《色彩纯度》教案
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《色彩的纯度》教案
教学目标:
1.认知领域:学习色彩的纯度渐变知识。
2.操作领域:掌握色彩的纯度渐变的调色方法。
3.情感领域:通过调色练习,感受色彩调配后的排序美,培养学生色彩表现的能力。教学重点:
学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配。
教学难点:
掌握纯度渐变的调色方法。
教学准备:
师:课件,绘画用具
生:水彩颜料
教学过程:
教师语言
同学们好,今天老师要请大家喝牛奶,我这可是非常新鲜的百分百的纯牛奶。而且还要请大家咖啡,我这可是百分百的刚磨好的纯咖啡。谁要喝牛奶?谁要喝咖啡?什么?都要喝,好,那老师将牛奶和咖啡兑在一起。虽然牛奶和咖啡都没有刚才的纯了,但既有了牛奶味道有能有了咖啡的味道,好,牛奶咖啡我们下课再喝吧!
牛奶和咖啡掺合之后就不在具有之前所拥有的纯度了,对于颜色也一样,在没有调和其他颜色的时候,它的纯净度很高,我们称之为色彩的纯度。
教师语言
那有谁知道,我们可以用什么方法改变色彩的纯度呢?