如何培养大学生忧患意识

如何培养大学生忧患意识

二十世纪九十年代末，伴随着苏联的解体，长达半个世纪的冷战结束，但随之而来的是人们开始关注以国际区域为主体的“地区安全”问题，开始关注“人类安全”问题，甚至开始关注“个人安全”和“国民安全”问题，于是出现了各种新的安全观。新的安全观出现了，那么是否有必要对大学生战略意识和忧患意识进行培养呢？

答案是肯定的。忧患意识,是一个民族深刻认识社会危机、深切关注民族危亡,以危机感为基础,以积极参与社会变革为特征的爱国主义情感的体现。忧患意识可以激发大学生强烈的社会责任感和历史使命感,使他们自觉关注国家的命运和前途,刻苦学习、开拓进取。因此,培养学生的忧患意识是高等院校思想政治教育的重要内容。一、仅重视民族自豪感的培养和教育是不够的中国是一个文明古国,有悠久的历史、灿烂的文化,四大发明集中体现了中华民族的智慧,让我们感到骄傲。当代大学生是中华民族的希望和未来、社会主义的建设者和接班人，同时也是西方势力“和平演变”的重要对象。正如恩格斯所言，“谁赢得了青年，谁就赢得了未来。”在中共十六大报告中指出“一定要增强忧患意识，居安思危”。面临当前生存竞争的巨大压力，加强当前大学生忧患意识教育，对于我们社会主义国家的生存发展、繁荣富强、长治久安以及大学生的健康成长都具有深远的现实意义和长远的战略意义。

首先，要培养忧患意识，首先从培养自立自强的精神开始。当代大学生成长在改革开放时代和计划经济向市场经济转轨的社会，市场

经济的规则讲究竞争，特别是实力的竞争。一方面，大学生就业制度的改革从计划分配转向个人和市场双向选择，就业已从买方市场转为买方市场。另一方面现在大学生独生子女占主要成分，家长望子成龙，望女。因此，无论在家庭、学校还是社会，他们都是生活在激烈的竞争中，社会上以成败论英雄的现实告诉人们，要在竞争中站住脚自己必须要具有一定的实力。严峻的社会现实要求我们每一个大学生从现在起就要有紧迫感、危机感，树立只争朝夕、自立自强的精神，敢于吃苦，勇于担当，在拼搏中培养生活的勇气和信心。不能高枕无忧，一味地享受父母给我们创造的幸福条件，应该把父母给我们的亲情当做我们自立自强的动力。

其次，培养战略意识和忧患意识要培养良好的心理素质。大学阶段是大学生个体在身心、知识各方面承上启下的转折时期，是个体走向社会、独立承担社会重任的准备时期，是人才成长、心理成熟的黄金时期。所以，它是人生的关键时期。我们每一个大学生应当珍惜在大学的黄金时间，从多方面、多角度锻炼自己，提高自己心理的承受能力。因为，良好的心理素质是具有忧患意识的基础。一个人良好的心理素质和忧患意识多一分，他的成长和发展的希望就大一分，他的生活和事业成功的把握就多一分，他对社会的贡献就多一分。我们要自觉地把培养良好的心理素质作为我们全面发展的必修课，作为我们学习成才的前进的动力，作为我们走向社会的必要精神准备。作为我们这一代大学生，从小就生活在舒适的社会、家庭环境之中，从小到大在父母等亲人呵护下成长，人生经历中没有多少坎坷、痛苦和磨难，

缺乏必要的磨炼，生活的无忧无虑，学习的一帆风顺，使我们的承受能力特别脆弱，经不起挫折和困苦的考验。所以，我们要有意识地进行这方面的锻炼，增强忧患意识，提高心理的承受能力。通过学习锻炼使我们具有坚强毅力，勇于奋斗的精神，敢于吃苦的作风。这样就可以在人生的征途中“任凭风浪起，稳做钓鱼台”。从容对待各种困难和挫折的考验，朝着锁定目标前进，达到光辉的顶点。恰当地对当代大学生的思想认识加以引导，进行生动的爱国主义和忧患意识教育，使他们认识国家的前途命运和自己的社会责任。