1、由4个千万、3个百组成的数是（ 40000300 ） 读作（ 四千万零三百 ）。 2、50048060读作（ 五千零四万八千零六十 ）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、（8个千 ）、 （ 6个十 ）组成。
3、4800300是（ 7 ）位数，最高位是（百万）； “8”在（ 十万 ）位上，表示8个（十万 ）， “3”表示（3个百 ）。
61 0000 0000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 61读作：六十一 亿
万级和个级上都是“0”，不读。
100 4000 2000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 100读作：一百 亿 万级 4000读作：四千 万 个级 2000读作：二千
读作：一百亿四千万二千
400 3050 0000
人教版四年级上册数学第一单元亿以内数的认识课件PPT
2021/7/28
984 042654
数一数： 在整数数位顺序表中，从右数第一 位，第二位，第三位，第四位...... 第九位分别是什么位？
2021/7/28
如：1234567890
亿级 万级 个级
2021/7/28
说说下面这些数分别是几位数、各个数 位是什么、各个数位的计数单位是什么、 占了几级。
2021/7/28
2745800 68500000 30800000 5042601
读作： 二百七十四万五千八百 读作： 六千八百五十万 读作： 三千零八十万 读作： 五百零四万两千六百零一
2021/7/28
1、第29届北京奥运会主场馆课容纳观众91000名， 场馆面积258000平方米。
2、河南省安阳市中小学共向地震灾区捐款189000元。 3、2010年我国高速公路总里程将达到65000000米。 4、广州亚运会参赛运动员人数是9704人，随队官员
西北藏京：：261136831090000 河新南疆：：9215962050000000 黑四龙川江：：8332698099030500
2021/7/28
读数的步骤： 1、先分级，从最低位起（从右到左），每四位分一
级； 2、按照从高级到低级（从左到右）的顺序开始读
数；亿级和万级的读法和个级相同，亿级读完之 后末尾加个“亿”字，万级读完之后末尾加个 “万”字。
（9个一），第二个“9”表示（9个一万）。
3、万位右边的数位是十万位，左边的数位是
千位。
（错 ）
4、在整数数位顺序表中，每两个计数单位间
的进率是10。
2021/7/28
（错 ）
写数的步骤： 1、先画出数位顺序表； 2、写数的时候从最高位开始写，一级一级的写，
984 042654
数一数： 在整数数位顺序表中，从右数第一 位，第二位，第三位，第四位...... 第九位分别是什么位？
2021/7/28
如：1234567890
亿级 万级 个级
2021/7/28
说说下面这些数分别是几位数、各个数 位是什么、各个数位的计数单位是什么、 占了几级。
2021/7/28
2745800 68500000 30800000 5042601
读作： 二百七十四万五千八百 读作： 六千八百五十万 读作： 三千零八十万 读作： 五百零四万两千六百零一
2021/7/28
1、第29届北京奥运会主场馆课容纳观众91000名， 场馆面积258000平方米。
2、河南省安阳市中小学共向地震灾区捐款189000元。 3、2010年我国高速公路总里程将达到65000000米。 4、广州亚运会参赛运动员人数是9704人，随队官员
西北藏京：：261136831090000 河新南疆：：9215962050000000 黑四龙川江：：8332698099030500
2021/7/28
读数的步骤： 1、先分级，从最低位起（从右到左），每四位分一
级； 2、按照从高级到低级（从左到右）的顺序开始读
数；亿级和万级的读法和个级相同，亿级读完之 后末尾加个“亿”字，万级读完之后末尾加个 “万”字。
（9个一），第二个“9”表示（9个一万）。
3、万位右边的数位是十万位，左边的数位是
千位。
（错 ）
4、在整数数位顺序表中，每两个计数单位间
的进率是10。
2021/7/28
（错 ）
写数的步骤： 1、先画出数位顺序表； 2、写数的时候从最高位开始写，一级一级的写，
人教版小学数学四年级上册亿以内数的写法精品PPT课件
辨析：数位和计数单位的理解要到位。先写6000000， 再将千位上的0改成5，为6005000。
5.写出下面的数。 （1）四百万、八十万、五万和三千。 （2）六千零九万零五百。 （3）4000000＋600000＋70000＋8000＋2
(1)四百万、八十万、五万和三千写作：4853000。 (2)六千零九万零五百写作：60090500。 (3)4000000+600000+70000+8000+2=4678002。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
七百八十五万三千六百五十一 写作：7853651
这些数有什么共同点？你能说一说这一类数怎么
写吗？说给同桌听一听。
归纳总结：
不含0的亿以内数的写法：
1.先找到“万”字分级。 2.先写万级，再写个级。 3.根据计数单位把数写到相应的数位上。
小试牛刀
1.在计数器上拨数。 先（ 分级 ），先写（ 万 ）级，再写（ 个 ）级。 2.七百三十八万四千二百五十九
5.写出下面的数。 （1）四百万、八十万、五万和三千。 （2）六千零九万零五百。 （3）4000000＋600000＋70000＋8000＋2
(1)四百万、八十万、五万和三千写作：4853000。 (2)六千零九万零五百写作：60090500。 (3)4000000+600000+70000+8000+2=4678002。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
七百八十五万三千六百五十一 写作：7853651
这些数有什么共同点？你能说一说这一类数怎么
写吗？说给同桌听一听。
归纳总结：
不含0的亿以内数的写法：
1.先找到“万”字分级。 2.先写万级，再写个级。 3.根据计数单位把数写到相应的数位上。
小试牛刀
1.在计数器上拨数。 先（ 分级 ），先写（ 万 ）级，再写（ 个 ）级。 2.七百三十八万四千二百五十九
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学
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。（ √ ）
一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ）
整数数位顺序表，从左起第三位是百位。（ √ ）
加 油 啊！
下面的数该怎样读呢？
35627
420042
亿千百十万千百十个
…
万万万
位位位位位位位位位
2.写出下面各数,并说说怎样写万以内的数。
五
五十
五百零八
据统计，2000年有六千八百五十万 少先队员参加了“手拉手”活动，三 千零八十万人参加了“保护母亲河” 行动。
上面新闻中提到的数，你会写吗？
含有两级的数，先写哪一级？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
人教新课标四年级数学上册
亿以内数的读法和写法
教学目标
• 1.使同学们掌握亿以内数的读写法，概括出 读写的方法。
• 2.培养同学们类推迁移的能力。
我们经常用到比万大的数。
北京市人口: 13819000 人 该怎样读呢？
10个一万是多少? 10个十万是多少?
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十
个
亿
千 万
百 万
数级 数位
1 3 8 1 90 0 0 “8”表示多少呢？
其它数位上的数各表示多少呢？
试着读一读！
千百十万千百十个
万万万
位位位位位位位位
2496 640
8500
2496 0000 7000 0300
读作：二千四百九十六
读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
万级的数的读法和个级的数的 读法有什么相同点和不同点？
0该怎么读？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其它数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都 只读一个零。
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 通讯卫星离地面
生
输出血液3220000克
35860米
活
中
的
数
蜻蜓的复眼是由 地球和太阳之间平均
2523800 2500600
6205000 13023510
先分级，比较 容易读。
计算一些有趣的数，读出来。
假如人的平均寿命是70年，那么合 多少天？多少小时？
70 ×365 = 25550 （天） 25550×24 = 613200（小时）
1.说出亿以内的数位顺序，并 说说你是怎样分级的？
亿级 万 级 个 级
北京故宫占地面积约七十二万 2002年我国入境旅游人数达 平方米,是世界上最大的宫殿。 九千七百九十万八千三百人次。
北京------广州全程长 二百三十一万五千米。
他们的说法对吗？
十个一千万是一亿。
四千零五十万写作： 40000500000。
√
× 80600500是由8个千万、 6个十万和5个百组成的。
六千八百五十万： 6 8 5 0 0 0 0 0 三千零八十万： 3 0 8 0 0 0 0 0
万级怎么写？ 个级怎么写？
我们来总结一下吧！
• 写数的顺序和读数的顺序是一样的，先写 万级，再写个级，个级上的数和以前学过 的万以内数的写法一样。
• 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那 一位上写0。
写出下面横线上的数
十 万
万千
百十
个
亿
千 万
百 万
十 万
万千
百十 个
照这样数下去，10个十万是 ？一百万，
10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万…… Fra bibliotek都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
让我们把数位按顺序排列起来吧！
亿级 万 级
个级
亿千百十万千百十个
…
万万万
位位位位位位位位位
√
按要求用这七个数字组成七位数。
1 2 3 0 0 00