最新人教版六年级下册_语文知识与能力训练全部答案34页

六年级下册语文知识与能力训练全部答案第1课文言文两则
1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（的）（2）惟弈秋之为听。

（的）
（3）一人虽听之。

（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。

（它，指天鹅）
（5）虽与之俱学。

（他，指前一个人）（6）弗若之矣。

（他，之前一个人）
2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。

（1）及其日中如探汤。

古义：热水今义：食物煮后所得的汁水
（2）我以日始出时去人近。

古义：距离今义：从所在地到别的地方
（3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识
3.请根据课文内容填空。

（1）虽与之俱学，弗若之矣。

为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。

（2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。

4.请根据课文意思填空。

（1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。

（2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：…孰为汝多知乎？‟”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。

（用一两个成语或一句名言表达）
5.解释加点字。

（1）通国之善弈者也。

善于（2）使弈秋诲二人弈。

教导
（3）思援弓缴而射之。

拉、古时指带有丝绳
的箭
（4）我以日始出时去人近。

认为、离（5）孔子不能决也。

判断（6）孰为汝多知乎。

谁、你
6.用自己的话说说下列句子的意思。

1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。

2.孰为汝多知乎？
谁说您多智慧呢？
3.我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。

4.此不为远者热而近者凉乎？
这不是远的热而近的就凉吗？
5.根据课文内容填空：
（1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是：日出初大如车盖，及日中则如盘盂。

（2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是：
日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。

（3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是：看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。

8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。

（1）为是其智弗若与？曰：非然也。

（设问）
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。

（比喻）
（3）此不为远者小而近者大乎？
（反问）
（4）孰为汝多知乎？
（反问）
9文学常识填空。

1.《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是我国古代的思想家、教育家。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，相传为战国时期列御寇撰写。

第2课匆匆
1.读读说说。

本文作者围绕“ 匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点，再写自己的
八千多个日子来去匆匆，稍纵即逝的无奈。

最后发出“ 我们的日子为什么一去不复返”的感叹。

2.读句子，仿照作者的写法，将意思续写下去。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

仿写：太阳落了，有再升起的时候；小草枯了，有再青的时候；
小河水干涸了，有再流淌的时候。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子。