学生迎新离校智能服务平台建设需求

学生迎新离校智能服务平台建设需求
学生迎新离校智能服务平台建设需求

【供应商资格要求】

1)具有独立承担民事责任的能力;

2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;

4)具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

5)参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。

6)提供“数字迎新系统”、“数字离校系统”、“学生事务掌上服务”和“微信校园”软件著作权。(加盖公章复印件,原件备查)

【采购清单】

【学生迎新离校智能服务平台建设需求】

一、学校现状

迎新工作涉及到众多的部门和所有的新生,报到时新生要在各摊点前面排长龙、重复填写各种表格、领取大包小箱,然后分头到各管理和服务部门办理几个甚至十几个手续,数千甚至上万新生要在两三天的时间内完成报到、注册、交学

费、户口登记、一卡通办理、住宿登记等手续。随着学校招生规模的扩大以及学生服务的多样化,管理的难度越来越大,协同起来越来越麻烦。而且随着社会和科技的快速发展,学生获取信息和沟通的方式已完全不同了,他们需要更多的个性化的服务体验和方式,对入学和离校这些业务办理的时效性要求也越来越高,学校现在的这种传统的现场办理方式和单一的管理系统,已无法满足学生这种个性化、多样化的服务需求和体验。

二、建设目标

学校通过构建以学生线上自主报到和自主离校为主、线下服务为辅的全新服务平台,实现迎新和离校工作多终端、跨部门、流程化的全面协同管理,新生在家可以使用手机办理入学手续,毕业生可以在异地使用手机自主办理离校手续,彻底改变传统的现场迎新和离校的方式,提升迎新和离校服务的效率和质量,增强学生的互动和服务体验,全面实现学校学生服务管理信息化。

1、构建新生掌上入学服务中心,引导和帮助新生通过手机自主办理入学手

续,取代现场办理入学的传统方式。

2、构建迎新管理系统,主要包括新生导入、班级预分、宿舍预分、报到流

程设置、报到统计等功能,并将迎新系统和收费系统、宿管系统进行集

成,实现各部门、各环节协同管理。

3、构建毕业生掌上离校服务中心,引导和帮助毕业生通过手机自主办理离

校手续,取代现场办理离校的传统方式。

4、构建离校管理系统,主要包括离校批次设置、预毕业学生导入、离校申

请审核,离校查询统计等功能,实现各部门、各环节按流程在线协同办

理。

三、建设原则

1、先进性:采用先进的设计思想、成熟的技术方法,符合当前潮流与未来发展趋势,以便跟上信息技术的发展,具有较强的生命力,具有长期使用价值。

2、实用性:坚持实用原则,紧紧围绕学校的实际需求。在能够满足学校建设要求的前提下,以尽可能少的投入,取得尽可能大的效益。

3、开放性:具有良好的开放性和兼容性。采用面向服务架构,可整合、集成各类应用软件和各种信息资源。

4、标准化:采用业界主流标准与规范,遵循标准化原则,不依赖特定网络、系统软件与硬件,能够部署并运行在各种主流的软硬件环境中。

5、安全性:构建全方位、多层次、完善的安全保障体系,在保证物理安全和网络安全的基础上保证数据安全,采取各种安全策略与安全措施保证系统安全。

6、可靠性:具有高可靠性,使用成熟的热备份技术和集群技术,确保快速响应与不间断运行。

7、稳定性:具有良好的稳定性,保证持续运行时间长、故障间隔大、无故障时间长。

8、可扩展性:具有良好的可扩展性,对于管理模式的变化、组织机构职能的调整、业务流程的改变等,通过简便配置即可快速适应变化、满足需求。

9、易升级性:采用独创的版本控制机制与更新包技术,简便快捷地完成版本升级。

10、易维护性:坚持易维护原则,确保结构清晰、界面友好、操作简单、维护方便。

四、建设内容

为学校构建全新的在线迎新和在线离校的服务环境,实现多终端(学生主要使用微信端,管理人员主要是PC端)、跨部门、多流程全面协同工作,取代现行的传统与场服务模式,增强学生的服务体验,提高学生事务工作的效率和质量。

1、迎新管理系统

新生迎新管理系统应涵盖新生信息管理、迎新流程定制、学生现场报到、预分班级、预分宿舍、报到数据统计等一系列报到前、报到中、报到后的管理功能。

1) 迎新参数设置:设置新生报到时宿舍预分和班级预分的模式,主要有报

到前分配、报到时自动分配、报到时自选等模式。

2) 高招数据导入:按层次、省份导入高招、单招录取的新生数据,支持省

高、单招标准的数据文件格式,导入后应提示导入结果并显示导入的数

据列表。

3) 专业对应管理:学校可按年度管理专业信息,在高招数据导入时系统自

动按照学生录取专业的国标码与学校年度专业进行对应,并且显示学生

实时信息

的录取专业与学校的相关专业的列表,学校可根据情况自行进行专业对

应的调整。

4)专业变更管理:学校可根据情况对学生的就读专业进行单个或批量调整,

系统应详细记录学生就读专业的变更记录。

5)新生数据管理:可对导入的新生信息进行综合管理,包括录入、编辑、

删除,可以按考生号、姓名、录取专业、地区、报到状态、缴费状态等

条件进行查询和统计。

6)预分班级管理:系统可以新增、编辑、删除预分班级等功能。新生报到

时,系统可以按照班级预分的设置为报到学生分配班级。

7)预分宿舍管理:在系统里可以设置院系或专业的宿舍分配范围。新生报

到时,系统可以按照宿舍预分的设置为报到学生分配宿舍。

8)报到流程设置:可自定义设置新生报到的流程和环节,系统自动按照设

置的环节进行报到处理。

9)程序单设置:可自定义设置报到程序单的格式和显示内容,报到结束后

系统按照设置的格式显示报到结果并支持打印。

10)学生现场报到:可输入考生号或身份证号(可以扫码输入)进行现场报

到。系统可按照设置的流程为各个环节提供现场报到的对应功能,新生

走完所有报到流程环节,系统自动生成学籍信息。

11)学生层次统计:可统计各个层次的新生录取、报到、未报到、缴费、未

交费、等人数,支持导出和打印。

12)院系报到统计:可统计各院系新生录取、报到、未报到、缴费、未交费、

等人数,支持导出和打印。

13)专业报到统计:可统计各专业新生录取、报到、未报到、缴费、未交费、

等人数,支持导出和打印。

2、新生掌上入学服务中心

新生掌上入学服务中心主要为学校新生构建一个统一的、集中的、全方位的在线入学服务平台,学生可以查录取信息、了解学校的情况,使用微信输入考生号和身份证号,系统自动根据学校的设置以导航的形式引导学生办理报到手续。

1)安全知识教育:为保障学生安全顺利的入学,系统应提供学生入学安全

知识的专题网站。

网页栏目和内容可自定义

可随时发布安全知识宣传资料,支持自义网页、动画、视频等富媒体

可设置为学生办理入学手续的前置条件,强制每个必须访问专题网站并观看学习

学习结束后支持设置知识问答,合格后可办理后续入学流程,不合格强制重新学习。

2)个人信息:用于新生完善自己的基本信息。

3)照片上传:学生可以上传自己的照片。可以选择手机相册的图片或拍照。

若照片尺寸过大,系统会进行压缩处理。

4)报到情况登记:学生可以填写报到的交通方式、报到日期、到达时间、

到达站、特殊情况说明。

5)自选宿舍:支持按楼栋,层,寝室等进行宿舍分类查看。点击某个房间、

宿舍,可查看当前房间、宿舍的简介信息和入住信息。申请成功后,等待学校相关管理人员审核,审核通过后,到相关地点办理入住手续,即可成功入住到宿舍。

6)绿色通道:学生可以申请“绿色通道”办理费用缓缴手续。选择办理生

源地贷款的新生需在系统内提交贷款金额、回执码,勾选办理状态、填写申请原因、上传证明材料,等待审批(未审批不能进入缴费环节);

选择缓交的新生需在系统内勾选缓交项目(有的项目不能缓交)、填写申请原因、上传证明材料,等待审批(未审批不能进入缴费环节)。

无需办理绿色通道的新生需点击“不办理”后可进行下一步。

7)军训服装订购:学生可以选择服务尺码,进行在线订购。

8)生活用品订购:学生可以选择订购的生活用品。

9)一卡通办理:学生可以申请办理校园卡并上传照片。

10)费用在线支付:学生可以查询到需要交纳的费用清单和明细并通过银

联进行在线支付。未办理绿色通道的新生按照系统显示的收费项目和标准(含固定项目、选择项目)进行缴费,可进行网上支付;办理绿

色通道且通过审核的新生可查看调整后的收费项目和标准(含固定项

目、选择项目)是否准确,核对无误后进行缴费,可进行网上支付。

11)物品签收:学生可以对购买的物品在线签收。

12)同班同宿舍查询:当学生完成上述入学流程后,就可以查询同班或同

宿舍的其他同学的基本信息。

13)通知公告:学生可以查看到学校发送的通知公告等消息。

3、毕业离校管理系统

提供学生毕业离校的申请和审批管理,包括离校条件设置,离校设置,离校申请,离校审批,离校查询统计等功能。

1)离校设置:包括离校批次设置、毕业条件选择,可根据离校设置转入符合

条件的预毕业学生信息。

2)离校申请:学生可在线提交离校申请,符合预毕业条件的学生,提交申请

后系统自动启动毕业离校的审批流程。离校审批通过后系统自动修改学籍信息变为毕业离校状态并自动退宿。

3)离校条件设置:动态设置毕业学生的离校条件,包括学分,成绩,班级,

专业等条件参数。

4)离校流程设置:可以设置学生毕业离校所需要办理的业务处理流程和各个

环节审批处理人,缴费、图书、成绩相关环节应与相关系统进行对接,由系统自动从相关系统中进行查询,如满足设置的条件由系统自动审批通

过。

5)离校审批管理:各个流程环节的处理人可以对学生提交的离校申请进行审

核审批,可以通过,也可以拒绝或回退。

6)统计分析:可以按学院,班级,专业对学生毕业离校的情况进行统计查询,

提供各种的图形报表。

4、学生掌上离校自主服务中心

毕业学生使用掌上离校服务中心可以查看离校须知、咨询离校办理事宜,学生使用微信输入学号和密码,系统自动根据学校的设置以导航的形式引导学生办理离校手续。

1)离校申请:学生使用输入学号和密码登入系统,系统自动判断是否符合

毕籽离校条件,如果不符合则提示学生,如果符合系统则启动该学生的

离校申请流程。

2)离校流程跟踪:学生可以用微信查询自己离校办理的审批情况,显示离

校办理的当前流程及已办流程的审批时间和意见。

3)生成电子离校单:当学生所有的审校流程已审批通过,系统会自动生成

学生的电子离校单,支持查看、导出和打印。

五、技术架构要求

为保证系统的稳定性和扩展性,要求软件采用最新主流的服务架构,将系统构建为一组相互配合的服务,系统中的各个微服务可被独立部署,各个微服务之间松耦合,便于学校将来的扩展和维护。

1.平台应采用JAVA语言并基于SpringMVC

+Hibernate+Jquery+Boostrap+Ehcache+Redis+Ztree等主流基础架构开发, 支持Mysql、Oracle10g、Postgre、SqlServer等主流数据库,能够实现各数据库之间的迁移和切换。前端使用html,后端分controller、service、dao三层,数据使用SDO。

2.提供可视化自定义功能,学校可根据需求自行扩展新的业务功能,通过在线开发平台,不需要写代码,不需要改后台,通过简单的几步操作就可以添加新的功能,系统支持导入WORD表格生成申请表单。

3.系统采用Activiti流程引擎,支持流程定义图形化设计,可实现在线自定义流程、表单挂接、业务流转、流程监控、流程跟踪、流程委托等功能。

4.系统应提供强大的自定义数据图表设计功能,通过在线配置方式,即可实现曲线图、柱状图等数据分析图表的设计,为学校打造可自主设计、即时生成的大数据分析中心。

5.系统应采用精细化的功能权限和数据权限控制,功能权限可控制到菜单级、页面级、按钮级,数据权限可控制到行级、列表级、表单字段级,权限可按人按角色灵活分配,可实现不同人看不同数据,不同人操作不同的按钮。

六.系统数据库安全要求

为保证系统的数据安全(学生数据),供应商中标后应与学校签定数据保密协议,以防止学生学据外泄,并提供保证数据安全的有效措施:

1.系统必须支持WINDOWS 2000/2003/2008/2012以及后续版本,支持LINUX各发行版本,支持Linux

2.6及后续内核版本,支持AIX 5L/6L/7L,支持32/64位的操作系统。系统必须支持MySQL 5.x版本,支持mysql常用数据引擎innodb,myisam。

2.当生产系统发生故障时,容灾系统能够快速接管业务,从而保障业务的连续性。当生产端故障修复时,支持将数据回切到生产端。支持数据库的定时全量复制和实时增量复制两种功能;无需两端服务器硬件规格一致,降低系统投入成本。支持容错功能,当生产数据发生误操作或逻辑损坏时,可将生产数据恢复到好的历史状态。系统安装实施时,不影响生产端服务器正常运行,即:支持无停机部署。

3. 支持VMware和Hyper-V虚拟化平台,可通过vSphere API进行VMware主流版本虚拟机的全量和增量备份恢复,当VMware虚拟化环境中新增虚拟机时,可以自动纳入备份管理的数据源中来进行备份,而无需在虚拟机内部安装软件,同时可实现X2X(P2P、P2V、V2P、V2V)的保护与恢复

4.系统支持容错功能,防止数据库数据发生逻辑错误或误删除。容错功能可将复制的事务数据一一保存起来,当数据损坏或被误删除时,可以手动恢复到一个好的历史状态

5.支持数据库操作语言(DML)复制,在源数据库上进行各类数据库对象的操作能自动复制到目标数据库,例如建表、修改字段、建索引等操作,并能在监控界面上显示。

6.提供对以上系统数据库安全的参数确认函,加盖公章.

【学生智能服务平台建设需求】

一、学校现状

学生事务工作是高校管理的重要组成,学生事务贯穿学生入学、在校、离校的全过程,涉及几乎所有的管理部门。而目前高校的学生事务和学生服务工作,按照不同的业务类别,分散在各个职能管理部门,比如学工处主要管理学生的奖学金、助学金、勤工助学、贷款、补助等,后勤处主要管理学生的住宿安排,团委主要管理学生的各类活动。不同的管理部门之间存在着信息交换、业务协同的关联,在学生人数较少的情况下,依靠管理人员的手工努力,还基本上能勉强完成这些日常工作。随着招生规模的扩大以及学生服务的多样化,管理的难度会越来越大,协同起来会越来越麻烦。

随着社会和科技的快速发展,学生获取信息和沟通的方式已完全不同了,他们需要更多的个性化的服务体验和方式,对业务办理的时效性要求也越来越高,学校现在的这种传统的现场事务办理方式和单一的事务管理系统,已无法满足学生这种个性化、多样化的服务需求和体验。我校在学生事务工作和服务方面都面临非常严峻的挑战,存在很多严重影响学生服务的突出问题,主要有这几个方面: 服务资源不统一

校内已经拥有众多的服务资源,如:教学、科研、资助、社团、后勤等,但这些服务资源基本分散在各个部门,没有一个统一的服务提供渠道。学生不知道以何种方式、从哪个渠道获取这些服务资源;

校外有众多的服务资源,缺少管理办法和接入手段,基本没有整合;

服务流程不畅通

校内提供的生活服务涉及多个实体,相互间的协同工作十分低效;

校内服务部门的职责不是十分明确,服务流程复杂而繁琐;

校外服务学校缺少管理和监督,缺少标准化的接入要求、服务要求等;

服务质量无法保障

部分服务师生的期望和服务提供者的职责不一致,缺乏快速的反馈和解释渠道;

服务质量只能以条线化的方式进行管理;每个服务提供者的服务质量都只能从服务提供者获取,学校无法及时掌握全局的服务动态;更无法跟踪每个服务的响应过程、处理状态和处理结果;

无法通过精确的统计来考核服务提供者;

服务接入不统一

校内服务分散在各个部门网站上,有些服务甚至只能通过海报、转述、BBS 来传播服务信息,没有统一的服务获取平台;

校外服务分散在校园内和校园周边,只能由学生自己去寻找。

服务终端单一

有些学校现在还是以传统的现场服务的方式办理学生事务,服务体验差、效率低;还有些学校使用了PC管理系统,需要学生自己使用电脑登入系统办理事务,不支持现在流行的手机和微信,使用难度较高,而且不能及时的将服务反馈

给学生。

随着学校招生规模的扩大、管理逐步深化,管理的问题也越来越突出,主要包括以下几点:

部门间信息共享困难;

a)学生基本信息各部门分别管理,无法掌握全面的、实时的学生情况;

b)各部门都需要从教务获取学生学籍信息、成绩信息,重复劳动;

c)部门间的数据传递靠手工实现,效率低、工作量大、差错率高。

跨部门业务协同困难;

a)类似迎新、离校等涉及大量管理部门的业务,协同非常困难,只能以摆摊的方式进行,管理工作量大,服务质量差,场面混乱;

b)学生学籍发生变化,将影响奖学金评定、就业、住宿等一系列业务的协同,完全靠人工的协同,难以实现。

管理深化困难;

a)管理人员少,学生事情多,应付现有的工作已经超负荷,无法加深管理,提高服务质量;

b)信息不能实时共享,业务协同无法进行,无法提高管理深度。

上述的这些问题已严重影响了学校学生事务工作的效率和质量。

二、建设目标

近年来,高校的信息化建设方兴未艾,信息化建设的方向已经面向基础网络和IT基础设施的硬件建设,逐步转向面向管理和服务应用的软件建设。信息化是管理与服务的手段,信息化的一切都应围绕学校的核心发展目标。随着我国高等教育改革的深入,高校的学生培养模式、教学模式、科研模式都在发生着深刻的变化。高校各部门的管理理念也正在发生变革,已经从居高临下的行政管理到以人为本的服务管理。这种变化对于学校的信息化建设提出了建立以服务为导向的应用系统建设要求。

近年来,国内部分高校已经开始逐步实施“以服务为导向的信息化应用”建设,并从不同的服务视角、服务内容进行了部分实践工作,将面向师生的日常事务服务变为一站式的个性化服务,从被动响应师生的服务要求,变为主动式、交互式的服务响应,得到了广大师生以及社会公众的一致好评,得到了很好的社会

反响,取得了一定的效果。

为适应我国高等教育改革的不断深化和教育现代化的不断推进,全面实现我校学生服务管理信息化,根据我校当前实际情况,系统应提代,帮助学校各部门高效的协同完成学生事务工作。实现多终端、跨部门、流程化的全面协同管理,彻底改变传统的现场服务的方式,增强学生的互动和服务体验,提升学生事务的管理效率和质量。

1、进行大学工平台信息化建设顶层设计,指导建设方向,规范建设行为。

2、对业务应用进行重新整理,构建基于微信公众号(或微信小程序)的移动端应用。

3、构造全新的学生智能服务平台,为学生提供一站式的在线服务环境,取代传统的现场办理模式。

4、构建大数据中心,根据决策建模,按主题对数据进行收集、存储、分析和挖掘,提供丰富的学生校情分析。

三、平台技术要求

平台应具有强大的第三方应用的集成能力,能够按照学校和在校学生的服务需求,通过与第三方应用的对接和集成,将分散在教务、学工、图书、一卡通等应用系统的相关学生服务功能集中起来,为学生提供一站式的综合服务。

(一)强大的在线开发功能(PaaP):学校可根据需求自行扩展新的业务功

能,通过我们的在线开发平台,不需要写代码,不需要改后台,通过简单的几步操作就可以添加新的功能,系统支持导入WORD表格生成申请表单。

(二)强大的审批流程设计:系统采用Activiti流程引擎,支持流程定义图形化设计,可实现在线自定义流程、表单挂接、业务流转、流程监控、流程跟踪、流程委托等功能,流程和审批人可随时调换。

(三)强大的数据分析引擎:系统提供强大的自定义数据图表设计,无需进行任何编码,通过在线配置方式,即可实现曲线图,柱状图等数据分析图表的设计,为学校打造可自主设计、即时生成的大数据分析中心。

(四)支持多终端协同运行:系统支持PC端、APP端、微信端、支付宝端协同运行,学生80%的事务可通过学生掌上事务中心、微信服务中心和支付服务窗口办理,可以提交各类申请、处理审批和跟踪流程等,采用H5技术,无缝对接微信企业号和支付宝服务窗等平台,方便学生使用。

(五)除了提供标准的功能模块,还通过“应用中心”为学校提供第三方开发的更多的功能组件,持续的为学校提供升级和更多优秀的业务功能组件,让大家一起来完善功能,分享进步。

(六)丰富的校外服务资源:平台不仅为学生提供校内事务服务,还提供丰富的校外服务资源,比如针对在校学生的职业能力培训,职业鉴定,求职招聘等,丰富广大在校学生的学习和生活。

(七)灵活的技术架构:采用分布式服务架构开发,支持云计算部署环境,可分布式部署在私有云和公有云上,支持软负载均衡,有力的保证系统在高并发访问和大数据处理时安全稳定的运行。

四、公告信息发布要求

将公告信息或通知的发布并推送到学校各栋宿舍的小米电视上滚动显示。

五、宿舍管理模块要求

主要包括入住学年管理、收费标准管理、公寓区管理、公寓楼层管理、房间管理、床位管理、公寓财产管理等。

1、宿舍信息管理:对学校宿舍的楼栋、单元、楼层、宿舍和床位等基础信息进

行集中管理。

1)收费标准管理:设置不同的房间收费标准。

2)入住学年管理:通过设置来确认当前公寓管理信息的当前学年信息。

3)公寓区管理:设置不同的公寓区,提供新增、修改,删除等功能。

4)公寓楼管理:根据不同的公寓区,提供公寓楼的增加,修改,删除功能。

5)公寓楼层管理:根据不同的公寓楼,设置公寓楼公寓楼层情况,包括楼层的增加,修改,删除功能。

6)房间管理:设置不同的公寓楼,楼层,楼层起始房间号,截至房间号,床位数,房间状态,收费标准情况。

7)床位管理:设置不同的公寓区,公寓楼,楼层,公寓房间,床位号,床位的空闲状态,支持批量增加房间功能。

2、学生住宿管理:提供对学生入住、住宿调整和退宿管理。

入住:选择可入住的宿舍,进行入住操作。

调整:学生申请调整宿舍,进入宿舍调整审批流程。审批通过,即更换

宿舍。

退宿:对学生进行退宿操作。

3、宿舍财产管理:提供对学校宿舍财产管理,包括财产录入、编辑、报修、维

修等。

4、学生外宿管理:对学生外宿的信息进行统一管理。学生可申请外宿,通过流

程审批后系统会清空该学生住宿信息并变更为外宿状态。

5、申请更换宿舍:学生可申请更换宿舍,通过流程审批后,宿舍信息自动更换。

6、财产赔偿管理:管理公寓财产的赔偿信息,包括赔偿信息录入、编辑、查看

等。

7、住宿日志管理:记录学生入住、退宿和调整宿舍等信息。

8、房间床位统计:按房间数统计床位数、入住人数、空闲床位数和通用床位数,

同时显示图表,结果支持打印。

9、楼层统计:按楼层统计房间数、床位数、入住人数、空闲床位数和通用床位

数,同时显示图表,结果支持打印。

10、单元统计:按单元统计楼层、房间数、床位数、入住人数、空闲床位数和通

用床位数,同时显示图表,结果支持打印。

11、楼栋统计:按楼栋统计单元、楼层、房间数、床位数、入住人数、空闲床位数和通用床位数,同时显示图表,结果支持打印。

六、学生信息管理模块要求

包含学生基本信息、学号生成、学籍修改日志、学籍异动等学生学藉的管理功能。

1、学生信息管理:从迎新系统归档的新生数据将自动成为学生的学藉信息,管

理人员可以查看、修改、移动、打印学生的学藉信息。

基础信息包括:学号、姓名、年级、性别、出生日期、民族、宗教信仰、证件号码、证件类型、健康状况、照片、户口所在地、籍贯、出生地、政治面貌、入党日期、入团日期、QQ、电子邮箱、联系方式1、联系方式2、爱好、特长、是否是贫困生、是否城乡低保家庭、是否残疾、是否少数民族、困难生类别;

学历学籍信息:学院、年级、专业、班级、入学日期、学生类别、学生分类、入学方式、培养层次、培养方式、定向培养单位、专业方向、入学时间、毕业年份、预计毕业时间、学制、学历、入学前考生号、入学前学历、入学前毕业学校、是否延长学籍、是否休学、是否退学、是否转学。

家庭信息:家庭所在地、家庭地址、家庭邮政编码、家庭电话、其他电话、学习与工作经历(序号、学习或工作起止时间、学习或工作单位名称、担任职务、家庭成员(成员姓名、关系、政治面貌、工作单位、职务、联系电话)。

2、奖励信息:展示学生获奖情况。

3、处分信息:展示学生在校处分信息。

4、休学管理:进行学生休学,对休学的学生进行维护管理。

5、复学管理:学生提交复学申请,并按照流程进行审核。

6、留级管理:对学生是否留级状态进行管理,并记录留级原因。

7、转学管理:学生提交转学申请,并按流程进行审批

8、转专业管理:学生提交转专业申请,并按流程进行审批

9、退学管理:进行退学管理,对已进行退学处理的学生进行维护管理,记录学

生所在学校记录。

10、开除管理:对学生是否开除状态进行管理,并记录开除原因。

11、保留学籍管理:对学生是否保留学籍状态进行管理,包括保留期限。

12、保留入学资格管理:对学生是否保留入学资格状态进行管理,包括保留

期限。

13、学籍异动查询:对不同类别的学籍异动进行分类查询

14、新生学号生成:提供根据学号生成规则,组合院系、学年、专业、班级

等条件,批量生成和修改学号的功能。

15、学籍修改日志:实时监控学生学籍修改的历史操作。

16、学籍异动管理:管理异动学籍信息。提供异动审核(审核通过的学生,

学籍信息才变更),异动信息记录,异动追查。

七、安全教育学习模块要求

系统应提供学生安全教育学习功能并为迎新入学的专题网站提供后台管理功能。

1.网页栏目和内容可自定义

2.可随时发布安全知识宣传资料,支持自义网页、动画、视频等富媒体

3.可设置为学生办理入学手续的前置条件,强制每个必须访问专题网站并观看

学习

4.学习结束后支持设置知识问答,合格后可办理后续入学流程,不合格强制重

新学习。

八、平台实施要求

平台建设之前会进行大量的调研和分析,并结合学校的信息化战略,帮助学

校制定大学工领域信息化的整体系统架构、技术选型和实施策略。通过顶层设计以全面系统地指导学工领域信息化的建设步骤和方向。

做好顶层设计是给大学工平台的信息化建设指明方向,但需要根据整体的信息化规划的阶段性目标分期建设和持续应用优化,平台建设分为三期,第一期我们称为核心建设,这一期我们主要,我们主要解决管理和学生服务的问题,实现管理信息化和学生服务自助,第二期是集成建设,我们通过和学校其它系统进行业务集成,为学生提供更多的综合服务,实现学生一站式服务,第三期是智能化建设阶段,通过对业务运行情况和学生行为数据的分析,为学工领域的业务运行和决策提供帮助,通过这三期的建设和应用优化,最终彻底改变我们的业务流程和工作方式,形成持续创新的学工管理和学生服务模式,实现智能管理和服务。

七.售后服务要求

1.免费需求开发:学校有自身的管理模式和业务流程,为适应学校管理的特点,应为学校提供免费的个性需求开发服务,学校在使用过程中反馈的合理范围内的需求,在技术可行的情况下必须尽最大努力满足和实现,保证系统能持续为广大师生提供更好的个性化的服务。

2.免费版本升级:提供版本无限制升级(包括次版本和主版本),将产品每次版本升级都免费提供给学校并更新部署,为学校持续提供更好的功能和体验。

3.项目驻点实施:项目启动后按照规定的时间,派遣项目经理上门实施,直至系统正常运行。

4.即时响应服务:提供7*24小时即时服务,每周7天、每天24小时无间断的响应学校的服务请求。

5.免费质保期:提供60个月的免费维护和技术支持服务,在质保期内应及时处理系统本身的问题,保障系统安全稳定的运行。

6.系统应与学校的数字校园平台进行集成,实现单点登录和公共数据同步(学生、专业、班级、院系、教师等信息)。(供应商应全力配合平台厂商完成对接工作,不得以任何方式收取对接费用)

综合评分标准

一、价格评分(总分20分)

二、技术评分(总分60分)

说明:以下最低指标技术参数必须全部响应,任何一项不响应视为无效投标。

学生宿舍活动室建设方案

四川文化产业职业学院学生宿舍学习活动室 建设方案 一、建设目的 为适应新时期大学生思想教育工作的任务要求,贯彻落实学院人才培养方案精神,促进我院学生综合素质的提升和实践能力的培育; 通过自主探究、合作学习、实践观察,培养学生的自主学习力和综合素养,为学生的成长成才奠定坚实基础; 通过学生参与自主管理,发挥学生主体作用,实现学生自我教育、自我管理、自我服务的功能; 进一步加强学生宿舍区文化建设,丰富我院学生的业余文化生活,营造健康积极向上的校园文化氛围。 二、建设方案 1、活动室环境布置及配备 学生宿舍学习活动室应进行简单的装修及装饰,给学生提供一个令他们耳目一新、能激发他们学习兴趣、创新精神、文化内涵的温馨环境。 活动室桌椅配置要充分满足要求;电源要保证使用安全、方便;并配备储物柜等必要的设施。 2、活动室器材配备 活动室器材配备原则上按照5000元每间进行第一期配置。 所配器材必须安全、可靠、质量好,充分保证长期、高频度使用要求。 选择与大学生认知规律、学习和生活联系紧密的活动室器材,学

生可以获得多方面的知识,有利于培养和扩大学生的综合知识面和实践能力。 三、学生宿舍学习活动室(47间)配备及价格估算清单 产品名称单价总数总额备注 1、柜子(木质书柜)47个暂用原教师公寓 淘汰木柜 2、电视机2500元╱台47台117500元 3、DVD47台第二期配置 4、课桌(单人课桌)378张暂用淘汰课桌 5、板凳378个暂用淘汰板凳 6、书架600元╱个47个28200元 7、图书10元╱50本2350本23500元 8、杂志10元╱20本940本9400元 9、报架(杂志架)850元╱个47个39950元 10、报纸(定两种)240元╱2种47份11280元 11、象棋20元╱副47副940元 12、跳棋10元╱副47副470元 13、军棋20元╱副47副940元 14、围棋60元╱副47副2820元 总额235000元 四、进度安排 1、3-4月:方案论证; 2、5-8月:装修采购配置; 3、10月:投入使用。 学生工作部 二〇一二年三月一日

国开学习网学生空间操作手册

学生空间用户操作手册 电大在线远程教育技术有限公司 2013年12月

第一部分前言 (4) 前言 (4) 第二部分功能介绍 (5) 一、进入学生空间 (5) 二、页面头部全局导航区(空间信息区) (7) 2.1空间信息显示 (7) 2.2搜索 (7) 2.3隐私设置 (8) 2.4空间装扮 (9) 三、功能区 (10) 3.1课程学习 (10) 3.1.1我的课程 (10) 3.1.2学习计划 (12) 3.1.3学习活动 (14) 3.1.4我的问题 (15) 3.2学务管理 (19) 3.2.1我要选课 (19) 3.2.2我的选课 (19) 3.3学习档案 (19) 3.3.1个人信息 (19) 3.3.2学习信息 (22) 3.4资料管理 (24) 3.4.1学习心得 (24) 3.4.2资料分享馆 (25) 3.4.3我的资料 (28) 3.4.4我的资料收藏 (33) 3.4.5数字图书馆 (35) 3.5校园生活 (35) 3.5.1学习活动 (35) 3.5.2评优奖励 (35) 3.5.3学生风采 (35) 3.6论坛互动 (35) 3.6.1公共论坛 (35) 3.6.2专业论坛论坛 (35) 3.7课程班级 (36) 3.7.1我的课程班 (36) 3.8我要评价 (37) 3.8.1课程评价 (38) 3.8.2辅导教师评价 (39) 3.9其他 (40) 3.9.1日历 (40) 3.9.2调查问卷 (40) 3.9.3帮助 (41) 四、全站功能(交流互动区) (41)

4.1站内信 (41) 4.1.1发站内信 (41) 4.1.2查看站内信列表 (41) 4.1.3站内信详情页 (42) 4.2消息 (43) 4.3老师和同学 (44) 4.4动态心情 (44) 4.5通知公告 (45)

教师个人空间的创建

教师个人空间的创建 宜黄县黄陂中学罗春发 “个人网络学习空间”是教育信息化“三通两平台”的重要组成部分,是信息化条件下从事教学活动和教学管理的基本平台,也是一个实名制的、组织化的、可控可管的网络化的社交平台,是教育信息化应用的方向。教师个人空间必须注册本人真实姓名,并上传真人照片。教师个人空间必须设置个人展示、我的课程、课程拓展资源、个性化栏目等四块基本栏目,栏目名称可自行拟定。主要栏目内容有:(一)个人展示栏目:上传个人工作、任职简介,上传近年来个人取得的教学科研成果简介。 我的课程栏目建有以下子栏目: 1.授课计划:上传本学期所有任教课程的授课计划。 2.课程介绍:介绍所教课程的性质、目的、任务等内容。 3.方法手段:介绍所授课程的教学模式、教学设计、教学方法、教学手段等内容。 4.电子教案:上传本学期该课程的整套完整教案。 5.教学课件:上传该课程的整套完整教学课件。 6.教学视频:上传该课程授课视频。 7.课时作业:根据课程目的、内容与任务设计新授课作业。 8.学习要求:介绍该课程的考核方式及需达到的学习目标。 (二)课程拓展资源栏目: 1.在线互动:关注浏览学生空间、给学生留言,利用空间批阅作业;建立班级群组,在网上发起讨论、在线答疑、点评交流等。 2.经验共享:建立学科群组,网上交流。 (三)个性化栏目: 根据个人特长、兴趣、爱好等设置“我的博客”、“好书推荐”、“艺海拾贝”、“秀出真我”等个性化栏目(栏目名称可自拟),自创特色内容,展现个人风采。此外,还可以根据自身工作特点增加建设内容。 (四)空间应用 学校须提供至少5个优秀教师空间。(其中包括骨干老师、校长、分管教学的副校长、教务处主任、平台管理员等),探索以德育、班级、学科组、教研组、备课组、兴趣爱好等为内容的主题特色空间建设思路,不断推出个性鲜明的主题特色空间。信息技术教师要带头利用师生空间进行教学模式的探索,创新教学思路。校长要积极带头学习、建设、使用云空间。

高校数字迎新管理系统

高校数字迎新管理系统

软件工程1501 张晓晴20152203213

问题描述: 为了熟悉数据库的创建,管理和一些基本操作,并且能够很好地掌握SQL语言的语法规则,通过创建一个简单的数据库系统——高校数字迎新管理系统来完成其基本的功能。 高校数字迎新管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新与维护,使用方便,图形界面清晰明了。该软件用SQLServer2005数据库作为后台的数据库进行信息的存储,用SQL语句完成学生学号的生成,宿舍的分配,院系专业的选择等等 一、系统建设要求 迎新管理系统要符合大学的实际工作特点对新生信息进行管理。除了要满足常见的新生的录入、查询等特点,还要在学校的总体的信息化规划下,进行开发,开发过程中要遵循国家颁布的相关信息标准。迎新管理系统在运行后要可以减低和迎新部门de工作压力,提高工作效率,使学校的迎新工作有序进行。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进

入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对各种信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,其中常见的就是高校迎新工作的流程进行管理,因此高校迎新工作服务管理系统就应运而生了。 高校迎新工作服务管理系统的用户包括系统管理员、部门(院系)管理员、学院迎负责人、迎新工作人员。系统管理员负责系统部门(院系)管理员的管理工作,如院系管理员的基本信息的录入、修改、删除等操作;部门(院系)管理员主要负责自己所属部门下的用户管理工作,学院迎新负责人则是由部门(院系)管理员指定,其职责是为院系分配书记、辅导员、工作人员等角色的工作,拥有院系统内所有角色的所有角色功能。 本系统是一个高校迎新工作服务管理系统,可以为各类用户提供方便的在线信息查询、管理,符合目前国内流行的管理平台模式。用户可以在系统中完成迎新工作等一系列流程操作;管理员可以通过部门管理员等管理功能来对系统进行维护更新、对高校迎新工作服务信息管理调

校园文艺活动新闻稿范文大学迎新晚会新闻稿范文示例

校园文艺活动新闻稿范文大学迎新晚会新闻稿范文示例这是一个青春洋溢的舞台, 这是一场激情荡漾的盛会, 这是一杯沁人心脾的美酒, 这是一次震颤心灵的回忆! 让我们吹着新千年继续的号角,踩着新世纪延伸的大道,迎着新学年的晨曦。站在新学年的源头,为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,我们艺术学院定于12月下旬举办一场以“为我们的明天努力”为主题的大型迎新晚会,以激发同学们的青春活力与集体精神,为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。通过这次晚会,可调动大学生对工作的积极性和主动性,还锻炼了一种热情、积极向上的良好精神风貌。 这次晚会是新生的盛会,更是艺术学院的盛会。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌,丰富昌大的人文气息,加强大学生间文化交流的宗旨,在广大师生努力学习科学知识的同时,注意对同学各种才能的挖掘,以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求,对

文艺的理解和对生活的热爱。为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。把握青春的韵律,跟着时代的脉搏,聆听着祖国的呼唤。在这个挑战与机遇并存的时代,有实力才会有魅力。广大师生以此为契机,发扬蜜蜂的勤勉品格,耕牛的拓荒精神,骏马的争先志气,小草的奉献精神和青松的顽强意志,努力发展自己的优势,履行自己的职责,服务社会,为校争光。做到胸怀四宇,立足国情;统合用类,重视原创;与时俱进,开拓创新;抓住机遇,追求第一。都说科学的理论可以武装人,正确的舆论可以引导人,高尚的精神可以塑造人,优秀的艺术可以鼓舞人。我相信这次晚会就是这么一个优秀的艺术,它定会让艺术学院奇葩异彩,龙腾虎跃,焕发勃勃生机,让这次高雅的艺术如火如荼的在院内展开,给广大师生带来美的享受,给师生留下新学年深刻的感悟。让我们携手积极参加本次迎新晚会,共同演绎一手精彩绝伦的青春之歌。 具体活动策划书 一、活动主题:为我们的明天努力 二、活动目的:通过此次活动,浓厚校园文化氛围,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。

网络学习空间建设方案

网络学习空间建设方案

网络学习空间建设方案项目组成员及分工一览表: 组长: 姓名 单位 职 称 职 务 组织分工 学校领导 副 院 长 负责:总体项目的 策划 山东商业 职业技术 学院图书 信息中心 主 任 负责:总体项目的 技术服务工作 山东商业 职业技术 学院教务 处 处 长 负责:总体项目的 应用推广工作 山东商业 职业技术 学院团委 团 委 书 记 负责:总体项目的 应用推广工作 山东商业 职业技术 主 任 负责:组织开展空 间建设技术培训,

学院教务处科 员 指导师生建立和使 用个人空间 山东商业职业技术学院纪检监察审计副 主 任 负责:空间应用推 广的督促监察 山东商业职业技术学院后勤处副 主 任 科 员 负责:空间应用推 广的基础条件建设 山东商业 职业技术学院质管办科 长 负责:制定空间建 设标准、评价细则, 以及建设工作过程 的检查和评选 山东商业职业技术学院网络中心副 主 任 负责:保持学校网 络畅通,保证基础 设施建设 山东商业职业技术学院网络副 主 任 负责:培训教室和 电子阅览室的建设

中心 山东商业 职业技术学院图书信息中心科 员 负责:机构平台的 创建、资料更新与 后台管理;空间账 号的申请与发放等 1、项目指导思想 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“加快教育信息化进程”的具体要求,为加快我校教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化;推动我校教育信息化试点项目科学、高效、有序开展,促进信息技术与教育教学的全面深度融合;全面推进创业型大学建设,推动学校教育、教学及管理模式改革,充分激发学生学习的积极性、主动性和创造性,特制定本实施方案。 2、项目建设目标 全面推广空间教学在教育、教学、管理等方面的应用,做到部门个个有平台,师生人人有空间、课课用空间。促进教学方式与学习方式变革,实现教与学、教与教、学与学的有效互动,提升教风、学风;提升学校的管理水平,使管理更加透明与公平,学校领导对学校的管理更方便、快捷、全面、及时;提升学校的服务水平,学校教学、学生、后勤等服务直接与老师和学生相连接,提高工作效率;加强顶岗实习指导,领导和老师能全面了解和跟踪学生在校外进行顶岗实习的情况,实现全程式指导;为每一个同学建立一个无限量的、终身的学习平台,让每一位同学把大学的美好生活和成长的历程都体现记录在空间里,让同学们拥有一所自己的“图书馆”,师生相互交流学习,最终实现共同进步。 3、项目建设内容

贵中网络学习人人通空间建设实施方案

贵中网络学习人人通空间建设实施方 案 1 2020年4月19日

贵戚坊初中初中 网络学习“人人通”空间建设实施方案 为了推进我校教师个人空间建设,改变我校教师教育理念,学生学习方式变革,实现师生网络学习“人人通”,特制定本方案。 一、工作目标 1、充分发挥学校网站的“互动”作用,促进学校与社会、家庭的相互交流,构建展示平台。及时上传文本、图片、影像等资料,展示学校的管理特色,展示教师的教育成果,展示学生的创新型作品。 2、发挥学校网站的“窗口”作用,宣传学校的办学理念、办学思想以及办学特色,让社会各界充分了解学校,提高学校的办学知名度。 3、提供个性化学习平台。为师生和家长提供丰富的教育、教学资源,提高教育教学效率。 二、组织机构 1、空间建设领导小组 组长:吕世红 副组长:何启瑞 成员:荆建强白智斌各班主任 管理员:黄夏渊 学生工作小组 组长:梁琼吕娜 成员:全体班主任

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。 工作职责:负责组织、指导学生建设个人空间。 2、领导小组职责分工: 组长:负责确定空间建设的整体思路,任务分配及完成情况督导; 副组长:负责管理人员和师生空间建设任务; 成员:各领导小组成员在率先示范建好自己空间的同时,要组织其它教师、学生完成空间建设任务。 管理员:负责机构平台建设,管理空间帐号,提供技术支持与培训,并保持网络畅通。 3、学生工作小组具体工作: ①制定学生空间建设细则;按照空间建设工作方案和学生空间建设细则,对所管辖班级学生进行空间培训。 ②引导学生规范、文明使用空间。 ③负责学生空间建设过程考核及评优优工作。 三、建设进度安排 前期: 12月初,拟订“人人通”空间建设实施方案。 中期: 12月底,完成空间建设培训及机构平台的搭建,教师完成空间基础建设,85%的教师建有自己的个人学习空间。 2月,全校教师建有自己的个人学习空间。 3月,教师丰富空间建设,而且进行互动交流,开始学生空间建设培训,而且指导学生完成初步的空间建设。 4月,力争有60%的学生建有个人学习空间。 3 2020年4月19日

大学新生报道系统的设计与实现

1 引言 1.1 课题研究背景与意义 我校每年都要迎接许多新生。新生入学时我校需要办理大量繁琐的新生报到手续,而我校没有相关 的软件来办理这种事务。在21世纪是信息的时代,对于入学新生比较多的大学,往往需要学校投入大量 的人力物力。据调查显示,现在好多高校新生入学一般是采用人工填写登记表,由新生前来面对面现金交 易的方式,耗费时间和精力,且因为人为因素存在,统计的数据容易出现误差。和相关办理相应手续的同 学和老师的交流中,了解到他们对新生报到工作的亲身体会和对报道步骤的分析调查,大家都建议应该开 发一个管理新生报到的系统。 在当今信息时代,面对越来越多的新生信息,传统的手工填表的方法已经远远不够了, 也无法高效率地将新生信息的重要部分提取出来以将其做准确的处理,比如新生缴费有的是全额缴费;有的是国家生源地贷款,还要出示证明;有的是学费未缴全的,有的新生并未来报到等等,这些信息 全靠人力,只能依据表格填数据。在浪费大量人力、物力的同时无法做到实时监控,难以保证数据的准确 性和有效性。因此,在信息时代,就要发挥信息时代的作用,开发新生报到管理系统,也是一种管理界的 新思想,需要我们努力实现。 借助现代信息技术和管理理论,建立现代管理信息系统是当今社会的重要趋势。当代大学在新生报 到这个管理界更需要借助现有信息技术理论,以减少人工操作为目的,以有序高效管理新生,为新生顺利 入学报到为重中之重,利用现代信息技术开发一款管理平台是现代大学的重要事项。 随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术愈加成熟。人们已经深刻地认识到计算机技术为人类生 活带来的好处,其功能和效率无可替代,其应用领域也越来越宽广。从工业、农业、商业、军事、银行到 各类学校,从国家政府机关到每个家庭的日常生活,计算机几乎无处不在,新生报到系统作为计算机技术 的一部分,也应该用现代信息技术开发一款高效率的新生报到管理平台,后台可以建立一个新生报到的数 据信息管理库,可以实现快速录入,查找,增加,删除信息的操作,用身份验证登录保证系统安全性,这样,可以提高工作效率,为学校对新生进行管理决策和监控提供一个很好的管理平台。后台数据库可以实 现对已报名但又不来报到的学生信息进行分析处理,为学生报到提供了很好的条件。 1.2 系统的可行性研究 该系统解决了我校新生报到信息填写,保存,提交等一系列操作,减少了人力,面对庞大的信息量,研究开发该系统,做到了信息的规范管理、科学统计和快速地查询,从而减少了管理方面的工作量。在新 生入校前,我校就已经将已办理好通过银行缴费的新生分配给相应的寝室。新生入校时,要交入学通知书、高中的档案、组织关系档案和学费,分别记录下来,报到结束后生成相应的情况表。我校将这些数据存进 数据库做相应处理,再在系统中通过新生报到录入信息对其进行管理。 该系统具有可行性,安全性,可维护性,可用性。 2 系统的基本功能和实现方式 2.1系统的基本功能描述 该新生报到系统是一个基于web前端技术的系统,后台数据暂时用json数据做了模拟,只要有后 台接口,则可以实现一个完整的新生报到系统。该系统有数字迎新报到系统,迎新公告,迎新须知,师院 简介,资助政策,友情链接等功能模块,新生需先进入数字迎新系统完成报到,再浏览其他模块提供的信息。 2.1.1系统的基本功能模块 (1)数字迎新系统:包括新生管理系统和教师管理系统; 新生管理系统包括:登录填报个人信息,浏览个人信息,缴费,保存提交; 教师管理系统包括:登录,浏览学生填报信息,修改信息,审核信息,保存提交到后台管理; 财务管理系统:登录,浏览缴费信息; (2)迎新须知包括:报到事项,缴费事项,军训事项,日常生活,学习问题,交通简介;

学生个人空间建设要求

学院职教新干线学生个人空间建设要求与评分细则(试行) 一、基本要求 (一)学生个人空间必须注册本人真实姓名,并上传真人照片。 (二)学生空间栏目内容必须设置以下两个一级菜单:学习园地、个性化栏目,其他扩展栏目可自行设置。 二、细则 (一)个人展示 完善个人简介,包括真实姓名、学校、班级、职务担任、获奖情况等,在空间首页个人简介处显示。 (二)学习园地栏目 建立子栏目如下 1、学习规划:在此栏目内发表文章,内容为学年、学期学习计划,或短期学习计划。(发表至少三篇文章) 2、学习心得:内容课程学习中的感悟、收获、启示。(发表至少三篇文章) 3、作业展示:建立至少三个子栏目,栏目名称为课程名称,计算机课程必须要有。内容为老师布置的作业。(计算机作业为杂志、电子报、演示文稿) 4、课堂笔记:每门课建一个子栏目,并对上课中重难点疑难部分列出来。 5、学习资源:上传相关学习资料如文章、视频、网址等5个以上。收藏职教新干线上感兴趣的知识和话题,任课老师和其他学校老

师优秀课件等。 6、实践天地 记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等,包括活动图片、总结、获奖情况等。 (三)个性化栏目 本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”等个性子栏目(子栏目名称可自拟),发表文章4次以上。 (四)互动交流 1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等 班长、团支书的“空间”必须提供所属班级学生的学生“空间”列表;班干部把各自职责及工作开展情况给以展示。 2、主动与辅导员、教师互动交流,提交教室布置的作业,提出自己生活、学习的思考与困惑,分享自己的学习成效等。

高校网上迎新系统

高校网上迎新系统 产品设计意义:高校网上迎新系统,解决高校现有本地迎新工作难点及工作压力,给新生带来极大方便,同时能促进通信运营商对手机业务的发展。 1.产品功能定位 2.产品整体框架设计 目录 1.迎新系统涵盖主题介绍—————————————————————1 1.1微信服务号介绍 1.2迎新官网介绍 1.3个人中心介绍 1.4学校管理系统介绍 1.5公司管理后台介绍 2.迎新系统主题功能介绍—————————————————————2 2.1 微信服务号 2.1.1 微信服务号功能模块图 2.1.2 微信服务号功能介绍 2.2 迎新官网 2.2.1 迎新官网功能模块图 2.2.2 迎新官网功能介绍 2.3 个人中心 2.3.1 个人中心功能模块图 2.3.2 个人中心功能介绍 2.4 学校管理系统 2.4.1 学校管理系统功能模块图 2.4.2 学校管理系统功能介绍 2.5 公司管理后台 2.5.1 公司管理后台功能模块图 2.5.2 公司管理后台功能介绍 3.报道流程介绍—————————————————————3 3.1 新生报道流程 4.问题点和方案说明—————————————————————4 4.1 录取通知书问题与方案 4.2 缴费问题与方案 4.3 登录问题与方案 4.4 绿色通道问题与方案 数字迎新管理系统是整个数字化校园的重要组成部分:主要为了规范高校的迎新流程,提高高校的迎新效率,利用现代化的信息技术,以校内网络为通信媒介及信息化的迎新系统为展示方式助力学校迎新工作,为后期打开数字化校园,学校与学生,学校与企业,学生与企业的重要一步。 A.迎新系统涵盖主题

欢迎新生新闻稿

似水流年,不知是时间见证了你们的誓言还是兑现了我们的承诺,可是不管咋样,绿树成荫,百花飘香,东林材料又一年的迎新工作还是顺利完成。 2013.8.28日,学校迎新工作正式启动,为了更好地服务于新生和保证注册工作的顺利完成。我院团委及学生会的工作人员及早的就坚守于各自的接待点,从哈尔滨火车站到学校门口再到学院注册点然后到新生宿舍,我们建立了接待新生的一条龙服务。 大约从上午开始,就有一些家长和新生已经陆陆续续的到来,我们迎新人员热情的接待到这儿来的每一位客人,并抢着替他们接过那些沉重的行李,然后迅速的带他们领钥匙,被品,进宿舍和指引他们完成注册工作。在去往宿舍的路上,他们和家长们学弟学妹们谈笑风生,学长学姐们也不厌其烦的为每一位新生解答他们的各种疑问,使他们能够更快的融入我们这个大家庭并感受到在这儿的温暖。 或许成长的道路注定少不了几许的挫折,正所谓“天公不作美”就在迎新工作刚开始不久,天空淅淅沥沥的雨水就下了起来,到傍晚时分,一场大雨倾盆而至。但这位不速之客并没有浇灭我们工作人员的热情,相反地,他们反而更加用心的投入工作中,然后我们很快搜集了一些爱心伞为没有带伞的新生和家长们。我们也常说“阳光总在风雨后,总会有彩虹”。我们的努力和行动学弟学妹家长们看在眼里也记在心上,他们脸上洋溢的笑容就是给我们最好的回报。记得有家长说,你们工作一定很辛苦吧,其实

现在我想说,我们累,但并快乐着。能为学弟学妹们做再多的事也是值得的。 学长学姐们热情周到的服务很快消除了新生们初来乍到的陌生感。一位办理完报到手续的新生说:“从一下火车站,热心的学长学姐就陪着我搬行李、领物品,给了我一种从未有过的亲切感。” 一位北方的家长表示,一开始担心小孩适应不了南方的生活,但是优美的环境、学姐们那热情的服务打消了他的顾虑,使他对小孩以后的大学学习生活充满期待。 我们用微笑温暖他们,让他们感觉离开家来求学的心并不孤单;我们用热情感染他们,让他们感受大学的生活是如此丰富多彩,活力四射;我们耐心地帮助他们,让他们尽快的熟悉学校的一切;愿他们能迅速适应大学生活,开拓自己的一片蓝天。相信2013届材料学子会为材料学院注入大量的精英血液,因为你们是材料的明天和希望,师兄师姐们期待着你们以知识腾飞梦想的那一瞬间。

大学迎新-新闻稿

XX学院师生迎接19级新生 2019年9月13日,XX学院迎来了前来注册报到的新生。学院的迎新志愿者和新生班主任早早地来到了学校新体育馆、新生宿舍以及中院-100等地,为迎接19级新生而进行着忙碌又紧张的准备工作。9月的细雨带来一丝微凉,然而同学们的仍然热情高涨。 在新生报到的主要地点------新体育馆,学院设置有专门的引导摊位,负责提醒新生填写表格,收集新生的基本信息,并引导新生完成报到流程。在新体育馆的入口处,学院的志愿者举着学院的大旗,为新生和家长们答疑解惑,成为人潮中一抹醒目的标示和风景;早在暑假中,XX学院学生会就发动学院全体同学,集思广益,发掘在交大的生活秘诀,为新生整理出一本新生攻略册,避免了新生和家长们在交大偌大的校园内感到迷茫,为新生快速适应大学的生活提供了帮助;在新体二楼的摊位则为每一位新生准备了大礼包,发放了学院物品的同时更为他们提供了便利。学院学生工作负责人、学院教务处主任也参与到了迎新工作中,并现场为家长解答关于学院的一些疑问。此外,作为学院的传统,学院专门为新生开设了新生热线,随时随地地为新生解答遇到的疑惑和问题,使得新生更顺利地完成报到、融入学校的生活。 从早晨8点开始,在新生宿舍东26、东27楼下总能发现两个橙色的身影。无论是站在门口引导还是帮着搬运行李,志愿者们总是坚守自己的岗位。男生的宿舍在六楼,许多新生带着不少包裹,志愿者

的帮助,会让舟车劳顿的新生尽早来到宿舍,相信会让他们对学校、对学院留下一个美好的第一印象。 下午3点30分,新生家长会在中院100召开。而早在一个小时以前,志愿者们早已做好引导工作和会议准备工作,学院的两位院长和老师们也早早来到中院-100为家长会做准备。会前志愿者及老师和急切地想要了解学院情况的家长们进行了热切的交流。并回答了他们的问题。会上由院长对本学院的情况作了介绍,此后,13级家长代表和学生代表分别上台发言,将不同人眼中的XX学院呈现在新生家长们面前,使得家长们对于学院有了更为全面的了解。 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。迎新不仅关系到新生对学校、学院的第一印象,更可以成为新生在大学的第一堂课。学院的迎新工作,力求做到贴心、实效,真正地帮助新生快速融入大学生活。

个人空间基本建设

长沙航空职业技术学院 个人空间基本建设 (说明:有超链接的标题,点开后有详细的操作说明) 一、登录空间 两种方式: 1.1、输入网址https://www.360docs.net/doc/bb4532740.html, 2.2、在百度搜索“世界大学城”进入。 二、旧版/新版互换: 3.旧版→新版(操作方法:居民信息管理|设置|是否试用新版页面) 4.新版→旧版(操作方法:我的管理空间|设置管理|空间设置|空间 首页设置或者我的管理空间|装扮空间|高级设置|首页设置)5.请注意:IE浏览器一定要升级到8.0以上版本。 三、修改个人信息: 要求:实名、实单位、实头像等真实的详细信息。 1.修改姓名、登录邮箱及密码(操作方法:我的管理空间|设置管理 |空间设置|帐号设置) 2.空间推荐视频设置(主要设置主页空间上是否显示推荐视频,操 作方法:我的管理空间|设置管理|空间设置|空间推荐视频设置)3.个人信息设置1(操作方法:我的管理空间|设置管理|个人资料设

置,包括基本信息、个人爱好、上传图像) (1)自述简介(操作方法:我的管理空间|设置管理|个人资料设置|个人爱好|自述,如果选择2简介基础模块,自我介绍文字将展示在空间主页上) (2)上传头像(操作方法:我的管理空间|设置管理|个人资料设置|上传图像(请上传正面照或者证件照,图片大小200*200像素较为合适) 四、栏目创建与管理 操作方法:我的管理空间|栏目管理,进入栏目管理界面,可对自创栏目和固定栏目进行管理(包括创建文章/视频一级栏目和二级栏目,一级/二级栏目均可设置显示或不显示,一级栏目还可设置是否展开,排序等),设置好后要分别保存。自创栏目可进行如下操作:1、创建文章/视频一级栏目 在自创栏目对话框中输入一级栏目名称(拉到最底下),选择类别(视频或博客),点击“添加”。 2、创建二级栏目 点击一级栏目下方“添加子级栏目”,在对话框中输入二级栏目名称,点击“添加”。(注:必须设置二级栏目才能发表文章,视频等)3、栏目排序 所有一级栏目之间进行排序,数字越小越靠上,各一级栏目下的

新生迎新新闻稿 (1)

信息学院新生入学工作小组温馨迎新9月2日,中南大学新生开始报到,前来中南大学信息科学与工程学院工作台前报到的新生络绎不绝。信息学院的迎新工作正式拉开帷幕。 学院领导很重视迎新工作,对迎新相关事宜作出重要指示,并让相关职能部门成立迎新工作小组,负责具体工作实施和监督,每一位工作人员在正式上岗前都经过专门的迎新培训,充分保障服务质量,以确保新生顺利入学。 微笑服务,注重人文关怀 长沙的夏天是炎热的,为此学院特意设立公共饮水机,方便新生及家长。面对新生们提出的诸多问题,工作人员不厌其烦地一个一个的解释,并且始终保持微笑,这不但让新生们倍感亲切,更体现出信息院学生的高素质修养。学院领导也多次前来看望、慰问新生、家长及工作人员。 创新服务,提升工作质量 为了应对新生人数众多这一问题,迎新工作各流程分工明确,细致周到,并且创新服务方式,为工作人员配备对讲机,相互沟通交流,极大的提升了工作效率和质量。迎新现场还配备了照相机,拍摄下新生们融入信息学院的第一张照片。“新生第一声”的留言墙上写满了同学们对大学生活的美好憧憬。 贴心服务,展示学院魅力 新生们对即将开始的大学生活充满了期待,对新校园里的事物十

分好奇。根据新生的这一心理特点,信息院专门设立相关的讲解人员,为新生及家长们答疑解惑。贴心的工作人员还在发给每位新生的资料袋里放了一份印有班导师联系方式的传单,便于学生和班导师联系。信息院的工作区前页设立了4块展板,向新生介绍学院的基本情况,专业设置,学术发展等信息,让大一新生们在入学的第一天就深深感受到信息学院的魅力所在。 (文/王睿)信息院2011级新生家长见面会成功举 办 为增进新生对学院了解,加快新生融入信息学院进程,9月4日上午10点30分,在南校区电影院举行了中南大学信息科学与工程学院2011级新生家长见面会。信息科学与工程学院党委书记王一军教授,副院长施荣华教授,各学科系主任出席该见面会,一同参加见面会的还有2011级辅导员老师和班导师,会议由院党委副书记易险峰主持。 见面会上,王一军书记首先向新生及家长们介绍了信息学院的基本情况,师资力量和专业设置概况。王书记对新生提出了大学四年生活的希望和要求,他指出大学是人生一个非常重要的成长阶段,大学生们要逐渐降低对父母的依赖程度,可谓是人生的第二次断乳期。他希望新生们能够加强自我约束能力,达到精神独立,人格独立,从而真正实现从一个懵懂少年到具备时代发展要求的优秀大学生的完美蜕变。王书记的讲话引经据典,博而能约,他告诫学生们:有原则不

高校智慧校园学生综合管理服务平台介绍

高校智慧校园学生综合管理服务平台介绍 1.1.1.迎新服务子系统 1.1.1.1.总体框架 迎新服务子系统集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及新生入学管理各环节,面向各院系、职能部处以及新生的综合服务系统。系统以实现迎新业务中各职能部处间的数据共享和流动,明确各职能部处在迎新过程中的职责和业务管理范围为主要目标,使迎新工作流程更为有序,实现新生入学数据与学校其他相关系统数据的无缝连接,为新生提供方便、高效、“一站式”的入学报到环境和服务。

1.1.1. 2. 系统特色 报到流程的灵活配置 迎新准备 迎新现场及各服务场所 迎新后 车站 ○入学教育管理 ○户口和身份证办理 ○ 体检 ○心理测验 ○数据结转 统计分析:困难学生名单 党员名单 团员名单 干部名单 学号信息 车辆信息 宿舍分配信息 宿舍物品信息 车站码头机场接站 车辆信息 学生确认/修改本人信息 ○个性化信息(组织部表格、免费托运凭证、生活用品清单及编号、宿舍号、钥匙号等) ○公共信息(欢迎、报到流程、注意事项、帮助中心、求助电话等) 打印表格 ● 新生临时卡、银行卡绑定 ● 邮寄通知书、临时卡、银行卡、行礼标签 ● 制银行卡、新生卡 ● 分配学号 ● 分配宿舍 ● 分配医疗/图书证号 ● 物品准备 ● 其它准备 迎新数据 库 ● 贫困学生开具特困证明 ● 迁移组织关系 ● 学费等费用存入银行卡 ○报到注册 ○确认身份信息 ○确认组织关系 ○学费补交 ○数码照相 ○暂缓交费证明 ○贷款申请 ○领取生活用品 ○军训用品领取 ○宿舍物品领取 交录取通知书、刷卡 各省招生办数据库 刷卡签到 统计分析: 已报到总数 未报到总数 已缴费总数 未缴费分组名单 特征分类统计 .….. 统计分析: 应签到总数 实到总数 体检合格总数 未通过体检清单 心理测试结果 …… 刷卡身份证明及确认

学生宿舍建设目标

学生宿舍建设和管理升本工作汇报 一、总体建设和管理目标 对当前形势背景的认识: 当前我们国家的高等教育已经进入全面深化综合改革的攻坚阶段,深化改革要求我们提升人才培养的质量,立德树人。学生宿舍建设和管理工作要站在国家人才培养的高度来看待,把我们日常的公寓管理工作做好了就是在立德树人。 在全国全面建成小康社会的背景下,建设校园小康,打造升级版的学生公寓,向新一轮的更高水平发展,是历史的必然。 当今世界,已经进入移动互联网时代,这对学生、学校、学生公寓产生了革命性的影响,我们应该深入研究移动互联网时代公寓管理模式的创新。 基于以上三大背景,我们的学生宿舍建设和管理目标应该是: 1、把学生宿舍区建设成,能休息、能学习、能娱乐的现代化学生生活社区。 2、建立现代管理机制,把学生宿舍区打造成,对学生进行思想政治教育、品德教育,培养学生成长、成才的文化书院。 3、教育、教学专家进宿舍,思想政治教育活动进宿舍,养成教育活动进宿舍,学生心理健康辅导进宿舍,教育、教学实践活动进宿舍,文化活动进宿舍。 二、目前存在差距 按2010年制定的《河南省高校标准化学生公寓评估指标体系》要求,

我院学生宿舍存在的主要差距如下: 二、硬件建设目标 1、增建宿舍楼,建筑面积增加一倍,达到生均建筑面积不少于8平 方米,也就是相当于我们的学生宿舍每间安排4人。 2、改造落后的电控设施;提高现有房间装修标准(至星级宾馆);所 有宿舍楼全部安装空调,直饮水系统,热水系统,淋雨水龙头,配备自动售货机,自助洗衣机,为学生提供生活便利。 3、安装无障碍通道门禁管理系统,安装全覆盖监控系统,加强对学 生宿舍楼人员出入的身份认证工作,对学生宿舍区用水、用电、安全实行一卡通数字化管理。 4、建设大学生综合文化活动室3000平方米,室内有视听、文化娱乐设施,满足青年学生的文化娱乐需求。 5、建设一站式服务大厅,为学生及时解决问题。 6、设立辅导员工作室,辅导员住室,大学生心理咨询室,专业课题小组活动室。满足辅导员老师,专家教授的工作需要。 三、管理人员配备 1、公寓楼管理员具有大专及以上学历的达60%,按入住学生人数 1000:1配备。(需20人,现有人数基本满足要求,老、弱、病、残及不能履行职责者,占半数以上,需淘汰更新,提高管理人员素质) 2、每栋独立宿舍楼门卫按3人配备。(现按2名核定,需增加 10人)

迎新工作新闻稿

“迎新”——托起明天的希望 ——记土木系2014级迎新工作飒爽金秋,丹桂飘香,又是一年迎新时,希望学院迎来了2014级入学报到的新生。从校门口到各新生接待处,一个个忙碌的身影,一张张崭新的面孔让沉寂了一个夏天的学校迸发出勃勃的生机。我们土木系120名志愿者与校领导、系部老师一起,迎着新学年的晨曦,用我们的双手托起这一轮轮初生的朝阳。 8月30日上午七时起到8月31日下午七时,我院的迎新工作持续两天。在迎新工作开始前土木系团总支各部门就在指导老师钟老师的指导下做了精心部署,以确保为期两天的迎新工作顺利进行。此次迎新,土木系团总支、土木系宣传办公室以及土木系各班级共120名志愿者和土木系各专业辅导员、老师在的领导下奔赴迎新工作第一线。从金堂客运站开始,一直到新同学安排好寝室,我们土木系的志愿者们一路上为新生和家长们保驾护航,以贴心的服务和热情的态度为前来报到的同学家长们营造出一份特有的大家庭的温馨,让来自四面八方离家求学的莘莘学子感受到我大土木这个大家庭的温暖。 从车站到学校内的各个新生接待处,到处都有土木系老师同学忙碌的身影。他们中一些在车站成为新生和家长们来到金堂后的第一个引路人;一些在校门口耐心地和新同学沟通,为家长们安排休息等待室并提供茶水和质询服务;另一些则领着14级的新生们穿梭于报名登记,一卡通办理,领取军训物品和床上用品等新生入学的各个必经的流程环节。每跑一个流程,志愿者都对这个环节进行详细的讲解,并向新生和家长介绍学院等相关情况,让新生在正式学习之前对学院有一个大体的认识,也是让家长放心,让新生满意。在整个迎新工作中,我们土木系的志愿者和老师们奉行一贯的高标准,严要求,不仅按学校要求帮助新生完

高校迎新管理系统设计说明

高校数字化迎新管理系统 建设方案 联建信息技术 2015年6月

高校数字化迎新理系统 一、概述 数字迎新管理系统是整个数字化校园的重要组成部分。主要是为了规高校的迎新流程,提高高校的迎新效率,利用现代化的信息技术,以校网络为通信媒介以信息化的迎新系统为展示方式助力学校迎新工作。系统涵盖了迎新、新生信息管理、迎新手续定制、学生报到、分班分学号、分宿舍、报到数据统计等一系列有关报到前、报到中、报到后的业务流程。通过迎新,学生可以提前查询学校的报到流程、自己的缴欠费情况、宿舍分配情况;通过与招生系统的集成,完成报到前的数据收集;凭新生录取通知书上的二维码,到学院进行第一个环节的报到。而后学院使用扫描枪,可以方便地从数据库里找出这个学生的相关信息,帮助他完成每一个环节的报到。可以通过平板、手机的微信服务号查到自己报到的过程,实现指尖上报到。 二、系统架构

三、建设容 3.1系统功能结构 3.2 迎新流程

3.2.1迎新网上服务 1、校园风貌展示:学校概况、学校介绍、校区分布、校区图片等; 2、信息发布管理:学生手册、各类奖助学金介绍、绿色通道简介、助学贷款简介、勤工助学、帮困措施、生活向导、学习指南、医疗保健、网络服务、特别提醒、学校政策、通知公告、报到手续、财务报到须知和一卡通简介、开学典礼、入学教育、院(系)专业介绍等; 以下信息通过号和初始密码(号后六位)查询 ?学号查询:通过一卡通编号查询学号。 ?宿舍查询:宿舍安排查询。 ?个人基本信息查询。 3.2.2智能分班、分寝 为给学校的科学管理提供良好的环境,保证学生之间的公平竞争,分班算法必须考虑四个因素: 人数、一致性排名指标、男女生数、生源省份。四个因素绝对平衡的分班是不现实的。理想的分班是: 同一专业不同班级中,在保证在学生人数基本相等的前提下,保证每班的一致性排名指标值基本相等,然后再保证每班男女数持平,最后保证争取保证同一省份的学生能均匀分配到各班。

学生成长中心建设方案

楼德镇南泉小学学生成长中心实施方案 一、建设背景 中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此,在中小学开展成长中心建设,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。 二、建设细则 1.建设目标 学生成长中心的建设坚持立德树人,以促进学生健康发展为根本,中心软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律,重在提供心理辅导和心理健康服务。通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持,提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,促进学生身心和谐可持续发展,有效适应学校生活和社会公共生活,为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础。 2.功能定位 学生成长中心是学校心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅

导,帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题,排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所,是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。其主要功能是: 1)开展团体心理辅导。关注全体学生的心理健康水平,提高全体学生的心理素质,开展面向全体学生的心理健康教育活动和团体心理辅导活动。 2)进行个别心理辅导。对有心理困扰或心理问题的学生进行有效的个别辅导,提供有针对性的心理支持;或根据情况及时将其转介到相关专业心理咨询机构或心理诊治部门,并做好协同合作、回归保健和后续心理支持工作。 3)监测心理健康状况。了解和监测全体师生的心理健康状况、特点和发展趋势,及时发现问题,有效监控、防范和应对各种突发事件,减小危机事件对师生的消极影响。 4)营造心理健康环境。对有需要的教职工进行心理辅导和心理支持,提高其心理健康水平,营造积极、健康、和谐的育人环境。举办心理健康教育宣传活动,帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法,协助家长共同解决孩子发展过程中的心理行为问题。利用学校心理健康教育资源服务社区,发挥学校心理健康教育的辐射作用。 三、建设思路 学生成长中心作为学校心理健康教育工作开展的主要阵地,融合

智慧校园数字迎新管理系统安装说明书

PM-03-005-04 错误!未指定书签。 智慧校园高校事业部 智慧校园数字迎新管理系统 错误!未指定书签。安装说明书 本文档是成都易科士信息产业有限公司文档。任何使用、复制、公开此文档的行为都必须经过成都易科士信息产业有限公司的书面允许。

1 技术规格 说明 1.1 软件版本 ●软件版本号:v1.0 ●数据库:Sql Server2005及以上版本均可;建议使用Sql 2008 ●服务端:IIS 6/7,建议IIS 7;.NET 4.0;操作系统建议为Windows server 2003/2008 2 系统安装 手册 2.1 数据库初始化 需求环境 已经安装好sqlserver数据库。并且有SQL Server Management Studio 操作步骤

●使用SQL Server Management Studio连接到数据库 ●手动创建数据库名称 ●选择,脚本需要执行的数据库,运行初始化脚本。

2.2 服务端安装 需求环境 1.服务端操作系统建议为Windows server 2003/2008 企业版; 2.服务器的IIS版本6/7.5均可; 3.服务器上必须安装有.net 4.0;Widows 7及以上操作系统(系统自带.net 4.0),可以直接安装使用; 如果还没有使用过IIS,需要命令安装IIS 使用管理员运行CMD命令窗口执行命令 1,cd windows\https://www.360docs.net/doc/bb4532740.html,\framework\v4.0.30319 2,aspnet_regiis -i 4.服务端安装包。 安装步骤 打开IIS添加网站,填写网站名称,物理路径,和网站使用的端口,启动网站。

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