七年级下语文文言文基础练习及答案

七年级语文(下)文言文基础知识练习

一、填空。《木兰诗》选自代郭茂倩编的《》，这是朝时北方的一

首乐府民歌。

二、选择下列划线字词理解正确的项。

①策勋十二转（）转 A.级 B.回 C.转动

②赏赐百千强（）强 A.多 B.大 C.有余

③愿为市鞍马（）市 A.市场 B.买 C.集市

④愿驰千里足（）愿 A.希望 B.愿意 C.能够

三、选择题。

1.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗,有的死了，有的胜利归来。

:

B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

2.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）

A.采用对比手法，反映战争紧迫。

B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

3.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）

A.表明了可汗的积极性很高。

B.“大”就是大规模的意思。

;

C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广

D.意思是非常、十分。

4.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻对偶反复夸张B．对偶对偶排比对偶

C．借代反复排比对偶D．对偶反复对偶比喻

5.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）

A.写征程的遥远和军情的急迫。 B,写战争到来的悲凉气氛。

C,以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

'

D.写行军旅途的欢快。

6.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）

A.不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B.双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

C.万里赴/戎机，关山度/若飞。

D.爷娘闻/女来，出郭相/扶将。

四、多义字辨析

市：东市买骏马( ) 愿为市鞍马( )

将：将军百战死( ) 出郭相扶将( )

帖：昨夜见军帖( ) 对镜帖花黄( )

~

机：不闻机杼声( ) 万里赴戎机( )

五、根据课文内容填空。

1.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：。

2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：

3.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是: 。

4.写木兰经历战争持久、出生入死战斗的句子是：。

5.写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：。

6.写木兰替父从军的原因的句子：。

7.写木兰不图功名利禄的句子：。

8.成语“扑朔迷离”出自：“。“

(

【

（

一、填空

1.《孙权劝学》选自《》，该书是（朝代）（人名）主持编

纂的一部编年体通史，记载了从到共1362 年间的史事。司马光：字，家、家。

2.孙权劝学的原因是：“”；孙权劝学的学习方法是：

“。”；孙权劝学劝的语言

是：，，。”；《孙权劝学》的成果是：“ ，。” (以上均填原句)。

3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了；文末的“。”（原文）更进一步阐明了这一点。

4.文中可以提炼的一个成语是：。

二、给下列加点字注音。

卿（）涉猎（）孰（）

遂（）邪（）通“耶”

三、解释划线词语。

1.…

2.当涂掌事。当涂： 2.但当涉猎。涉猎：

3.见往事耳。见：往事：

4.蒙乃使就学。乃：

5.蒙辞以军中多务。辞：务：

6.孤岂欲卿治经为博士邪孤：

治经：博士：。

7.卿今者才略。才略：8.即更刮目相看。刮：

五、选择对下列加点词解释正确的一项。

1．蒙辞以．军中多务（）A．把B．被C．用

2．即．更刮目相待（）A．立即B．就是C．如果，假如

<

3．蒙乃．始就学（）A．于是B．却C．只，仅仅

4．结友而．别（）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。

六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．卿今当涂掌事，不可不学。

2．译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）

3．孤岂欲卿治经为博士邪！

4．译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！

4．译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）

七、翻译下列句子。

1、》

2、孤岂欲卿治经为博士邪

3、但当涉猎，见往事耳。

3、大兄何见事之晚乎

八、问答题：

1、文中最突出的描写方法是什么

答：用对话的方法进行语言描写。

2、本文所揭示的道理对你有什么启示

】

答：我的启示是：

6. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法他们各自的根据是什么

答：_______________________________________________________

7. 这个故事说明了一个什么道理

答：_______________________________________________________

二、能力迁移

阅读下面的文段，完成8—12题。

楚有祠者，赐舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。-

8. 解释句中加线的词。

(1)引酒且饮之引：___________ 且：___________

(2)蛇固无足固：___________