高中物理实验汇总

高中物理实验

基本知识

（一）常用实验原理的设计方法

1．控制变量法：如：在“验证牛顿第二定律的实验”中，加速度、力和质量的关系控制。

2．理想化方法：用伏安法测电阻时，选择了合适的外接方法，一般就忽略电表的非理想性。

3．等效替代法：验证力的平行四边形定则

4．模拟法：当实验情景不易创设或根本无法创设时，可以用物理模型或数学模型等效的情景代替，尽管两个情景的本质可能根本不同。“描绘电场中的等势线”的实验就是用电流场模拟静电场。

5．微小量放大法：微小量不易测量，勉强测量误差也较大，实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量，采用光路放大了金属丝的微小扭转；

（二）常见实验数据的收集方法

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2．常见间接测量的物理量及其测量方法

有些物理量不能由测量仪器直接测量，这时，可利用待测量和可直接测量的基本物理量之间的关系，将待测物理为基本物理量的测量。

量的测量转化

．．

⑴天平在进行测量前应先调平衡。

⑵电磁打点计时器所用电源要求为4～6V的交流电源。

⑶多用电表的欧姆档每次换档后要重新调零，被测电阻要与电路断开，使用完毕要将选择开关转至交流电压最高档或“OFF”档。

⑷滑动变阻器、电阻箱和定值电阻使用过程中要考虑其允许的最大电流。滑动变阻器采用限流接法时，滑动触片开始应位于变阻器阻值最大的位置；滑动变阻器采用分压接法时，滑动触片开始应位于分压为零的位置。

⑸电阻箱开始应处于阻值最大状态，调整电阻箱的阻值时，不能由大到小发生突变，以免因为阻值过小而烧坏电

阻箱。

不需要估读的测量仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读；欧姆表刻度不均匀，可以不估读或按半刻度估读。

⑴游标卡尺的读数：游标卡尺的读数部分由主尺(最小分度为1mm)，和游标尺两部分组成。按照游标的精度不同可分为三种：（a ）10分游标，其精度为0.1mm ；（b ）20分游标，其精度为0.05mm ；（c ）50分游标，精度为0.02mm 。游标卡尺的读数方法是：以游标零刻度线为准在主尺上读出整毫米数L 1，再看游标尺上哪条刻度线与主尺上某刻度线对齐，由游标上读出毫米以下的小数L 2，则总的读数为：L 1+ L 2。

⑶电阻箱：能表示出接入电阻值大小的变阻器；读数方法是：各旋扭对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，它们之和就是电阻箱接入电路的阻值。使用电阻箱时要特别注意通过电阻的电流不能超过允许的最大数值。 1、长度的测量 [例题]

1．游标卡尺的读数：主尺最小分度是1mm ，则图中三个卡尺的读数为： 甲图中的游标是10分度，则读数为

mm ； 乙图中的游标是20分度，则读数为 mm ；

丙图中的游标是50分度，则读数为 mm 。

答案：29.8，10.70，8.30。

2．螺旋测微器的读数：图中甲为 mm ；乙为 mm ，丙为 mm 。

答案：0.900，8.600，8.480

2、互成角度的两个共点力的合成 [实验目的]

验证力的合成的平行四边形定则。 [实验原理]

此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许围相等，如果在实验误差允许围相等，就验证了力的平行四边形定则。 [实验器材]

甲

乙 丙

甲

乙

丙

木板一块，白纸，图钉若干，橡皮条一段，细绳，弹簧秤两个，三角板，刻度尺，量角器。 [实验步骤]

1．用图钉把一白纸钉在水平桌面上的方木板上。

2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A 点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。

3．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O （如图所示）。 4．用铅笔描下结点O 的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F 1和F 2的图示，利用刻度尺和三角板根椐平行四边形定则求出合力F 。

5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位

置O ，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。按同样的比例用刻度尺从O 点起做出这个弹簧秤的拉力F'的图示。 6．比较F'与用平行四边形定则求得的合力F ，在实验误差允许的围是否相等。 7．改变两个分力F 1和F 2的大小和夹角。再重复实验两次，比较每次的F 与F'是否在实验误差允许的围相等。 [注意事项]

1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面。

2．同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O 必须保持不变。 [例题]

1．在本实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O 点，以下操作中错误．．的是 A ．同一次实验过程中，O 点位置允许变动

B ．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

C ．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O 点

D ．实验中，把橡皮条的结点拉到O 点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

答案：ACD

2．某小组做本实验时得出如图所示的图（F'与A 、O 共线），其中A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳套的结点，图中______是F 1与F 2合力的真实值，______是F 1与F 2合力的实验值，需要进行比较的是______和______。通过本实验可以验证______。

答案：F'，F ，F'，F ，力的平行四边形定则

3．做本实验时，其中的三个实验步骤是： （1）在水平放置的木板上垫一白，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O 点，在白

纸上记下O 点和两弹簧秤的读数F 1和F 2。

（2）在纸上根据F 1和F 2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F 。

（3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数F'和细绳的方向。

以上三个步骤中均有错误或疏漏，指出错在哪里？ 在（1）中是________________。 在（2）中是________________。 在（3）中是________________。

答案：（1）两绳拉力的方向；（2）“的大小”后面加“和方向”；（3）“相同”之后加“橡皮条与绳的结点拉到O 点”

3、测定匀变速直线运动的加速度（含练习使用打点计时器） [实验目的]

1．练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动。 2．学习用打点计时器测定即时速度和加速度。 [实验原理]

A F 2

F ′F O