六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：塞翁失马(含答案)全国通用

塞翁失马

能力练习一——翻译句子

1、居数月，其马将胡骏马而归。（2 分）

2、人皆吊之。（2 分）

能力练习二——给下列句子标出停顿

1、马无故亡而入胡

2、此何遽不为福乎

3、居数月其马将胡俊马而归（答案见第2 页）

练习一答案：

1、过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。

2、人们都来安慰他。

练习二答案：

1、马无故/ 亡而入胡

2、此何遽/ 不为福乎

3、居数月/ 其马/ 将胡俊马而归

原文：

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

译文：

靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。

字词：

(1)塞上：长城一带。塞，边塞。

(2)善术者：精通术数的人。善：擅长。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，

如看相，占卜等。

(3)故：缘故。亡：逃跑。

(4)吊：对其不幸表示安慰。

(5)何遽（jù）：怎么就，表示反问。

(6)居：过了。在表示时间的词语前面，指经过的时间。

(7)将：带领。

(8)为：是。

(9)富：很多。

(10)好：喜欢。

(11)堕：掉下来。

(11)髀（bì）：大腿骨。

(12)大：大举。

(13)引弦（xián）：拿起武器。

(14)近塞：靠近长城边境。

(15)十九：十分之九；指绝大部分。

(16)跛：名词，指腿脚不好，走路失去平衡，一拐一拐的；瘸腿。

(17)保：保全

(18)化：变化

(19)极：尽

阅读练习

1．解释下面划线的字词。

①人皆吊之吊：

②其父曰曰：

③其子好骑好：

④死者十九十九：

2．用现代汉语翻译下面的句子。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”

3．读完这则寓言，你明白了一个什么道理？

4．造句。

塞翁失马，焉知非福——

(答案在下一页)

阅读练习答案

1．①吊：对其不幸表示慰问。

②曰：说。

③好：喜欢。

④十九：十分之九，意思是绝大部分。2

．人们都前来安慰他。那个人说：“这怎么就不是一件好事呢？”

3．任何事情都有两面性，好与坏，得与失，祸与福在一定的条件下是可以相互转化的，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。（意对即可）

4．小白觉得很遗憾，失去了一次去北京工作的机会。可是他妈妈倒觉得“塞翁失马，焉知非福”，现在北京雾霾这么严重，不去未必就不是一件好事情。

拓展阅读

（这篇文章是用来训练一下小朋友们的文言阅读能力，所以老师不给译文了哦，偶尔，咱们也要丢掉拐杖，自己读读看）

一平原之鹿欲与一深海之龙相交，谓龙曰：“吾欲相好与汝，君有美意否？”龙欣然应曰：“善哉！”鹿又谓龙曰：“请君上岸，随吾共食肥草！”龙曰：“未可！吾离水食草则休矣，不若汝入大海，可共享鱼鳖。”鹿曰：“亦未可。吾一入海，骨肉成泥，命也不保也。”龙曰：“且为之奈何？”鹿曰：不交。龙曰：非也！汝吾虽非同类，然心地相通，不交岂不有违天意哉！吾俩习性有别，而隔岸相交有何不可！鹿会意，笑曰：心通者即为知己，何间于一海岸耶！遂成相好，心通终生。