幼儿园环保从小事做起主题优化的实践与研究

幼儿园环保从小事做起主题优化的实践与研究

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

江宁区2015年度教育科学规划“个人课题”申报表二

3、立足幼儿，开展主题活动

依据幼儿发展的需要，我把环保教育融入幼儿一日生活中，并利用各种废旧材料，有效地开展了一系列地环保教育活动，形成了多样性的制作活动样式。

⑴学科渗透，环保教育

⑵废物利用，主题活动

在幼儿园活动中开展环保主题教学活动是非常有必要的，因此，根据幼儿的实际，确立了一系列的环保主题教学活动。在活动中提倡废旧材料的运用，使废旧材料为我们的主题教学服务。

⑶旧物改造，区域活动

活动区是幼儿园环境创设的一种方式，它为幼儿在区域活动操作中自主学习提供了条件，也是教师实行活动区教学的重要前提。教师实施区域活动是否成功，很大程度上取决于活动区域环境的创设，取决于投放的各种活动材料。

⑷变废为宝，体育活动

户外活动是幼儿最喜爱的活动之一。

⑸物尽所能，特色环保

环境保护不仅仅是一个口号、一个话题，它更是一门系统的科学，一种意识、一种理念、一种生活方式。在过程中，开展了一些环保特色活动，在此活动中，利用身边的废旧物品，鼓励幼儿大担想象，发挥幼儿的创造力，顺利开展了以下环保特色活动室。

4.家园互助，形成环保合力.

课题研究的条件及预期成果一、课题研究的条件：

我园配备了现代化办公设备，保证我能方便的搜集信息及时了解最新教育动态。幼儿园订购了环保教育杂志，相关环保教科研读物，为我查阅资料提供了保障。

二、预设成果：

1.幼儿的收获――促进

2.教师的收获――提升

3.家长的收获――改变