让青春绽放出绚丽的光彩(课件)

Hale Waihona Puke Baidu （七）大学生学习和修炼的总要求
1、力求做到“八个学会” （1）学会学习，勤于思考。（2）学会做人，严于律己。 （3）学会生存，适应性强。（4）学会共处，和谐处事。 （5）学会选择，明辨是非。（6）学会创造，勇于超越。 （7）学会调节，身心平衡。（8）学会反思，百折不挠。 2、成为具有8大特点的创新型“四有”人才 （1）信念坚定者。 （2）创新实践者。
附 录
附1、爱因斯坦成就定律：看一个人成就大小 与他业余时间利用率成正比，看一个人有 没有大建树，只要看他业余时间的支配情 况就知道了。
附2、创新业绩公式 ： E=MC²(E表示个人 或团体创造的业绩，M表示物质资源，C表 示创新素质。)
附3：广东二师欢迎新生
一 二师校园，喜气洋洋。教师摇篮，又迎朝阳。 欢迎你们，莘莘学子。羡慕你们，九0后生。 期待你们，未来栋梁。离别故乡，进入学院。 家人放心，二师温暖。长辈叮咛，语重心长。 二 你们降生，和平年代。青春赶上，改革开放。 运气福气，云集一身。千万别忘，任重道远。 接力大棒，两个目标。责无旁贷，落在肩上。 进德修业，为人师表。牢记心坎，身体力行。 三 德智体美，全面发展。文理渗透，一专多能。 新老校友，同心同德。优良传统，继承发扬。 团结紧张，严肃活泼。孜孜不倦，开拓创新。 青出于蓝，定要胜蓝。坚实扛起，祖国明天。
关工委教师创作
附4：自测心理是否健康
1、经常发生胆怯和害怕（ ） 2、他人出错自己也会感到不安 （ ） 3、稍受冒犯就火冒三丈（ ） 4、他人求助时，常不耐烦（ ） 5、经常感到坐立不安，情绪紧张 （ ） 6、脾气日益暴躁（ ） 7、见到陌生人会手足无措（ ） 8、不能宽容别人，包括至爱亲人 （ ） 9、感情容易冲动（ ） 10、有时会有生不如死的感觉（ ） 11、遇事举棋不定，犹豫不决（ ） 12、身边无熟人时会感到恐惧不安 （ ） 13、做事一意孤行，不听旁人劝告 （ ） 14、经常愁眉不展，忧心忡忡（ ） 15、害怕孤独，总希望有人闲聊 （ ） 16、去客人家吃饭会感到别扭（ ） 17、遇到紧张时会感到头脑糊涂（） 18、常会想念已故亲友（ ） 19、情感脆弱，经常哭泣（ ） 20、曾去精神科门诊（ ）
有部分同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学 生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。如果你不知道自己的志向 和兴趣，你就应该通过听讲座、上网、与你的老师、朋友交流，发掘自 己的志向和兴趣；如果你毕业后想出国读研究生，你就应该马上了解出 国申请要满足什么条件：比如大学学分积要达到几点几，托福、专业课 等要什么时候考，至少要多少分，研究经验和学术论文是否有要求；如 果毕业后想进入某类公司工作，你应该收集该公司的招聘广告，看现在 的你还与工作岗位要求有多少差距。只要认真制定、管理、评估和调整
10、把创新和实践能力培养放在核心地位，要善于 把知识和信息转化为智慧，把智慧转化为创新和 实践能力。创一流业绩，多作贡献 》》》
（二）学习优秀校友先进经验
1、介绍英雄校友张平清事迹 》》》 一个人不论其起点如何，如果他具有对社会、他人的 高度责任心，他就会创造奇迹。 2、介绍其他优秀校友事迹
》》》
2、优良个性的培养
通过努力学习和修炼，做到以下两个方面：
1）、两个正确对待：正确对待个人、他人和社会。正确对待困 难、挫折和荣誉。 2）形成良好的心态：自尊自信、理性平和、积极向上。 要注意体现合格基础上的扬长发展和合群基础上的个性张扬。 具体要求是：坚定但不固执，勇敢但不鲁莽，豪放但不 粗鲁，好强但不逞强，活泼但不轻浮，机智但不多疑，果断 但不冒失，稳重但不寡断，谨慎但不胆怯，忠厚但不愚蠢， 老练但不世故。 发展个性并不是搞特殊化，并不是做独行侠。个性需要 他人的认同，需要他人的掌声，合群的个性才会有人喝彩。
（5）把握事物来龙去脉，前因后果，内外联系，发展趋势。 （6）大学学习把握六大环节、两结合
课前预习，专注听课，做笔记，及时复习，多看书，高效 作业。 课余时间多阅读、多思考，适当参与校内外社会实践和公 益活动。学习做到课内课外相结合，理论与实践相结合。
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四、大学生入学后必须正确处理好的几个重要关系
3、注意克服不良个性
不受欢迎、令人讨厌的“嫌弃型”个性表现为两种 类型：
一种是具有攻击性特征，如争强好胜、自高自大、以 自我为中心、嫉妒心重、报复心强、敌对冲动、自私虚伪、 控制欲强、好干涉、不懂得尊重别人等。这类个性特征的 学生在与他人相处时常常会挫伤别人的自尊心，让人没有 安全感，对人造成交往的紧张、压抑，易使他人敬而远之、 望而生畏。 另一种是具有退缩性特征，如害羞胆怯、敏感多疑、 孤僻狭隘、不求上进、过分自卑、自我封闭、依赖性强等。 与这类大学生交往，会使人感到负担很重，气氛沉闷，需 要谨小慎微，生怕一不小心就冒犯对方，交往起来会觉得 很累。
思法
5、不迷信，不盲从，养成理性审视事物和运用名言思考的习惯 6、人民是真正的英雄，三人行必有我师。必须虚怀若谷，广纳 百川，集思广益
7、学习和工作要做到长中短计划三统一，目标、定 额、总结三结合 8、把学习当作一种精神追求，做到活到老，学到老， 改造到老 9、百折不挠，善于总结，扬长避短，做到胜不骄， 败不馁
（3）跨领域合成者。（4）高情商合作者。
（5）高效能沟通者。（6）挚爱工作者。 （7）积极主动者。 （8）乐观向上者。
三、认真学习和借鉴成功人士和先进典型的经验
（一）学习、借鉴国内外成功人士的经验 1、学好各门课程，博览群书，文理渗透，做到一专多能 2、自觉抵制不良诱惑，坚守底线（遵纪守法）逐步达到高尚境 界，其中高度责任感是创造奇迹的关键 3、“天才在于勤奋，知识在于积累，成功在于创新”。做到读 思结合，读用结合，读创结合 4、掌握成功修炼的方法：榜样激励法，责任驱动法，交流反
自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。(数学人才)
比如我从大一就确定自己以后要在国内读研究生，之后我了解到要 进入研究生院有保送和统考两种途径，所以大学四年来你就要努力学习，
力争保送；即使不能保送，一个好的成绩对考研也有帮助。这样才是积
极主动学习的态度。
2、自学的能力 进入大学以后，老师只会充当引路人的角色，学 生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后， 自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快 的社会，学会如何学习，有时会比知识本身更重要。 大学生应当充分利用学校里的图书和人才资源， 从各种渠道吸收知识和方法。更多地、主动地向老师 请教，或者请老师推荐一些课外的参考读物。除了资 深的教授和老师以外，青年教师、硕士生、博士生以 及自己的同班同学都是你最好的知识来源和学习伙伴。 每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互 学，大家才能共同进步。
培养爱心和责任心是搞好修炼的前提和基础
（五）克服盲目性，提高自觉性，从点滴做起
1、态度和观念的转变 进入大学的校园，你就必须从被动转向主动，并且要很
好地规划一下：自己将来的工作、学习、生活和未来，你必
须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将 来的事业。积极主动首先表现为对自己的一切负责，不要把 不确定的或困难的事情一味搁置起来。 听到一位同学讲：“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明 灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不 知道该向何处去”。这正是部分一年级新生思想的真实写照， 许多同学入校后进入了目标盲区。
（三）学好专业的具体方法
1、大学生治学和交友要领 （1）大学生交友要领 朋友乃人生之财富，重点应交益铮友。知心必须先交 心，坦诚守信为根本。求同存异是原则，严己宽人是方法。 扬长避短善总结，我与朋友获共赢。 （2）大学生治学要领
思想认识要端正，学习必须有计划。通读、精读、多
读，要理解，要举一返三，要认真思考，多搞研究。 疑难问题不放过，养成研究好习惯。阅读同时做笔录，硕 果累累是回报。
——胡锦涛
二、迅速适应大学环境， 顺利实现“角色转变”
（一）大学与中学的区别
1、环境变化 2、内涵丰富
3、特点不同
4、要求提高
（二）大学的内涵 1、大学的灵魂：符合时代和国情要求的理念和精神 2、大学的作用：育人、科研、服务社会 3、大学的支柱：大师、大气、大学生、大楼 4、大学的魅力：引领时代潮流，不拘一格育英才
（六）大学生培养优良的个性 (道德模范洪战辉) 1、优良个性的表现： ① 尊重他人、关心他人，对人一视同仁，富有同情心； ② 热爱集体，对工作认真负责；
③ 持重、耐心、朴实、正直、宽容、谦逊；
④ 热情、开朗、喜爱交往，对人真诚，乐于助人； ⑤ 有较强的自立自强精神和自我控制能力，爱独立思考； ⑥ 有多方面的兴趣爱好； ⑦ 热爱生活，热爱大自然。
心理自测评分参考标准
肯定回答打“√”，算1分，否定回答不给 分。 4分以下为很健康。 5—8分为较健康。 9—12分为基本健康。 13—16分为不健康。 17分以上者为很不健康（一般13分以上者 应找心理医生咨询、治疗）。
让青春绽放出绚丽的光彩
——论大学生思想修养和学习方法的优化
何国增
广东第二师范学院关工委 党建思政组宣 2011.09
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是
你们的。你们青年人，朝气蓬勃，正在兴旺时期，
好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
----毛泽东
青年是祖国的未来，民族的希望，也是我们
党的未来和希望。全党都要关注青年，关 心 青
年，关爱青年，倾听青年的心声，鼓 励 青年成
长，支持青年创业。
----胡锦涛
一、具有中国特色的人才培养目标和素质要求 1、国家教育方针和“四有”目标 2、国家和人民对大学生的期望 3、实现培养目标普遍性要求和先进性要求的统一
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要使所有大学生都明白，党和人民对当代 大学生寄予殷切的期望，全面建设小康社会和实 现社会主义现代化需要大学生去建设。中华民族 的伟大复兴需要大学生去奋斗。青春只有在为祖 国和人民的真诚奉献中才可能更加绚丽多彩。人 生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。
中茁壮成长，毕业后扛起祖国的明天——为中国 特色的社会主义现代化事业建功立业。
贯彻落实科学发展观有感
学习理论，武装思想； 联系实际，破解难题； 振奋精神，真抓实干； 与时俱进，开拓创新； 戒骄戒躁，勇往直前。
关工委教师创作
思考题：1、我为什么上大学？ 2、我准备怎样规划好自己的大学生活？
祝全体同学 健康、进步、快乐！ 谢谢大家！再见。
（六）个人与他人、社会关系(感动中国：李桂林、方永刚、李丽)
走出自我，走进他人，融入集体，共同发展，关切社会。
结束语：希望全体新同学按党中央的要求， 做到三个“紧密结合”：把文化知识学习和思想
道德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践
紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合
起来。在广东第二师范学院这个人民教师的摇篮
2、对理科系大学生的治学要求
（1）掌握正确的思维方法：辩证唯物主义和历史唯物主义世 界观和方法论，考虑问题做到宏观、中观、微观三结合
（2）把学习和研究紧密结合，把握做学问规律：博-专-深新
（3）搞清“是什么？为什么？怎么办？”三大问题（重点是 “为什么”） (4) 注重新概念，新内容的学习，概念的深化，理论上的 提高，螺旋式上升。
（一）德智体美，政治与专业的关系(10.24英雄集体) 以德为先，全面发展，能力为重，文理渗透，争取冒尖。 （二）学业与社会工作的关系 掌握特点，讲究方法，统筹兼顾，力争双赢。 （三）专业学习与兼职的关系 主次分明，合理安排，切忌本末倒置。 （四）对待困难、挫折和荣誉的处理 敢干面对，善于总结，扬长避短，戒骄戒躁。胜不骄，败不馁。 （五）友谊和爱情的关系 广交朋友，掌握分寸，恋爱问题，严肃对待，讲究道德。
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（三）大学的特点 1、生活特点：自立自主，健康文明，活泼有序，合作共处。 2、学习特点：自主学习，研究性学习，创造性学习。 3、修养特点：自觉反思，见贤思齐，及时总结，贵在行动。
要求适应和超越环境，创造特色。
(四)大学生修炼的主要原则 1、治学原则：学习与研究、理论与实践、知与行统一 2、思维原则：世界眼光、立足国情、战略思维、辩证思 维、创新思维统一 3、交际原则：学会尊重、学会合作、求同存异、共同发 展、实现共赢 4、实践原则：解放思想、实事求是、继承借鉴、因地制 宜、开拓创新