面对困难主题班会PPT课件

【案例二】13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预 备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂 一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出， 学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语， 是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少 年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这 是他遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待， 没有犹豫，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖 章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
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当你遇到挫折时， 要勇往直前。坚定目标 不变，努力的程度加倍。 那么很快，迎接你的就 将是成功了。
坚 定 目 标（ ，五 锲） 而
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《真心英雄》
人必须经 历挫折，才能 培养出坚韧不 拔的抗挫折能 力，要勇于正 视挫折，磨炼 自己，才能取 得成功。
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结束语：
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同学们，挫折和失败在人生的道路上不
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1、什么是挫折？
挫折是指人们在追求某 种目标的活动中，遇到干扰、 障碍，遭受到损失或失败时 产生的一种心理状态。
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【案例一】湖北省宜昌市某子弟学校高二女生向某因在校 谈恋爱，致使学习成绩下降。家长得知后严加管教不果， 后因与男友产生矛盾遭到抛弃，在校从三楼跳下去，经 抢救无效死亡。
给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。 孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和 改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。 ——德国著名教育专家 舒马赫
先静下心来, 分析挫折产生 的主客观原因，再寻求解决问题 的方法。正确对待挫折，不仅可 以克服和消除挫折，而且还可以 磨炼自己的意志。
3、讨论：挫折产生的原因
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3、讨论：挫折产生的原因
造 自然因素
成 挫
社会因素
外在因素
折 的
家庭学校因素
因 素
个人因素
内在因素
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他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰 出的理论物理学家，一个科学名义下的巨 人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战 命运的勇士。
1、 请同学谈谈伟人或名人是如何 对待挫折克服挫折的。
情 绪 转 移（ ，三 寻） 求
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“幽默”和“自嘲”是 宣泄积郁、平衡心态、制造快 乐的良方。当你遭受挫折时， 不妨采用阿Q的精神胜利法， 比如“吃亏是福” “破财免 灾”“有失有得” 等等来调节 一下你失衡的心理。或者“难 得糊涂”，冷静看待挫折，用 幽默的方法调整心态。
学 会 幽 默（ ，四 自） 我
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不同的态度 不同的结果
放弃
一事无成
挫 折
半途而废
挑战
成功
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失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知 道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法 是什么。
----- 爱 迪 生 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是
坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 ----- 爱因斯坦
正 视 挫 折（ ，一 认）
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分散挫折的压力，不要 把痛苦闷在心里，应当主动 向老师、同学或亲友倾诉， 争取别人的谅解、同情与帮 助，这样可以减轻挫折感,增 强克服挫折的信心。
学 会 宣 泄（ ，二 摆） 脱
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转移自己的视线，遭受挫 折后，一般人都会感觉度日如 年，这时，可以通过自己喜爱 的体育锻炼、写作、书法、绘 画、听音乐等方式，使情绪得 以调节，情感得以升华。
阳光总在风雨后 挫折面前
我们选择坚强
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名人挫折故事 感受名人光辉
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2、 在现实生活中也会遇到来自各 方面的挫折，请同学们谈谈自己遇 到的挫折经历，并谈谈受挫后的反 应,是如何对待的？
老师为什么批评我呢？ 我再也不上…课了
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人生ABC 我们的故事
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阅读下面一则故事《被落井下石的驴》， 请大家续尾
一位乡下农夫有头老驴子，一天，老 驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴 的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定 救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死， 于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死， 以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开 始往坑里填土……
可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其
身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所
不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一
块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱
者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，
正确认识挫折，不断调整好自己的心理状态,坚
定不移地向自己的目标迈进,去获得最终的胜利！