谈作文幽默语句的创作

谈作文幽默语句的创作

幽默风趣的人大家都喜欢接近,幽默风趣的文章大家也会百看不厌,因为幽

默、诙谐、调侃往往是智慧的体现。我们在作文中如能适时地“幽他一默”,定能使文章呈现亮丽的风采。那么如何创作幽默风趣的语句呢?笔者认为可从以下几方面考虑。

一、自我调侃

调侃是用言语戏弄、嘲笑之意。嘲笑别人是不礼貌的,但如果适当地自嘲一下,却能收到意想不到的幽默效果。

鲜活片断一

话说我脸上的“痘痘”平久必鼓,但鼓久可不一定能平。直至20世纪90年代末期的某一天,我脸上小小面积却形成了大大小小七八个“诸侯国”,军阀混战,瞬间回到了古老的“春秋战国”时期……话说“青春痘”新败,强大的湿疹便屡犯我“边境”,不出七天,“边关”告急:“国门”失守。话音未落,湿疹骑兵便闯进了“皇宫”,自那时起,我便开始了“俘虏生活”,整日卧薪尝胆,苦不堪言。——《青春抗“痘”史》

鲜活片断二

小时候,我满以为长大后会“态生两靥之愁,娇袭一身是病”,再穿上洁白的连衣裙,让所有的男同胞都为我行注目礼,为我献歌:“天上掉下个林妹妹。”可事实却令人惨不忍睹:三等残废的个子,体重却令人生畏。再瞧我茁壮成长的大腿,横向发展的腰肢,还有那过于丰满的臀部……我所梦寐以求的“闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风”变成了“闲静时如相扑队员,行动处似肥肉一团”。——《妹妹你为什么这样胖》

文思点拨:片断一中的“诸侯国”、“边境”、“边关”、“国门”、“皇宫”等词语显得幽默风趣,很耐读。片断二以清新的格调,自嘲的口吻,塑造了一个开朗活泼的胖女孩形象。

二、活用词语

有些词语是很普通,很平常的,但如果我们能灵活运用,把它放在一个特殊的位置上,赋予它特定的含义,就会令人捧腹。

鲜活片断三

那几包鱼肉肠早已按捺不住自己的寂寞,开始向我暗送“秋天的菠菜”了。包装袋上那条大肥鱼也不断送来“无线电波”,直击得我发根倒竖,口水横流,淹没地板一片,要不是地板兄弟频频出示黄牌警告,我真怀疑自己就要因为失水过多而倒下了。——《永远的百合》

鲜活片断四

我们其他兄弟也都一致认为,王强是个爱惜“羽毛”的家伙,他决不会忍痛割爱把一头呕心沥血才养起来的长发剃掉。——《光头行动》

鲜活片断五

每晚睡觉,蚊香蚊帐齐上阵。就这样,每当我睡意正酣的时候,蚊子仍会吹着骄傲的小喇叭围绕在我身边,冷不防地来一次“亲密接触”。——《房子的变迁》

文思点拨:片断三中不说暗送秋波,而说暗送“秋天的菠菜”,使人自然地就想到了那个著名小品,平添了一层幽默。片断四中将头发说成“羽毛”,让人忍俊不禁。片断五则将“蚊子咬”说成是“亲密接触”,让人在笑声中体会到幽默的妙处。

三、巧妙嫁接

将我们学过的课文中的词语、句子巧妙地“嫁接”到作文中,使其和文章融为一体,也能收到很好的表达效果。

鲜活片断六

“老班”教物理,一进门就吐出五个字:“这节课考试!”哎,多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿”脚、抓“耳”。我与一张铅印试卷照着面,它不认识我,我也不认识它。只见同学们无不“伸颈”“侧目”。望着巡逻的“老班”,我们既要警惕,又要合作,这考试真是一场不同寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响,告别“牛顿”,我们这群“鸥鹭”终于飞出教室。此时,叹息声,责怪声,怨恨声,“一时齐发”,“凡所应有,无所不有”,中间还夹杂着经自己改编的歌谣:“作业最多的人是我,书包最重的人是我,休息最少的人是我,挨骂最多的人是我……”——《补课》

文思点拨:此文巧妙地将陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路”、李清照《如梦令》中的“鸥鹭”和林嗣环《口技》中的“伸颈”、“侧目”、“一时齐发”、“凡所应有,无所不有”等词语“嫁接”到文章中而不露痕迹,显得别有一番情趣,让人读了还想读。

1

四、善于改编

改编,即“旧瓶装新酒”,也就是借助某种现成的形式换上新的内容,如果改编得妙,同样能收到意想不到的幽默效果。

鲜活片断七

我立即施展开“降蚊十八掌”,只听“啪啪啪……”一阵迅猛的掌声过后,蚊子一只也不见了。死蚊子,缩头乌龟!算什么英雄好……蚊!你有种,就出来,咱们单打独斗。——《灭蚊记》

鲜活片断八

于是,追悼会最后一项仪式是齐唱挽歌:“你总是身太软,身太软,不止一次挣扎到天亮,你无怨无悔地在那温水中游,谁知道自己没那么坚强。你总是身太软,身太软,水锅的温度让你喜欢,骨头已经松散,力量衰减。不能跳了就别再勉强……喔,算了吧,就这样放弃吧,该放就放,再跳也没有用,傻傻地跳,不知要跳多久。你贪图安逸全忘了忧患……你总是身太软,身太软,这所有问题由谁来扛?回答总是简单,怎么能避免?居安思危,才永远坚强。”——《动物王国青蛙追悼会侧记》

文思点拨:片断七将“降龙十八掌”换成了“降蚊十八掌”,将.“英雄好汉”换成了“英雄好蚊”,与写作内容灭蚊暗暗相合,韵味悠长。片断八是由流行歌曲《心太软》改编而来的,揭示了文章主旨,在令人捧腹中发人深思,成为该文的一个亮点。

五、语言飞白

飞白是故意仿效、描绘某人语言上的错误和可笑之处的一种修辞手法。“飞白的幽默”可以是模仿、记录或援引他人的语言错误,也可以是作者有意识地制造语言错误,以求得幽默的效果。

鲜活片断九

一次班会课上,班主任正在批评我们班的男生违反了纪律,随口说了句:“这是成心跟咱班作对。”不知怎么回事,陈鑫突然站了起来,辩解道:“我可没有给班级扣分啊!”他的同桌对他说:“班主任说的是‘成心’不是‘陈鑫’。”他听了摸摸

脑瓜儿傻傻地说:“什么‘陈鑫’不是‘陈鑫’的。”害得班主任刚喝到嘴里的茶都喷了出来。——《乐在二(6)班》

鲜活片断十

“唉,又死机了。”我不耐烦地敲击着键盘。“什么,鸡子又死了,早晨喂时不还好好的吗,怎么说死就死了呢?”刚进门的奶奶着急地说。——《我爱我家》

文思点拨:片断九巧用谐音,写出了班级生活的乐趣。片断十利用奶奶对“死机”一词的错误理解引人发笑,写出了家庭生活的乐趣。

六、奇思妙想

亚里士多德说过:“没有想像,心灵就不会思想。”可见想像是多么重要。在想像的王国里,江河湖海,日月星辰,花草树木,猫狗虫鱼,不论有形还是无形,具体还是抽象,有生命还是无生命,都可以作为有思想、有性格的“人物”出现在文章中。如果运用恰当,定会让读者笑掉大牙的。

鲜活片断十一

怎知这家医院的医生都像对过口供,那女医生也问我何病。我告诉她我痒。女医生比较认真,要我指出痒在何处,无奈我刚才一身的痒现在正在休息,我一时指不出痒在何处。医生笑我没病看病,我有口难辩。忽然,痒不期而至,先从肘部浮上来一点点,我不敢动,怕吓跑了痒,再用手指轻挠几下,那痒果然上当,愈发肆虐,被我完全诱出。我指着它叫:“这!这!这!”医生探头一看,说:“就这么一块?”这句话被潜伏的痒听到,十分不服,纷纷出来证明给医生看。那医生笑颜大展,说:“好!好!”我听了很是欣慰,两只手不停地在身上挠,背在椅子背上不住地蹭,两只脚彼此不断地搓。——韩寒《求医》