教科版小学六年级科学上册《生物多样性的意义》教学课件

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• 二、选择题
• •
1、每年的( A、3月22日
B、)C4是月国22际日生C物、多5月样2性2日日。
• 2、我们种植棉花主要是利用该生物的( )
• A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值
C
• 3、人的衣食住行所需要的材料,都是从( )取得
的。
A
• A、大自然 中 B、家中 C、学校中
• 4、人类的生活( )动植物。
人类生活离不开植物
• 1、提供给人类做食物。 • 2、供人类欣赏。 • 3、提供给人类做药材。 • 4、人类可以用植物做成生活及学习用品。 • 5、可以净化空气。 • 6、提供给动物作食物。

牛 劳动


马 人与动物
人类生活也离不开动物
• 如果缺少了生物的多样性,人类生 活将会是什么样呢? • 生物多样性对于人类生存具有意义。
中国是地球上生物多样性最丰富的12个 国家之一,在北半球首屈一指。
• 生物生存是自然赋予的权利,而不是人类赋予的
权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发 挥着自己特有的重要作用。
• 1、《生物多样性条约》于1993年正式 开始实行。 • 2、每年的5月22日被称为“国际生物多 样性日”。 • 3、全世界已经有180多个国家是《生物 多样性条约》的缔约国。
犀牛为鸟提供小虫子 为食物,鸟为犀牛除虫
犀牛鸟和犀牛是一对搭档,犀牛可以给犀牛鸟提供
食物(身上的寄生虫),犀牛鸟则是帮犀牛清理寄 生虫。
海葵与小丑鱼
猫头鹰与老鼠
做一做,写一写
• 调查我们的家乡有哪些珍贵的生物物种。 • 了解我们周围的人,有过哪些危及其他 物种生存的不良行为。 • 根据家乡实际,写一篇保护家乡生物多 样性的倡议书。
• 吸引昆虫传播花粉以利繁殖
每一种生物也需要生活在生物多样性的 环境中,举出几个这样的例子
蝗虫生活需要 以水稻等植物为食物
青蛙的存在控制着蝗 虫的泛滥,使水稻等 植物不会被蝗虫灭掉。
草原上因为有猫头鹰 控制老鼠的数量草地 才会保护的比较好
海葵可以为小丑鱼提 供庇护,小丑鱼来自百度文库动 可以为海葵带来食物。
• 一、判断题(对的打√,错的打×)
• 1、我们每天吃的东西都与生物有关。( ) √ • 2、有些生物会伤害人类,应该消灭干净。( ) ×
• 3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。( )
• •
45、、√生每物种生生存物是都自与然人赋类予息的息权相利关,因不此是我人们类要赋爱予护的它权们利。。(())
课堂小结
• 1、生物多样性对于人类生存具有意义。 • 2、 生物多样性对于其他生物的生存具有意
义。 • 3、生物多样性对于维护地球环境具有意义。 • 4、保护生物多样性就要保护它们生活的环
境。
• 生物多样性是指地球上所 有生物(动物、植物、微 生物等)它们所包含的基 因以及由这些生物与环境 相互作用所构成的生态系 统的多样化程度。通常包 括遗传多样性、物种多样 性和生态系统多样性三个 组成部分。
•地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园
中都扮演着不同的角色,他们相互依存,相互作用,相互 影响着。
一天中,我们会做哪些事情? 其中有多少是与生物有关的?看图说一说
衣食住行与生 物有关
吃喝

欣赏《垂柳》,说说它的作用
• 在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初融的时候, 不正是 暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒, 而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人 写道:“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条” ! 柳树(不但 )是最早的 报春使者,(而且 )是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕 风吹雨打,所以,是十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔色泽褐红,纹 理顺直,是农具.家俱和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其他用途。它到 了化学家手中,能制出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。 柳树枝 (虽然 )纤细,( 但是)很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳 篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯, 也可作鞋垫。 柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,(无论 )塘边河岸, (还是 )丘陵山地,一经(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年 左右,它就能长成高达十几米,胸径达半米的浓荫大树。所以人们说:“无心 插柳柳成荫”。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
• 北极熊主要吃海豹,海豹 吃一种专在冰下游动的小 鱼。
• 根据化石推断,北极熊大 约在20万年以前,从主要 生活在亚洲和北美洲北部 的棕熊演化而来的。
• 蚂蚁是迄今为止,演化出来 的最成功的生物之一。
• 已经发现的大约有11000种。 • 早在一亿多年以前,由某种
原始的大黄蜂进化而来的。
当堂检测题
• A、不需要 B、离不开BC、无所谓
菁华学校—李威
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