诗经四首ppt1 人教课标版

北救赵而西却秦·，此五霸之伐也：名词，功业
平伐其功：动词，夸耀
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君子是则是效：动词，效法
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愿依彭咸之遗则：名词，准则
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此则岳阳楼之大观也：副词，就是
故木·受绳则直：连词，就 ·
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4．古今异义
(古1)义氓·：之m蚩é蚩nɡ，民，诗中
女子对男子的称呼。 今义：mánɡ，流氓。
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古义：白吃饭。 今义：素的饭食或点心。 (9)与子同裳
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古义：下衣。 今义：衣服。
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5．词类活用
(1)三岁食贫·：形容词用作名词，贫苦的生活
(2)夙兴夜寐：名词作状语，在早晨，在夜里
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课堂读写探究 重点突破
1．阅读《氓》，思考：(1)请结合诗中的相关语句， 【点拨】
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③载笑载言( zài ) ④乘彼垝垣 ( ɡuǐ yuán )
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⑤于嗟鸠兮(
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⑦不可说也(
xū ) ⑥无食桑·葚·( shèn )
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tuō ) ⑧自我徂尔 ( cú )
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⑨淇水汤汤(
shānɡ
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) ⑩渐车帷裳 ( jiān chánɡ)
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⑪夙兴夜寐( sù ) ⑫隰则有泮( xípàn)
垝（垝垣）
泮（隰则有泮）
① 桅（桅杆） ② 畔（河畔）
诡（诡计）
绊（绊脚石）
穑（不稼不穑） ③ 樯（桅樯）
嫱（嫔嫱）
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2.通假字
((((1234))))匪犹于寘··可嗟来之贸说鸠河·丝也兮之：：：干通通通兮“““：非脱吁通”””“，，，置不摆叹”是脱息，。。。放置。 ((56))胡脩·瞻我尔戈庭矛有：通县·“貆修兮”：通，“修理悬”。，悬挂。 “((佻78))”与视··，子民轻同不佻泽恌··，：：奸通“巧“视。””通，“贴示身”的，内昭衣示。， 显 示 ； “ 恌 ” 通 通(“9)遨嘉”宾，式游燕·玩以，敖·游：逛“。燕”通“宴”，宴会，宴饮；“敖”
语文版 第四册
第4课 《诗经》四首
学习重点 1．记：积累本文重要的基础知识，诵记《诗经》中的名句。 2．读：体会作品中人物的情感变化与社会形态特征。 3．写：运用重章叠唱的写法，续写话题。 4．练：理清诗歌结构并概括所写内容。
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《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周 初年至春秋中叶五百多年的诗歌三百零五篇，又称 “诗三百”。《诗经》共分风(160篇)、雅(105篇)、 颂(40篇)三大部分。风是不同地区的地方音乐。雅是 周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。“雅”按 音乐的不同又分为“大雅”“小雅”。颂是宗庙祭祀 的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。
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⑬河之干兮( ɡān ) ⑭不稼不穑( sè )
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⑮县貆兮( xuán huán) ⑯三百囷兮( qūn )
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⑰鹌鹑 (
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chún ) ⑱不素飧兮(
sūn )
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⑲人之好我( hào ) ⑳视民不恌( tiāo )
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21 和乐且湛( dān )
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(2)辨形组词
《诗经》主要有三种表现手法：赋，铺陈叙事； 比，借物托情；兴，先言他物以引起所咏之辞。
“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学 史上合称《诗经》“六义”。
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1.字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)
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(1) 字音识记
①氓之蚩蚩( ménɡ chī) ②匪我愆期 ( qiān )
(6)鼓瑟吹笙：名词用作动词，弹奏
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(7)以燕乐嘉宾之心：使动用法，使……欢乐
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6．特殊句式 (1)匪我愆期，子无良媒：否定判断，用“匪”表判断 (2)不稼不穑：句前省略主语“尔” (3)与子同袍：句前省略主语“吾” (4)秋以为期：“以秋为期”，宾语前置
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3.一词多义
(1)之
总角之宴，言笑晏晏：结构助词，的
桑之落·矣：结构助词，居主谓间，取消句子独立性 ·
静言思之，躬自悼矣：代词，“它”“他”或“她”
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氓之蚩蚩，抱布贸丝：结构助词，居主谓间，取
消句·子独立性
士之耽兮：结构助词，居主谓间，取消句子独立性
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(古2)义泣：涕·泪涟。涟
今义：鼻涕。
(古3)义脩：我兵甲器兵·。
今义：士兵。 (4)与子偕行
古义：·你。
今义：儿子。
(古5)义我：有形旨·容酒词，美的。
今义：名词，主旨。
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(6)三岁为妇
古义·：·多年。
今义：三年。
(7)女也不爽·
古义：违背，差失。
今义：爽快，愉悦。
(8)不素食兮
(2)将 (3)兵
将子无怒，秋以为期：愿，请
盖·将·自其变者而观之：并且
曾不知老之将至：将要
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王于兴师，脩我甲兵：名词，兵器
赵亦盛设兵以待秦：·名词，士兵，军队 ·
左右欲兵之：动词，用兵器杀人
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夫兵，犹火也：名词，战争
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(4)伐 (5)则
坎坎伐檀兮：动词，砍
十年春·，齐师伐我：动词，攻打
你读懂这四首诗了吗？请根据提示补写横线上的内容。
【答案】(1)《氓》是一首叙事诗。作者用第一人称“我”来叙事， 采用回忆追述和对比手法。作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情 节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个 勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻 和幸福生活的强烈愿望。 (2)《伐檀》是描写伐木奴隶们劳动生活的诗歌，他们由眼前繁 重的劳动，联想到剥削者的不劳而获，激起了心中的不平，从 而提出严厉的责问，并用反语对剥削者冷嘲热讽，从而揭示了 劳动者反抗不劳而获的剥削者的主旨。
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(3)《无衣》是一首充满英雄主义气概的出兵动员誓词。全诗 三章，涌动着一种高昂的战斗激情，真实地表现了奴隶社会 时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的爱国主义精神。 (4)《鹿鸣》是周王宴请群臣宾客的一首乐歌，通篇以周王祝 酒的口吻抒写，通过宴饮时瑟笙和鸣、琴瑟和鸣的热闹情景， 展示出一派和悦欢欣的气氛、谦和有礼的情味和赞颂美德的 取向，再现了周人尚道德、重教化的礼乐文明的社会风貌。