氓 第一课时课件

课
题
导
孔子曰：
入
“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”
《诗经》是我国第一部诗歌 总集。
收入从西周到春秋 时期的诗歌305 首。
汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
内容：风 雅 颂 手法： 赋 比 兴
诗经六义
形式：四言为主，重章反复
《诗经》是我国古典诗歌 现实主义的源头。
《诗经》的思想内容
一、反映奴隶们对剥削压迫的不平 现
第五节：补叙多年的苦楚和处境
译文：我多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿 没有不干的。起早睡晚，没有一天不是这样。 你的心愿已经满足了，就凶恶起来了。兄弟不 知我的处境，都讥笑我啊！我静下心来想一想， 自身感到很悲伤。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是 不思，亦已焉哉！
第六章：回顾甜蜜、表达决绝
译文：本想与你白头偕老，但白头到老的愿望 却让我怨恨。淇水再宽总有岸，低湿的洼地再 大也有个边。少年时代多么欢乐，有说有笑是 那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想 现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场 爱情了结了吧！
引导探究
朗读全诗，用一句话概括本文讲 述了一个怎样的爱情故事？可以分成 几个阶段？感情是如何变化的？
第三节：劝诫其他女子不要痴情
译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很 润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀 姑娘啊，不要同男子沉溺于爱情。男子沉 溺于爱情，还可以解脱；女子沉溺于爱情， 是不可解脱的。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士 也罔极，二三其德。
第一节：男子求婚，女子许婚
译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布来换丝， 其实他不是真的来换丝， 而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水， 直到顿丘。不是我拖延 婚期，而是你没有好的媒人。请你不要 发怒，就把秋定为婚期吧！
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既 见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车 来，以我贿迁。
变 化
——婚变后形单影只的苦楚
淇则有岸，隰则有泮
——清醒后毅然决然的放手
当堂诊学 再读诗歌，尝试背诵
回忆开始，于渺远之中渐生幸福、欣喜 （深情、舒缓）
回忆深入，于议论之中表达痛苦、怨恨 （哀怨、深沉）
回到现实，于感慨万千中决绝、清醒 （坚决、果断）
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以女子自述的口吻，讲述了她从恋 爱结婚到被遗弃的婚恋悲剧。
结构图： 情节
• 第一章：男子求婚 女子许婚
• 第二章：男女恋人 相思结婚
• 第三章：劝诫女子 不要痴情
• 第四章：控告男子 移情别恋
• 第五章：补叙多年的苦楚和处境 • 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦
感情基调Βιβλιοθήκη 恋爱热情 幸福婚变
沉痛 怨恨
决绝
实
二、反映当时的婚姻生活
主 义
诗
三、反映当时的战争徭役等
篇
（饥者歌其食，劳者歌其事）
卫 风
氓
·
目标引领
反复诵读全诗，把握诗 歌情感，理清并复述故事情 节。
独立自学
译读全诗，分别概括每段的情节。
学法指导：参照课下注释，圈点勾画不理 解的字词。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。
第二节：相思相恋、占卜结婚
译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青 年所住的复关。看不见青年，哭泣得眼 泪簌簌地不断掉下来。终于见到了青年， 喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜， 卦象没有不吉利的预兆。你用车子来接 我，我把我的嫁妆搬到你家。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食 桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹 可说也。女之耽兮，不可说也。
第四节：控诉男子移情别恋
译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。 自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。 淇水的水势很大，浸湿了车上两旁的布幔。 女子没有什么过错，男子行为却前后不一致 了。男子的感情没有准则，在品德上三心二 意。
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言 思之，躬自悼矣。
清醒 刚强
目标升华
随着情节的发展，主人公的心境也发生着 变化，为了映衬主人公心境，诗人还写了 哪些东西的变化？
第一次见面称呼，有些陌生
尊称，仰慕
称
氓
谓 的
子
复关
男子的住所， 害羞
变
化
第二人称，
亲密、甜蜜
尔 士
古代男子的统称， 冷淡、疏离
送子涉淇，至于顿丘
淇
水
——恋爱时两情依依的甜蜜
的 淇水汤汤，渐车帷裳