学前教育科研方法 作业[1]

《学前教育科学研究方法》考评作业

一、单项选择题

1、科学研究是探讨未知的过程，这是科学研究的B特点。

A 客观性

B 创造性

C 继承性

D 控制性

2、在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究是C

A纵向研究 B横向研究 C 个案研究 D成组研究

3、核查资料是否符合逻辑关系属于B

A 计量审核

B 逻辑审核

C 资料审核

D 资料评定

4、从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中等待所要观察的行为出现，记录这一行为的全貌是B

A 时间取样观察 B事件取样观察 C 轶事记录法 D 系列记录法

5、不能随机分派被试，不能完全控制无关变量的实验是D

A 真实验

B 前实验

C 确认性实验

D 准实验

6、在问卷中A是对研究课题的高度、简洁概括的反映。

A 标题

B 前言

C 指导语

D 结束语

7、从一个或若干个概念入手，找出与这些概念相联系的明确的行为、态度、价值观念等方面的表现是问卷理论建构的B

A 因素分析方式

B 理论推导方式

C 实证标准方式

D 逻辑分析方式

8、下列哪种问卷回答方式适合于问卷的定性分析B

A 量表式

B 填空式

C 选择式

D 排序式

9、把阅读文献所得的信息资料抄下来是积累文献中的A方法。

A 抄录式

B 提要式

C 札记式

D 标记式

10、A对文献本身真伪的鉴别。

A 外审

B 内审

C 互证

D 核查

11、在行动研究中，研究的动力来自实际工作者，他们自己提出并选择研究的问题，自己决定行动方案属于B

A 合作模式

B 支持模式

C 独立模式

D 内隐模式

12、三角分析属于行动研究中的 D方法。

A 观察陈述法

B 自我报告技术

C 情境分析法

D 批判反省法

13、学前教育科学研究很难在实验室进行研究，一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有B

特点。

A 多因素

B 实践性 C持久性 D 控制性

14、将同一研究课题应用在不同文化背景下，探讨教育与人的发展的共同规律，这是学前教育科学研究的D 趋势。

A综合化 B 生态化 C 现场化 D 跨文化

15、把个人或一个团体作为一个研究单位，探究其心理发展或教育特点与规律是C

A 纵向研究

B 横向研究

C 个案研究

D 成组研究

16、以统计方法为工具，从复杂繁多的数据抽出规律性的结论是A

A 定量分析

B 定性分析 C统计分析 D 数据处理

17、不是记录一个被试的连续行为，而是着重记录观察者感兴趣且认为有价值的行为是 C

A 日记描述法

B 系列记录法

C 轶事记录法

D 持续记录法

18、访谈者按事先设计好的访谈提纲依次向被访者提问，并要求被访者按规定标准进行回答的一种调查方法称

为D

A 一次性访谈

B 重复性访谈

C 非结构性访谈

D 结构性访谈

19、可以进行观察和比较,但控制程度较弱的实验是A

A 前实验

B 准实验

C 真实验

D 模拟实验

20、将实际中收集到的资料进行归纳，或理论归纳为若干个项目，以此测试为数众多的被试，找出相关的项目，

抽出主要因素，依此编制问卷是问卷理论建构中的B方式。

A 逻辑分析方式

B 因素分析方式

C 理论推导方式

D 实证标准方式

21、阅读文献后，把自己的心得、体会、各种联想、意见，得到的启发和收获等等记录下来是积累文献的D

方法。

A 标记式

B 抄录式

C 提要式

D 札记式

22．学前教育行动研究较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的幼儿教师采用，这是学前教育行动研究的A特点。

A 适应性和灵活性

B 持续性和及时性

C 实践性和参与性

D 综合性和多元性

23、交互行动分析属于行动研究中 A方法。

A 观察陈述方法

B 非观察性调查

C 情境分析法

D 批判反省法

24、用一个特定值如样本平均数、样本方差等作为总体的参数估计值是B

A 区间估计

B 点估计

C 假设检验

D 参数检验

25、学前教育研究的课题可以来源于理论、来源于实践和来源于D

A文献 B 教材 C 个人兴趣 D 规划

26、在同一时间内对某个年龄和某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查并加以比较是指B

A 纵向研究

B 横向研究

C 个案研究

D 成组研究

27、抽签属于A

A简单随机取样 B等距随机取样 C分层随机取样 D 整群随机取样

28、对被试某种行为进行连续的定期观察研究，以便系统的收集被试行为发展的资料是 B

A 日记描述法

B 系列记录法

C 轶事记录法

D 持续记录法

29、事先只有一个粗略的访谈提纲，在访谈过程中也不规定严格的访谈程序，只是围绕一个主题，通过访谈者

和被访者自由交谈进行搜集资料的一种调查方法称为C