中考语文复习专题：句子

中考语文复习专题
句子
考试说明
1、能辨析并修改病句，能联系上 下文修改语段。
2、能进行语句的仿写。
3、能就具体语境分析语句的表达 意义和作用。
知识小结
一、句子分类
1．按语气（用途）分为：陈述句， 疑问句，感叹句，祈使句。 2．按结构分为：单句（主谓句和 非主谓句）和复句。单句又分主 谓句和非主谓句；复句分 并列 转 折 条件 递进 选择 因果 假设 承 接 等类型。
2. 递进关系：不但……，而且……；不 仅……，还……。 例：他不但学习好，而且思想品德好。
3．转折关系：虽然……，但是……。
例：雷锋虽然死了，但是活在我们心里。
4．选择关系：……，或者……；不是……，就 是……；要么……，要么……。 例：不是鱼死，就是网破。
这道题，要么你对，要么我对。 特殊的选择关系：取舍关系：与其……，不 如……；宁可……，也不……。 例：与其跪着生，不如站着死。 5．因果关系：因为……，所以……；既然……， 就……；之所以……，是因为……。 例：因为爱，所以爱。
“荒漠”是对人生枯燥、单调的形象 化写照。我们还可以把没有理想的人 生比作“死水”、“地窖”、 “黑 夜”、“迷宫” 、“旱地”、“枯 井”等。
整体把握，了解句意，展 开想象和联想
“荒漠”是对人生枯燥、单调的形象化写照。 我们还可以把没有理想的人生比作“死水”、 “地窖”、 “黑夜”、“迷宫” 、“旱 地”、“枯井”
四、病句的辨析
辨析病句可依据下列步骤：
①找出主干。先找出句子的主语、谓语、 宾语、看是否有残缺，是否搭配得当。
②理清枝叶。如果检查过主干没有差错， 就应检查定、状、补是否恰当地修饰或说 明中心语。
③体味语意。在完成以上两项工作的同 时，可以体味句子的意思和表达习惯，看 语意是否有问题，语序是否合理，句子是 否杂糅，前后是否矛盾等。
例：我的衣服早已湿透。 老鼠会咬人。 今天元旦。 我赞美白杨树。
３、宾语：
在动词后，表示动作、行为涉 及的人或事物，回答“谁”或“什 么”一类问题。
例：沙漠是可以征服的。 他从来不打骂我们。 太和殿俗称“金銮殿”。
１、常用名词、代词或短语。 ２、一般在谓语后面。
４、定语：
是名词后的附加成分，用来修饰、 限制名词，表示人或事物的性状、数 量、所属等。
“死水”
“没有生气”
“黑夜”
“没有光明”
“迷宫”
“没有方向”
“旱地”
“没有收成”
字斟句酌，连贯语句
仿照下列句子的句式，再写两个句子。
没有理想，人生就如荒漠，没有生机；
没有理想，人生就如 黑夜 ， 没有光明； 没有理想，人生就如 迷宫 ， 没有方向。
总而言之，仿写句子要做到 形式不变，内容要变， 意境和谐，形神兼备。
句子仿写的基本要求：
形神兼备
形似：
仿句与原句结构相同、字数 相近，所用的修饰技巧、表
现手法相同。
神似：
仿句与原句内容相关、思 路连贯、情感基调一致。
典型示例
仿照下列句子的句式，再写两个句子。
没有理想，人生就如荒漠，没有生机；
没有理想，人生如
，
；
没有理想，人生如
，
。
（排比、比喻）
仔细审题，定句式，定修辞
实战演练
1、仿照例句结合名著知识再写一句。
什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中勇武助 刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮 晁盖智取生辰纲的吴用何尝不是？
答案示例：
《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于命运、 坚 持 崇 高 理 想 追 求 的 保 尔 ·柯 察 金 是 英 雄 ， 《 名人传》中扼住命运的咽喉、创作了不朽乐章 的音乐家贝多芬也是英雄。
■答案示例:
■时间是无限延伸的，它能带我们遨游历史长河。 ■时间好比高山，它能带给我们无比的温暖和光 芒。
(╳ 未使用例句的修辞手法，或使用 修辞不当
时间好比一条小溪，它能招引我们奔向生活的海洋； 时间如同一叶扁舟，它将帮助我们驶向理想的彼岸； 时间犹如一支画笔，它会指点我们描绘人生的画卷； 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云； 时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。 时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢； 时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。 时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛； 时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤……
③不合事理 如：万里无云，繁星满天，我们在一轮明 月的照耀下漫步校园。
④否定不当 如：谁也不否认长江不是向东流的。
5、句式杂糅 如：①这办法又卫生、又方便，深受群众所 喜爱。 如：②这种盆景最好放在案头上较合适。
6、表意不明 ①歧义现象 如：小明收到了许多朋友送来的礼物。 ②指代不明现象 如：小李发现老张正在和他的战友谈话。
7、重复啰嗦 如：个体户登上舞台，这可算破天 荒第一回。
最近，有伪造的假酒流入市场。
8、用词不当 如：他提出展开学习竞赛，大家纷 纷附和。
我们班有团结奋进的乌合之众， 当然能取得这次比赛的胜利。
二、复句病句
1、关联词语误用 如：尽管严寒酷署，我们都坚持清
晨的锻炼。 此句错用“尽管……都”，“尽管”
（与例句句式不符）
《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于命运、坚 持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人 传》中扼住命运的咽喉、创作了不朽乐章的音 乐家贝多芬何尝不是？
■2、仿照下面比喻句的句式，以“时 间”为开头，写两个句式相同的比喻 句。
■书籍好比一架梯子，它能引导我们登上 知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心 灵的智慧之窗。
答案示例： 《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于
命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察 金是英雄，《名人传》中扼住命运的 咽喉、创作了不朽乐章的音乐家贝多 芬也是英雄。 （与例句句式不符）
■2、仿照下面比喻句的句式，以“时间” 为开头，写两个句式相同的比喻句。 ■书籍好比一架梯子，它能引导我们登 上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启 心灵的智慧之窗。 答案示例: ■时间是无限延伸的，它能带我们遨游 历史长河。 ■时间好比高山，它能带给我们无比的 温暖和光芒。
2、搭配不当 ①主谓搭配不当 如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的 脑海中。 ②动宾搭配不当 如：他还存在着几个缺点需要他不断努力。
我们要发挥革命先辈的光荣传统。 ③主语与宾语之间 如：我们坚信有这么一天，中国的工业和农 业终会成为发达的国家。
④一面与两面 如：学习成绩提高，取决于学生自身是否 努力。 ⑤否定与肯定搭配不当 如：我们并不完全否认这首诗没有透露出 希望，而是说希望非常渺茫。 ⑥修饰语和中心语搭配不当 如：这次大会上，职工们对工资问题交换 了广泛意见。
他有一双聪明能干的手。
3、成分残缺 ①缺主语 如：由于他这样的好的成绩，得到了老 师和同学们的赞扬。
②缺宾语 如：看到他的照片，我便想起了当年我 们一起玩耍、同桌共读。
③缺宾语 如：我们班正在努力为建设一个和谐、 奋进、团结、向上的班级。
4、不合逻辑 ①自相矛盾 如：我断定他大概是本地人。
②分类不当 如：农场决心提高粮食、棉花和经济作物 的产量。
是转折连词，但比分句是条件关系，使 用不当，应改为“不管……都”。
2、滥用关联词语 如：有的同学由于对语文不
感兴趣，所以对数学很喜欢。 “由于……所以……”表因
果关系，而此分包间没有因果关 系。
3、缺少关联词
如：这次学术会，收获很大， 时间并不长。
此句中两个分句明显是转折关系， 应加上“虽然……但是……”这一对
三、句式转换 原则：不改变句子原有的句意
主动句
被动句
王励勤打败了马林。马林被王励勤打败了。
肯定句
否定句
王励勤打败了马林。 王励勤不会没打败马林。
陈述句
反问句
王励勤？短 句
王身励高勤1米身8高6、1米擅8长6，横擅板长、横在板上，海在土上生海土土长生、土在长这，次因世而界在乒这 乓次球世锦界标乒赛乓占球据锦了标主赛场上优占势据的了王主励场勤优打势败，了他马打林败。了马林。
[在10月27日的上海 演唱会上 ]，（正在 欢歌热舞的）超级 女生何洁摔<得很尴 尬>。
１、主语
是句子陈述的对象，指明“谁”或
“什么”。
例：他很高。 我的爸爸很高。 这几年咱们国家的社会主义现代
化建设有很大发展。
１、常用名词、代词或短语。 ２、句子一般具备主语和谓语。
２、谓语
是陈述主语的，说明主语“是什 么”或“怎么样”。
例（肥胖的）黄蜂在睡觉。 （两只）鸭子在水里。 （我的）（伟大的）祖国在腾飞。
１、一般在主语或宾语前面 ２、“的”是标志
５、状语：
是动词或形容词的附加成分，表 示动作状态、方式、时间、处所等。
例：［在朝鲜的每一天］，我［都］ ［被一些东西］感动着。
毛泽东［从青年时期起］［就］ 投身于革命。
他的为人［很］好。
④弄清关系。检查复句主要看复句间的 关系，看句子的内容、关联词语是否合理。
病句类型的诊断及归纳：
一、单句病句 1、语序不当 ①词序不当 如：学生、领导和老师参加了开学典礼。 ②句子成分顺序不当 如：我国棉花的生产，长期不能自给。
全校教职工讨论和听取了校长的开学 工作报告。
我们要及时地解决问题和发现问题。
(╳ 未使用例句的修辞手法，或使用修 辞不当
3、仿照例句,请再写两句。
O是一面镜子，让你认识自己 ;
，
;
，
；
O是一面战鼓，催强者奋勇前行。
答案示例：
O是一圈跑道，永远没有尽头。 O是一滴清泉，总有一天会干涸。
不合事理,格调不符 句不达意
问题主要在： 1）与例句句式不符 2）与例句修辞不符 3）不理解句意，句不达意 这些问题往往令我们失分