【教科版】六年级科学上册《工具和机械》课件

把你使用工具的“经验”填写在记录表 中。
剪刀 剪纸 剪毛线 剪铁皮 老虎钳 剪钢丝、拧螺丝
螺丝刀 、拧螺丝、、撬桶盖
开瓶器 开瓶盖
镊子 夹砝码、取药品 羊角锤 钉钉子、拔钉子
水果刀 削苹果 裁纸 筷子 、 夹饭菜
●探究活动一：选用合适的工具往往可以省力、方便。
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出
你能说说刹车时相关制动部件的工作过程吗？
关于制动，你 有什么想法或 建议？
自行车是人类发明的最成功的一种人力机械。 自行车是由许多简单机械组成的复杂机械。 自行车是简单、方便、环保的交通工具。 常见的自行车，包含着许多的科学原理，等待你继续去研究！
1、本单元所学的简单机械有哪些？ 简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。 2、简单机械有哪些作用？ 简单机械可以省力或方便，还可以改变力的方向， 改变运动速度等作用。
使用工具
剪纸要用什么工具？
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。
1.你认为什么是工具？
工具实际上是简单机械 机。械是能使我们省力或方便的装置 。构造很简单的机械又叫简单机械 。 很早以前，人类就开始使用工具和机械了。使用工具和机械
，就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。随着工具和机械 的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的工程。工具和机 械是神奇的，它是人类的伟大创造，是人 类智慧的结晶。
4. 比较直接提升物体的力和沿斜面提升物体 的力你有什么发现？
温馨提示：1.只改变物体的重量，不改变斜面的高度。
通过实验数据 对比，你有 什么发现？
实验计划
实验研名究不称同：坡度斜面作用的实验
实验斜器面材、：重物、测力计、木块等 实验1.选步择骤一：个重物，测出直接提升重物的力。
2. 记录沿4个不同坡度斜面提升物体的力 （要求斜面坡度从低到高或者从高到低的 顺序）。
实验探究一 —— 这是真的吗？
滑轮组既能改变力的方向， 又能省力。
塔式起重机
塔式起重机
塔式起重机
塔 式 起 重 机
滑轮组
定滑轮 动滑轮
有趣的游戏
挑战大力士
课后拓展 各种各样的滑轮组
欢迎同学们来实验室进一步探究！
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
①使用之前先检查测力计竖直 时指针是否对准“零刻度”。
滑轮组的作用研究方案
研究的问题： 滑轮组既能省力又能改变力的方向吗？
我们的猜测： 滑轮组既能省力又能改变力的方向。
实验器材： 一个铁架台、2个滑轮、一根长线、一盒钩码
实验方法： 实验结论：
1.把一个定滑轮和一个动滑轮组装起来； 2.在动滑轮上分别挂2、4、6个钩码，试试在定滑轮上挂几个 钩码能保持平衡，并填写在实验记录单上。
学习小结
1.机械指的是_能_使__我__们_省__力_或__方_便__的__装_置__。______ 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫简＿单＿机＿械＿. 3.简单机械被人们习惯称为工__具__。 4.许多时候，使用工具可以让我们_方__便___或省_力____。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用恰__当_的__工__具___能给
支点
下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。
杠杆为什么能够省力呢？ 杠杆省力跟那些因素有关？ 下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。
杠杆尺的介绍 谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。
1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格， 距离相等。 ……
挂在杠杆尺 左边的钩码 看作是重物， 钩码挂的格 数就是重点 的位置。
实验探究一 —— 这是真的吗？
《滑轮组的作用》实验记录表
直接提升物体的力 （动滑轮上）
钩码数
方向
2个 4个 6个
用滑轮组提升物体的力 （定滑轮上）
钩码数
方向
我们的发现
实验探究一 —— 这是真的吗？
温馨提示：
1、实验时，要分工合作，动滑轮上可以先挂上钩码，便于安装。 2、绳子要从滑轮的凹槽中穿过去，避免打结、卡住的现象发生。 3、把动滑轮上的钩码当作直接提升物体的力，定滑轮上的钩码当作用滑轮组 提升物体的力。观察实验现象，填好实验记录表。
个数
个数 状态
探究动滑轮的作用
动滑轮能否省力
动滑轮作用实验记录表
直接提升 用动滑轮提升 重物的力（N） 重物的力（N）
我们的发现
课 堂 小结
1、什么叫定滑轮？ 答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。
2、什么叫动滑轮？ 答：可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 3、定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？
用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 时，杠杆不省力也不费力。
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
重 点
用力点理发剪
支点
费力
重 点
支点
用力点 铁皮剪 省力
通过对力点、重点、支点的分析，我们知道理 发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。
重点
支点
重点
支点
力点
理发剪
力点
铁皮剪
讨论：
1.为什么理发剪要用费力杠杆来做，铁 皮剪要用省力杠杆来做？用省力杠杆做理 发剪好吗？
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
？
1.在什么情况下杠杆省力呢？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距 离时，杠杆省力。
2.在什么情况下杠杆费力呢？
用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 时，杠杆费力。 3.在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？
3.不改变物体的重量，按步骤2重复做4次。
温馨提示：1.只能改变斜面坡度，不能改变物体的重量。
2.注重小组合作、边实验边记录。
斜面都能省力，
坡度越小越省力， 坡度越大越费力。
自行车上的简单机械
你看到什么？
中国大陆、台湾、新加坡：自行车或脚踏车 港澳：单 车 日本：自耘车 英文：bike
定滑轮
滑轮是一个周边有槽， 能够绕轴转动的小轮。
滑轮
由可绕中心轴转动有沟 槽的圆盘和跨过圆盘的 柔索所组成的可以绕着 中心轴转动的简单机械 叫做滑轮。
动滑轮
想一想，辨一辨： 甲图是什么滑轮？ 乙图是什么滑轮？
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
定滑轮作用实验记录表
左边钩码 左边钩码 定滑轮 我们的发现
自行车的种类繁多、形态各异
自行车的 种类繁多 形态各异
自行车的 种类繁多 形态各异
自行车的结构图
你能说出这些图分别是 自行车的什么部位吗？
脚蹬（脚踏板）
链条和齿轮
车把
刹车
活动一：
寻找自行车上的简单机械
自行车部位
简单机械类型
所起到的作用
自行车上的简单机械
自行车部位
龙头（车把） 踏脚板与齿轮 刹车 大车轮与小车轴 后轴齿轮和后轮 车后架的弹簧夹 螺丝与螺帽 车铃
我们带来方便或省力。 6.使用工具一定要注意安全！不要伤着同学和自己！
关于简单机械（工具），大家还有什么问题？ 1.工具一定都是省力的吗？
2.常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？ 3.我们为了省力或者为了工作方便，应当怎样选用 不同的简单机械？
杠杆的科学
重300千克
用力点
用力点
阻力点
支点
重阻点 力点
……
简单机械类型
所起到的作用
轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 轮轴 杠杆 斜面 轮轴或杠杆
省力，轻松控制方向 省力 省力， 加快速度 费力，省距离 省力，夹紧物体 省力，固定各部件 省力
……
……
活动二： 分析自行车的工作原理
导向系统 驱动系统 制动系统
导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。
骑者可通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。 你关 有于 什自 么行 问车 题的 或导 者向 发功 现能 ？，
驱动系统：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、 后轴、后轮等部件组成。
1.自行车是通过什么把我们脚蹬的力传递到车轮上？
（齿轮和链条）
2.齿轮转动的快 慢与齿轮的大小 有什么关系？
（大带小—快） （小带大—慢）
关于驱动，还 有什么想研究 的问题？
制动系统：由车闸部件组成。骑者可以随时操纵车 闸，使行驶的自行车减速、停驶、确保行车安全。
仔细观察杠杆尺处在什么状态，用图记录下来。
左边挂钩码的 情况
格数 钩码数
2
2
2
2
杠杆尺的状态
右边挂钩码的 情况
格数 钩码数
1
2
3
4
试一试，分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码 的位置和数量，杠杆尺的状态会有什么改变？
把那些用较少的钩码使较多的钩码翘起来的情 况都找出来，用图记录在科学活动手册上。然后找 找它们的相同点。看看从中能找到什么规律。
省力情况 改变用力方向
定滑轮 不省力 能改变
动滑轮 省力 不能改变
我 D 选择——
1、下列机械属于定滑轮的是（ A ）
A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊吊钩上的滑轮
2、动滑轮能起（ A ）的作用。
A、省力 B、改变用力方向
C、既省力又能改变用力方向
3、升降式窗帘顶部安装的滑轮属于（ A ）。
来最省力、方便？ 说说选择 的理由。
螺丝刀
羊
角
铁钉 螺丝钉 图钉
锤
小刀
●探究活动二：不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理 应该选择什么。工具来完成下面的工作。 有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。
油桶搬上车
定滑轮 斜面
石头大搬迁
绳子
国旗升上顶
杠杆（撬棍）
2.费力杠杆为我们带来什么好处？
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什么科学知识？ 你有什么感想？能应用到实际生活吗？
课外小调查：
生活中还有哪些省力和费力的杠杆类 工具？请记在表格中。
省力 费力
挂在杠 杆尺左边的 钩码看作是 重物，钩码 挂的格数就 是重点的位 置。
挂在杠杆 尺右边的钩码 的重量就是提 起重物所用的 力。钩码挂的 格数就是力点 的位置。
一、认识轮轴
像水龙头（或方向盘）这样，轮子 和轴固定在一起，可以转动的机械， 叫做轮轴。
二、轮轴作用
1、这个新装置是怎样把 钩码提起来的？
2、新装置提升钩码与直接提升钩 码有什么不同的感受？
实验操作步骤：
1、取下钩码直接提升 测力，记录数据。
2、取一根竹棍转动提升பைடு நூலகம்码，在 同一根竹棍上测三次，记录数据。
3、分析比较数据，说说实验发现 。
想一想，你改进的装置怎 样便于操作？
三、联系生活
说一说，在我们的生活 中还有哪些地方应用轮轴？ 说说它们给我们的工作和 生活带来了那些方便？
这是轮轴吗？
这是轮轴吗？
轴
轮
活动扳手
轴
轮
门把手
水车
螺丝刀
轱辘
竹蜻蜓
吊扇
绞盘
四、课堂小结
学习这节课后，你有什么 收获？
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
定滑轮
动滑轮
给下面的定滑轮或动滑轮画上拉线
（ 动）滑轮
（定）滑轮
找找生活中的定滑轮和动滑轮
滑 轮 组
执教：黄江桦
实验探究一 —— 这是真的吗？
滑轮组的作用研究方案
研究的问题： 我们的猜测：
实验器材： 实验方法：
实验结论：
实验探究一 —— 这是真的吗？
回顾学过的各种简单机械：
机械名称 分类 特点
杠杆 轮轴
省力杠杆 省力 费力杠杆 方便 等臂杠杆 等力 轮带动轴 省力
轴带动轮 费力
滑轮
举例 撬棍、老虎钳 火钳、理发剪 天平、跷跷板 方向盘、水龙头开关 螺旋桨、吊扇
像旗杆顶部的滑轮 那样，固定在一个 位置转动而不移动 的滑轮叫定滑轮。
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 吊车
再复杂的机械也是由简单的机械组成的。各式各样的工具就 是简单机械，我们都使用过工具，我们对简单机械并不陌生。
2.你认识哪些工具？
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
常见工具名称PK赛
开瓶器 扳手
订书机
斧 扳手
管钳
你曾经使用过哪些工具？用它们来做过什么事情？是怎样 使用这些工具的？
我的感受：简单机械不简单！
②拉动时要匀速。
③在桌面拉动测力计时测力计 尽量与桌面平行。
④在匀速拉动的过程中读数， 手别放松，视线要与刻度一致。
实验计划
实验研名究称斜：面作用
实验斜器面材、：重物、测力计、木块等 实1.验搭步建一骤个：斜面（自行设计坡度）。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤2的方法做几次并 且记录在书上。