课题研究文献综述
国内外研究综述范文国内外文献综述写
国内外研究综述范文国内外文献综述写你的文献综述具体准备往哪个方向写，题目老师同意了没，具体有要求要求，需要多少字呢？你可以告诉我具体的排版格式要求，文献综述想写好，先要在图书馆找好相关资料，确定好题目与写作方向。
老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。
文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
2) 文献综述的写作要求1、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和 ___。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。
前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。
正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。
正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题 ___和作者自己的见解。
当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。
正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。
内容单纯的综述也可不写小结。
2、文献综述规定为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。
2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。
“文献综述”大概要写些什么内容
“文献综述”大概要写些什么内容一、文献综述文献综述是研究生在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。
从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。
在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。
二、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。
三、文献综述规定1.为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。
2.在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。
通常阅读文献不少于30篇3.在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。
4.文献综述要条理清晰，文字通顺简练。
5.资料运用恰当、合理。
文献引用用方括号[]括起来置于引用词的右上角。
课题文献综述总结范文
一、课题背景随着社会经济的快速发展，教育领域也呈现出多元化的趋势。
在此背景下，如何提高教育质量、促进学生全面发展成为我国教育改革的重要议题。
本研究以“素质教育背景下学生创新能力培养”为课题，旨在通过对相关文献的梳理和分析，探讨素质教育背景下学生创新能力培养的策略。
二、文献综述1. 素质教育理论素质教育理论强调学生全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
学者们普遍认为，素质教育是培养学生创新能力的基石。
如陈鹤琴（1998）指出：“素质教育就是通过教育培养学生的综合素质，使之成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
”2. 创新能力培养策略（1）创设创新环境。
张华（2007）认为，创设创新环境是培养学生创新能力的关键。
具体措施包括：加强课程改革，增加实践性教学内容；营造宽松、和谐的学习氛围；激发学生的好奇心和求知欲。
（2）培养学生的创新思维。
刘晓东（2010）提出，培养学生的创新思维应从以下几个方面入手：引导学生发现问题、分析问题、解决问题；培养学生的发散思维和逆向思维；提高学生的创新意识。
（3）加强实践环节。
刘晓东（2010）指出，实践是培养学生创新能力的重要途径。
学校应加强实践教学，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高创新能力。
（4）注重教师队伍建设。
王芳（2013）认为，教师是创新教育的关键。
教师应具备创新意识、创新精神和创新能力，才能有效地培养学生的创新能力。
三、总结综上所述，素质教育背景下学生创新能力培养是一个复杂而系统的工程。
要实现这一目标，需要从以下几个方面入手：1. 创设良好的创新环境，激发学生的创新潜能。
2. 培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。
3. 加强实践环节，让学生在实践中提高创新能力。
4. 注重教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
总之，素质教育背景下学生创新能力培养是教育改革的重要任务。
通过深入研究相关文献，可以为我国教育改革提供有益的借鉴和启示。
在今后的教育实践中，我们要不断探索和创新，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才而努力。
国内外研究综述范文国内外文献综述写
国内外研究综述范文国内外文献综述写你的文献综述具体准备往哪个方向写，题目老师同意了没，具体有要求要求，需要多少字呢？你可以告诉我具体的排版格式要求，文献综述想写好，先要在图书馆找好相关资料，确定好题目与写作方向。
老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。
文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
2) 文献综述的写作要求1、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和 ___。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。
前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。
正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。
正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题 ___和作者自己的见解。
当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。
正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。
内容单纯的综述也可不写小结。
2、文献综述规定为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。
2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。
课题研究--文献综述
连云港市“十二五”中长期课题批准文号：C/2011/09/043《农村中学“情境作文”的实践研究》文献综述【摘要】本课题组通过电脑关键词搜索与人工查阅的方式，查阅、分析了近80篇“情境作文教学研究”的相关论文，从情境作文的研究历史，研究现状两方面对所查阅的文献资料进行了文献概述，结合《课标》（2011版）、现行教材，从多个角度对文献资料进行分析评论，从而得出本课题研究的方向、内容与价值。
【关键词】情境作文研究历史研究现状文献评述一、前言（一）情境作文的由来早在2009年，我在板桥中学主持了“视听天空”的校本活动课程。
“视听天空”的主要活动流程是为学生播放一些励志电影、记录片和以积极进取为主题的歌曲，并要求学生在交流、讨论观后感（听后感）的基础上，自由写成作文，并将优秀习作发表于校刊《春水流》。
2011年改名定为“情境作文”，到2012年8月我调离板桥中学，这一校本活动得到校领导的表扬，更是深受全体学生的喜爱。
（二）情境作文的界定“情境作文”这一概念至今没有明确的界定，它通常是指教师通过创造性预设或组织呈现某种特定的情境，引导学生将个体生发的所见、所闻、所感真实自由地表达出来，从而实现“入境写情”的一种作文教学模式。
农村中学的“情境作文”，是指农村中学的语文教师根据校园内外所特有的人文和地理环境，通过预设或随机生成的作文情境，来激发学生进行“入境写情”式作文创作的教学模式。
二、文献概述2011年9月，我的《农村中学情境作文的实践研究》课题申报了连云港市“十二五课题研究·中长期课题”，获得首批立项。
一年多以来，随着课题研究的不断深入，对课题研究的文献搜集、整理、分析工作也不断更新，到目前（课题研究中期）为止，通过对“中国知网”、“百度广库”的电脑搜索与对校内外图书馆的人工查阅等多种方式，本课题组共初步查阅了近40篇相关论文，其中包含6篇调查报告，占总检索率的61%。
（一）情境作文的研究历史20世纪70年代初，保加利亚心理学家洛扎诺夫（Georgi Lozanov）将心理治疗中的“暗示”理论转用到教学法领域，首创“暗示教学法”。
文献综述模板(超强整合)
综述*****文献综述（标题）姓名指导老师：***摘要：可以使读者初步了解文章的轮廓（300）回答清楚三个问题：1、为什么做2、怎么做3、做后可以取得的效果如何关键词：；；；（关键词要顶格写，有3-5个，词与词间用分号隔开）1引言（前言）300（为什么研究）说明写作意义；阐述研究现状、焦点问题与趋势；交待文献的写作思路。
第一步：引出课题；第二步：评述与总结各研究成果的争论热点，进而阐述自己观点；第三步：引出文章结构。
2研究现状及其发展趋势（研究背景及其意义）700注意：说明写作目的意义介绍有关的概念提供必要的背景材料描述课题的研究现状有关主题争论的焦点及发展趋势（核心主题）交待综述讨论的范围（引用文献起止年份学科范围）提出使用到的相关技术3科技学院科研管理系统的设计（1600-1800）3.1设计思路3.2理论发展阶段性成果理论意义实践意义成熟可靠新近的权威可信百花齐放百家争鸣（一）历史发展：采用纵向对比的方法，要按时间顺序，简要说明某一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平，说明目前达到的水平。
（二）现状分析：介绍国外研究现状、国内研究现状，对比研究差距，来阐述国内研究与国外研究相比还有哪些空白点没有涉及，找到未来发展趋势，提出自己的想法和观点：注意：首先将整理和归纳出来的资料进行排列和必要的分析；其次讲解有创造性和发展前途的理论或假说，并引出论据；第三介绍有争议的相关专家观点或学说，对其进行分析比较，指出各种的发展趋势和问题焦点，并提出自己的观点；第四，简要的介绍陈旧、过时的或被否定的观点，这样使文章更系统全面，而且这些资料也可以起到对比反衬的作用。
（三）趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同意见、提出展望性意见。
这一部分主要是给读者以启示，使从事这一课题的工作者能看到未来课题研究的发展方向。
这部分的内容要客观，不仅要指明方向，而且要指出捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。
开题报告 文献综述范文
开题报告文献综述范文开题报告文献综述一、引言开题报告是研究生阶段的重要环节，它旨在对研究课题进行初步探讨和论证，并确定研究的目标、内容和方法。
本文将对开题报告中的文献综述部分进行探讨，以期为研究生撰写开题报告提供一些参考。
二、文献综述的意义文献综述是开题报告中的重要组成部分，它能够帮助研究生了解当前研究领域的研究现状和发展趋势，为研究者提供理论和实践的参考依据。
通过文献综述，研究生可以了解前人在该领域的研究成果和不足之处，从而确定自己的研究方向和创新点。
三、文献综述的方法在进行文献综述时，研究生可以采取以下方法：1.文献检索：通过图书馆、学术数据库等渠道，检索与研究课题相关的文献。
在检索过程中，可以使用关键词、主题词等进行筛选，以获取与研究课题相关的文献。
2.文献筛选：在检索到的文献中，研究生需要进行筛选，选择与研究课题密切相关的文献进行阅读和综述。
在筛选时，可以根据文献的题目、摘要等信息进行初步判断，以确定是否需要进一步阅读。
3.文献阅读与总结：在阅读文献时，研究生需要对文献的内容进行仔细理解和分析，并进行总结和归纳。
可以将文献按照研究主题、研究方法、研究结果等方面进行分类，以便于后续的综述和参考。
四、文献综述的内容在进行文献综述时，研究生可以从以下几个方面进行论述：1.研究背景：介绍研究课题的背景和意义，阐述为什么选择该课题进行研究。
2.研究现状：综述当前研究领域的研究现状，介绍前人在该领域的研究成果和不足之处。
可以从不同的角度对研究现状进行分析和评价，以显示自己的研究创新点。
3.研究方法：介绍研究课题的研究方法和技术路线，说明为什么选择这些方法和技术，并阐明其优势和适用性。
4.研究预期：阐述研究课题的预期目标和预期结果，说明自己的研究有何独特之处和创新之处。
五、文献综述的注意事项在撰写文献综述时，研究生需要注意以下几个方面：1.准确引用：在文献综述中，研究生需要准确引用前人的研究成果，避免抄袭和剽窃的行为。
文献综述的内容
文献综述的内容业生论文的文献综述的内容要怎么写?下面店铺分享了文献综述的内容，一起来看看吧。
文献内容要求文献综述是在研究选题确定后(或选题虽末最终确定，但至少已确定了比较具体的研究方向)，并在大量搜集、查阅相关文献的基础上，对相关课题或相关领域已有研究成果进行的综合性介绍，目的是理清本课题已有的研究基础及尚存的研究空间，它既可以给研究者在充分借鉴前人已有成果的基础上如何进一步深化本课题的研究指明方向，还可以帮助读者(或论文审阅者)明确本研究的新意所在。
因此，写好文献综述，对于课题研究具有重要作用。
文献综述的结构一般由下列成份构成：1、标题。
文献综述的标题一般多是在论文选题的标题后(若选题尚未最终确定，也可以以研究方向为名)加“研究综述”或“文献综述”字样。
2、提要或前言。
此部分一般不用专设标题，而是直接做为整个文献综述的开篇部分。
内容是简要介绍本课题研究的意义;将要解决的主要问题;如果本课题涉及到较前沿的理论，还应对该理论进行简要介绍;最后要介绍研究者搜集的资料范围及资料来源，其中要讲清查阅了哪些主要著作、在网络中查询了哪些资料库(如中国期刊网全文数据库、学位论文全文数据库等)、并以怎样的方式进行搜索(如通过输入“关键词”或“作者名”或“文章名”进行搜索，一般用精确匹配)，共搜索到的相关论文的篇目数量多少，对自己有直接参考价值的论文有多少等信息。
3、正文。
这是文献综述的核心部分。
应在归类整理的基础上，对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。
撰写此部分时还应注意以下两点：其一、对已有成果要分类介绍，各类之间用小标题区分。
以下是常见的分类线索：按时空分类(如：本课题的研究历史与研究现状、国外研究现状与国内研究现状);按本课题所涉及的不同子课题分类;按已有成果中的不同观点进行分类，等等。
其二、既要有概括的介绍，又要有重点介绍。
根据自己的分类，对各类研究先做概括介绍，然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。
课题文献综述
课题文献综述写课题文献综述啊，这就像是在茫茫知识海洋里捞宝贝呢。
文献综述是啥呢？简单来说，就是把关于你研究课题的那些个文献资料都整理整理，看看别人都做了啥研究，研究到啥程度了。
这就好比你要去一个陌生地方旅游，你得先看看别人写的游记，知道哪里好玩，哪里有坑。
做文献综述的第一步，那得确定范围。
你不能啥文献都往里面塞，得和你的课题相关才行。
比如说你研究的是中国古代文学里的唐诗，你就不能把现代小说的文献也放进去。
这就像你做川菜，你不能把做粤菜的调料都拿过来用，那做出来的就不是个味儿了。
你得找准那些专门研究唐诗的书籍、论文啥的。
这里面啊，你可以从各种数据库里去找文献，像知网啊，万方啊，那里面的文献就像一个个宝藏盒子，就等你去打开呢。
找到文献之后呢，就得读文献了。
这可不是走马观花地看，得认真仔细。
你要了解作者的研究目的、方法、结论这些东西。
这就像是你去了解一个人的生平一样，你得知道他是为啥活（研究目的），他是怎么活（研究方法），最后他活成啥样了（结论）。
有时候啊，一篇文献就像一个迷宫，你得慢慢摸索才能走得通。
有些文献的术语特别多，就像一堆乱麻，你得耐着性子把它们理清楚。
这时候你可能会想，哎呀，这也太难了吧。
其实没关系，多读几遍就好了，就像学骑自行车，刚开始总是摔倒，摔着摔着就会骑了。
读完文献，就要对这些文献进行整理和分析了。
你不能把文献里的内容原封不动地抄下来，那可不行。
你得把这些文献按照一定的逻辑关系进行分类。
比如说，按照研究方法相同的放一块儿，或者按照研究的时间先后顺序放一块儿。
这就像你整理衣柜一样，你得把冬天的衣服放一堆，夏天的衣服放一堆，不能乱塞。
在分析文献的时候，你要看看这些文献之间有啥联系，有没有矛盾的地方。
比如说，有的文献说李白的这首诗是表达思乡之情，有的文献又说这首诗是表达对友人的思念，这时候你就得思考了，到底哪个更合理呢？这就像两个人在吵架，你得去判断谁更有理。
然后呢，你要写出文献综述的初稿。
文献综述怎么写范文2000字
文献综述怎么写范文2000字文献综述是一种对于已有文献进行归纳和总结的学术写作形式，旨在阐述某一研究领域或课题的相关研究进展、现状和存在的问题。
下面是一篇范文，总字数接近2000字，供您参考：Title: Advances and Challenges in Cancer Immunotherapy Introduction:Cancer immunotherapy has emerged as a promising approach inthe fight against cancer. In recent years, there has been an explosion in the number of studies investigating the role of the immune system in cancer development and progression. This review aims to summarize the recent advances in cancer immunotherapy, including immune checkpoint inhibitors, CAR-T cell therapy, and cancer vaccines. It will also discuss the challenges and future directions of this field.Immune Checkpoint Inhibitors:Immune checkpoint inhibitors have revolutionized the treatment of various types of cancer. They work by blocking the inhibitory signals that suppress the activity of T cells, thereby reactivating the immune response against cancer cells. Key immune checkpoint inhibitors, such as anti-CTLA-4 and anti-PD-1/PD-L1 antibodies, have shown remarkable clinical benefits in patients with melanoma, lung cancer, and other malignancies. However, not all patients respond to immune checkpoint inhibitors, and resistance mechanisms have been identified. Strategies to overcome resistance, including combination therapies and biomarker identification, are actively being explored.CAR-T Cell Therapy:Chimeric antigen receptor (CAR) T cell therapy is a form of adoptive cell transfer that involves genetically modifying patients' own T cells to express CARs specific for tumor antigens. CAR-T cells can recognize and kill cancer cells, leading to durable responses in patients with hematological malignancies, such as leukemia and lymphoma. However, challenges such as cytokine release syndrome, neurotoxicity, and limited efficacy in solid tumors still remain. Ongoing efforts aim to optimize CAR-T cell design, improve safety profiles, and extend the application of this therapy to solid tumors.Cancer Vaccines:Cancer vaccines aim to stimulate the immune system to recognize and eliminate cancer cells. Different types of cancer vaccines have been developed, including peptide-based vaccines, dendritic cell vaccines, and viral vector vaccines. Some cancer vaccines have shown promising results in clinical trials, particularly in the prevention or treatment of viral-associated cancers, such as human papillomavirus-induced cervical cancer and hepatitis B-induced liver cancer. However, the efficacy of cancer vaccines in non-viral-associated cancers remains limited. Strategies to enhance vaccine potency, improve antigen selection, and optimize treatment regimens are being investigated.Challenges and Future Directions:While cancer immunotherapy has transformed the field of oncology, several challenges and limitations need to be addressed. Firstly, there is a need to identify biomarkers that can predictpatient response to immunotherapy. This will facilitate personalized treatment approaches and minimize unnecessary treatment in non-responders. Secondly, there is a need to develop strategies to overcome resistance to immunotherapy, either through combinatorial approaches or alternate therapeutic targets. Thirdly, the translation of immunotherapy to solid tumors remains challenging due to the immunosuppressive tumor microenvironment. Novel approaches that can overcome immune evasion mechanisms and enhance antitumor immune responses are needed. Finally, cost and logistics issues need to be addressed to ensure widespread access to immunotherapy.Conclusion:Cancer immunotherapy has made significant strides in recent years, transforming the treatment landscape for many cancer types. Immune checkpoint inhibitors, CAR-T cell therapy, and cancer vaccines have shown promising results in clinical trials. However, challenges such as resistance mechanisms, limited efficacy in solid tumors, and the need for predictive biomarkers still exist. Future research efforts should focus on addressing these challenges and expanding the use of cancer immunotherapy to benefit more patients.。
论文写作中的文献综述与研究背景
论文写作中的文献综述与研究背景在论文写作中，文献综述与研究背景是一个非常重要的部分。
通过对文献的综合梳理和研究背景的分析，不仅可以让读者了解到当前研究领域的研究现状和发展趋势，还可以为自己的研究提供有力的支持和依据。
本文将探讨文献综述与研究背景在论文写作中的作用以及如何撰写一个高质量的文献综述与研究背景。
1. 文献综述的作用文献综述是论文中对已有相关研究文献的综合梳理和评价。
它的作用主要体现在以下几个方面：首先，文献综述可以帮助读者了解到研究领域的研究现状和发展趋势。
通过对相关文献的整理和分析，可以揭示出当前研究领域中的研究热点和问题，帮助研究者把握研究方向。
其次，文献综述有助于研究者对已有研究文献进行批判性地思考和评估。
通过对文献的比较和综合分析，可以发现不同研究之间的差异和不足之处，为自己的研究提供参考和借鉴。
最后，文献综述可以为研究提供有力的支持和依据。
通过引用已有文献中的研究结果和观点，可以加强自己的研究论证，提高研究的可信度和说服力。
2. 撰写文献综述的步骤要撰写一个高质量的文献综述，需要按照以下步骤进行：首先，明确研究的范围和目标。
根据自己的研究课题和目标，确定综述的范围和要点。
其次，收集相关文献。
通过文献检索工具、学术期刊、会议论文等渠道，收集与研究课题相关的文献资料。
然后，对收集到的文献进行筛选和整理。
根据文献的内容和质量，筛选出与研究课题相关且具有代表性的文献。
接下来，对筛选出的文献进行评价和综合分析。
通过比较不同文献之间的观点和研究方法，分析文献之间的联系和差异。
最后，撰写文献综述。
根据综合分析的结果，组织好文献综述的结构，写出逻辑清晰、内容完整的综述文章。
3. 研究背景的撰写要点研究背景是指对研究课题所处的学术和实践环境进行描述和分析。
撰写研究背景时，需要注意以下要点：首先，明确研究课题的重要性和研究的价值。
说明研究的背景和意义，为读者理解研究课题的重要性提供依据。
其次，回顾已有研究的进展和不足。
文献综述怎么写文献综述模板
文献综述怎么写文献综述模板一、前言部分前言部分主要目的是让研究者和读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
其撰写的主要关键点:研究的目的、综述的范围、扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点等等有关信息,当然,并不是一一列举出所有关键点,要根据研究的需要有所强调即可。
在撰写实践当中,这一部分内容经常被遗漏,为了强化这一部分撰写的要求,我们通过几个案例的分析,进一步理解与把握。
例一:《集体备课》文献综述的前言集体备课是教研活动的基本形式之一。
随着新课程改革的深入,集体备课日益受到学校、教师、研究者的关注。
在应用这一教研模式过程中,很多问题凸现出来。
关于集体备课的讨论也日益激烈起来(以上提出了研究的需要)。
为了使集体备课更好地为教育教学服务,我们对国内现有的有关集体备课的文献进行了阅读、筛选、分析、归纳,试图从集体备课的概念、集体备课的操作模式、集体备课的争议、集体备课的研究动向等方面将有代表性的观点进行梳理,综述如下……(提出了综述的范围)这个文献前言部分主要概括了“研究意义、综述范围”。
例二:《转化学习困难学生对策研究》文献综述的前言《转化学习困难学生》这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究,尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述……这篇文献综述的前言虽然简短,但扼要说明了研究现状及焦点问题。
例三:《区域学校发展性督导服务机制研究》文献研究综述的前言内容在以往发展性督导工作中,督导为学校发扬成绩、改进不足、解决困难、提高办学水平作出了不少有益学校发展的服务工作,得到了基层学校的好评。
但是,由于长期以来受督导控制论思想的影响,人们在监督与指导、监督与服务之间关系的认识上一直存在着一定误区,督导服务工作在服务意识、方式方法上还需要有较大的转变和改进。
特别是在发展性教育督导评估过程中,督学如何从“居高临下”的“你做我评”转变为“全程服务”仍需要我们在实践中不断地研究、实践、总结、创新(研究意义),为此,我们立足于上述督导实践中仍未解决的问题,启动了《区域学校发展性督导服务机制研究》,旨在使发展性教育督导工作能更好地为学校可持续发展服务(研究目的)。
文献综述的优秀范文(热门9篇)
文献综述的优秀范文第1篇综述型论文的初稿完成后，需要对其进行修改与完善。
对综述的修改与完善重点在于查看文献综述的内容是否完整，是否囊括了选题领域的主要观点，是否包括了梳理、总结和展望等内容；文献综述的结构是否合理，是否存在前后不衔接、结构比例失调等问题；文献综述的语言是否规范，是否存在含糊、笼统和非学术化等言语问题。
文献综述格式及写作技巧（附文献综述范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。
文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。
p文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；p文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史（寻求研究问题的发展历程）、现状、基本内容（寻求认识的进步），研究方法的分析（寻求研究方法的借鉴），已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；p文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；p文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。
p一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：p(1) 传统教学模式——“教师中心论”。
这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。
它的优点是... ...，它的缺陷是... ...p(2) 现代教学模式——“学生中心论”。
这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。
教育课题申报书文献综述撰写4例及点评
案例
1989年12月20日联合国大会通过了 《儿童权益公约》，
1997年10月国家教委关于《积极推进 中小学实施素质教育的若干意见》的 通知中再一次强调了对中小学生进行 “心理健康教育”。
1993年全国教育工作会议明确提出“ 通过多种方式对不同年龄层次的学生 进行心理健康教育指导. .”
02
心理健康运动的发起人是美国 的C.比尔斯。
03
马斯洛的人本主义强调“自我 实现”；
案例
01
费勒姆提出了“新人型理论”；
02
奥尔特提出了“成熟者的理论”. .
03
美国是最早开设心理辅导的国家，. .将“心理辅导” 定为学校教育的一部分
案例
前苏联教育部1984 年颁布“苏联普通学 校心理辅导条例”；
04
案例4：《培养学生数学思维能力的行动研究》
Chapter
案例
01
与本课题研究相似的课题
02
该类课题已有研究成果
小学数学课堂教学中学生逆向思维能力培养的途径研究 策略
03
形成小学数学思维训练五步操作程序：引导－创设情境、激发思维；探究－直 观操作、深化思维；发现－分析归纳、强化思维；内化－巧设练习、扩展思维 ；拓宽－质疑问难、系统思维。
02
现代教学模式——“学生中心论”。 这类教学模式的主要理论依据是建构 主义学习理论，主张从教学思想、教 学设计、教学方法以及教学管理等方 面均以学生为中心。
03
优势互补教学模式——“主导——主 体论”。这类教学模式是以教师为主 导，以学生为主体，兼取行为主义和 建构主义学习理论之长并弃其之短。
正文
03
文献综述—课题研究背景及意义
文献综述—课题研究背景及意义1.热量表抄表系统简介1.1集中供热行业概述在我国，北方在冬春季节比较寒冷，需要对每户居民供热。
集中供热（图1）是北方城镇主要所采用的取暖方式。
在过去很长的一段时间里，政府主要将集中供热作为对居民的一项福利政策，因此长期实行供暖收费政策的是按面积收取供暖费。
显然这种收费方式不合理：一方面影响了供热单位的积极性，原有的供热系统无法对不缴费用户采取强制措施，不交费也可以用热，导致供热单位时常为收费烦恼，大多数的供热单位经济效益都不太景气，进而严重影响了供热的品质；另一方面用户本着取暖只按面积收费、不管用多久用多少都收取同样的费用的思想，导致有时屋内无人时供热阀门也开着，即使过热时宁愿开窗也不调小阀门等严重浪费热量的现象。
据统计，每年供暖浪费的热能占总热能的20%[1]。
图1：集中供热由于按面积收费带来巨大的浪费，国家建设部、发改委等8部门于2003年联合出台了《关于城镇供热体制改革试点工作的指导意见》，当中提到“停止福利供热，实行用热商品化、产业化”，“改革现行热费计算方式，逐步取消按面积收热费，积极推行按用热量分户计量收费办法”等促进供热体制改革的措施[2]。
实行分户计量方式十分有必要的。
它具有以下优点：（1）实行分户计量，用户可自主决定用热时间，调节用热温度，提高用户的舒适性，同时提高用户的节能意识。
据国外相关资料统计：实行集中用户分户计量方式可节能20%-30%[3][4]。
（2）减少了物业或者供热单位与住户之间的纠纷，方便相关部门进行管理，如对于欠费的住户可以对其停止供暖以督促其在限定时间内缴费。
（3）实现了收费合理化，即谁用热，谁交钱；不交钱，不供热；用多少，交多少。
建立了既合理又科学的供暖体制，提高了供热品质。
分户计量方式改革极大推动了热量表的消费。
随着分户计量方式改革，每个热用户都需要一个热量表（超声波热量表或者机械式热量表）来计量显示用热，由此带来了对热量表的巨大的市场需求。
文献综述范文研究现状(优选13篇)
文献综述范文研究现状(优选13篇)本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的其中一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章，它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。
其特点主要包括以下三个方面：(一)“文献”性与一般的论文不同，文献综述以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。
它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。
所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。
有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”，这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!)，大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。
(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”。
它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。
它主要关注的不是其中一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。
当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点，哪怕没有多大价值的观点。
文献首先贵“精”而不贵“多”，这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。
(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述，概括，但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。
文献综述基本上不直接发表自己的学术观点，尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献，根本不予搜集和归纳，也就是说要有一个客观、中立的立场和角度，而不是先入为主，带着有色眼镜去搜集和概括文献资料，尽管绝对的客观是不可能达到的。
这也就是说，一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点，而是具有自己的创新的系统化的，有条理的叙述方式。
二、文献综述的写作格式和步骤首先，开篇引言，明确所欲探讨的文献的范围或领域。
任何一门学科都有很多领域，不可能一一详细阐述，只能选取其中一方面来进行探讨。
数学小课题研究文献综述
数学小课题研究文献综述江苏省南京师范大学附属中学新城小学刘正松江苏省南京市建邺实验小学分校骆炜【摘要】自第八次课程改革起，研究性学习日渐风靡，数学小课题研究随之走进一线教师的视野，教师们进行了大量的实践，开展了卓有成效的研究。
已有研究视角全面、内涵丰富，集中于数学小课题研究的概念界定、主要类型、实施策略等问题，关于数学小课题研究系统开发与评价方式等方面的研究较为少见，值得进一步展开研究【关键词】小课题研究视角归类进展评析研究展望《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“前言”部分明确指出义务教育阶段数学课程包括“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域的内容。
但在具体展开时，对“综合与实践”领域的阐述较为笼统，这给教材编写与教师教学留下了广阔的空间。
纵观当前不同版本的教材，每学期都会结合具体学习内容编排1～2次“综合与实践”活动内容，教师们围绕这些内容进行了大量的实践。
“小课题研究”便是开展“综合与实践”活动的重要方式之一。
它基于学生现实，选取与学生联系紧密的、有一定挑战性的问题，引领学生主动运用所学解决问题、解释现象，从而培养学生的应用和创新意识，帮助学生积累丰富的数学活动经验，提升学生的数学素养。
一、研究视角归类笔者基于“中国知网”系列全文数据库，以文献“篇名”为检索项，以“小课题研究”为检索词，共检索到相关文献65篇。
其中，最早关于“数学小课题研究”的论文公开发表于2003年，历年发文量如下图所示，从中不难看出，相关研究越来越受到教师们的关注。
发文量（篇）107.552.50发表年底趋势2003200420052006200720082009201020112012201720162015201420132018201920202003年～2020年“数学小课题研究”发文量统计图经过认真地分析和整理，笔者发现目前的这些研究虽侧重点各不相同，但主要集中在以下几方面：（一）数学小课题研究的界定“数学小课题研究”是什么？这是开展研究首先要回答的问题。
课题研究文献综述
课题研究文献综述
课题研究文献综述是指在开始一项研究任务之前，对该研究领域内已有的相关文献进行搜集、筛选、阅读、理解和分析的整个过程。
课题研究文献综述是研究任务的重要组成部分，它反映了该领域内前人的研究成果、问题和未解决的难题，为研究者提供了重要的资料和参考，避免重复劳动，提高研究效率。
课题研究文献综述的主要内容包括研究背景、研究现状、研究问题、研究方法和研究结果等方面。
研究背景介绍了该领域内的研究历史、发展和现状；研究现状主要概述了该领域内已有的研究成果、进展和不足之处；研究问题则指出了该领域内未解决的难题和研究重点；研究方法则介绍了该领域内常用的研究方法和技术；研究结果则是对前人的研究成果进行梳理和总结。
在进行课题研究文献综述时，研究者应该要注意以下几点：首先，应该要搜集全面、准确、权威的文献资料，不应该过分依赖互联网上的非正式渠道；其次，应该要选择合适的文献筛选和阅读方法，以节省时间和提高效率；最后，应该要进行系统的分析和总结，发现研究问题和研究成果之间的关系，为后续的研究任务提供指导。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。