瞬时记忆实验知识课件
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主试一：注视主机显示器，当三角箭头指向“间 隔”时，利用间隔的10秒钟时间尽快将事先排好 的顺序的卡片斜插入A视场。
主试二：注视主机显示器,当三角箭头指向“间隔 ”时（即字符向被试呈现后）立即报告事先随机 安排的“要求被试回忆行数”。
➢ 温馨提示：
主试插卡片时请将卡片有字符的那一面朝下，斜 插入A视场，卡头对着主试。
实验指导语
• 现在让你看一组卡片，每张卡片上面有 三行数字和英文字母，因为时间很短， 请你要集中精力看，每看过一张卡片后 我会立即要求你写出其中一行的数字和 字母，我讲1你就在记录纸上把第1行内 容写下来，讲2则写第2行，讲3则写第3 行，动作及书写速度要快。
切忌在状态指示灯 为绿色或黄色（即附 机通电）情况下插拔 主机与附机的连线， 否则可能会对仪器造 成严重损坏.。
三. 实验方法
1. 从实验卡片中任意抽取30张，随机分成3组， 每组10张，把每组的卡片号码写在记录纸上， 交给被试作反应记录纸（“要求回忆行数”一 栏不要写），另一张记录纸上主试要写上要求 被试记忆的行数。
瞬时记忆实验
一. 实验目的
➢ 证实瞬时记忆现象及其性质，了解部
分报告法和延迟报告法（选做）。
二．仪器和材料
➢ EP2004型心理实验台及EPT801速示 仪，卡片42张，注视卡片1张，笔、纸 若干。(可事先绘制实验记录表）
➢ 速示仪概述：可在极 短时间内呈现视觉刺 激物给被试，用以记 录个体在刺激条件下 的反应，从而可对被 试的知觉、学习、瞬 时记忆等方面进行实 验研究。
6. 主试选重做一次，换被试。
7. 正式实验前，主试任取5张卡片，当出现次数次 数“10”这一行时可按数字键5，即设置为练习5
次，进行预备实验，让被试熟悉测试程序。
说明：
➢ 因实验操作对主试的要求有一定难度，所以最好 在实验中为每实验小组设置两位主试。
➢ 两位主试的分工具体如下（请事先明确分工）：
四．百度文库果
1. 根据主试要求回忆的行数，将被试每次写 出的结果与卡片右上角的字符对照，统计 出被试每次正确回忆的字符个数。
2. 分别求出每个被试各组卡片（共三组）即 时报告的平均值及总的感觉记忆容量的大 小，并用表格列出来。
3. 算出本组被试的平均感觉记忆容量。
五．讨论
1. 根据实验结果，说明瞬时记忆的性质、特 点。
2. 根据立即报告法的成绩，试说明部分报告 的特点。
3. 你的实验结果与前人的结果一致吗？为什 么？
4. 你认为本实验中存在哪些误差？为什么？
实验记录表
顺序 1 2 3 4 5
…… 29 30
卡片编号 要求回忆的行数
回忆结果
正确回忆个数
注：记录表一式两份，给被试的那一份中“要求 回忆的行数”一栏不要填写。
2. 将主机与附机EPT801连接好，打开电源，按 〈运行/待机〉键。
➢特别提醒：
第六张卡片（006号）为错误卡片，选 取卡片时应先将其去除。
5. 主试选再做一次，按相同方法，继续进行下一 组测试，共做3组（30张卡片中每行要求写10次 ）。此为立即报告法，接下去做延迟报告法， 方法与立即报告法基本相同，不同点是：①次 数设12次（共12张卡片）②卡片呈现后主试不 是立即对被试讲出行数，而是过了2秒再说1行 或2行或3行，被试据此写出字母和数字。
主试二：注视主机显示器,当三角箭头指向“间隔 ”时（即字符向被试呈现后）立即报告事先随机 安排的“要求被试回忆行数”。
➢ 温馨提示：
主试插卡片时请将卡片有字符的那一面朝下，斜 插入A视场，卡头对着主试。
实验指导语
• 现在让你看一组卡片，每张卡片上面有 三行数字和英文字母，因为时间很短， 请你要集中精力看，每看过一张卡片后 我会立即要求你写出其中一行的数字和 字母，我讲1你就在记录纸上把第1行内 容写下来，讲2则写第2行，讲3则写第3 行，动作及书写速度要快。
切忌在状态指示灯 为绿色或黄色（即附 机通电）情况下插拔 主机与附机的连线， 否则可能会对仪器造 成严重损坏.。
三. 实验方法
1. 从实验卡片中任意抽取30张，随机分成3组， 每组10张，把每组的卡片号码写在记录纸上， 交给被试作反应记录纸（“要求回忆行数”一 栏不要写），另一张记录纸上主试要写上要求 被试记忆的行数。
瞬时记忆实验
一. 实验目的
➢ 证实瞬时记忆现象及其性质，了解部
分报告法和延迟报告法（选做）。
二．仪器和材料
➢ EP2004型心理实验台及EPT801速示 仪，卡片42张，注视卡片1张，笔、纸 若干。(可事先绘制实验记录表）
➢ 速示仪概述：可在极 短时间内呈现视觉刺 激物给被试，用以记 录个体在刺激条件下 的反应，从而可对被 试的知觉、学习、瞬 时记忆等方面进行实 验研究。
6. 主试选重做一次，换被试。
7. 正式实验前，主试任取5张卡片，当出现次数次 数“10”这一行时可按数字键5，即设置为练习5
次，进行预备实验，让被试熟悉测试程序。
说明：
➢ 因实验操作对主试的要求有一定难度，所以最好 在实验中为每实验小组设置两位主试。
➢ 两位主试的分工具体如下（请事先明确分工）：
四．百度文库果
1. 根据主试要求回忆的行数，将被试每次写 出的结果与卡片右上角的字符对照，统计 出被试每次正确回忆的字符个数。
2. 分别求出每个被试各组卡片（共三组）即 时报告的平均值及总的感觉记忆容量的大 小，并用表格列出来。
3. 算出本组被试的平均感觉记忆容量。
五．讨论
1. 根据实验结果，说明瞬时记忆的性质、特 点。
2. 根据立即报告法的成绩，试说明部分报告 的特点。
3. 你的实验结果与前人的结果一致吗？为什 么？
4. 你认为本实验中存在哪些误差？为什么？
实验记录表
顺序 1 2 3 4 5
…… 29 30
卡片编号 要求回忆的行数
回忆结果
正确回忆个数
注：记录表一式两份，给被试的那一份中“要求 回忆的行数”一栏不要填写。
2. 将主机与附机EPT801连接好，打开电源，按 〈运行/待机〉键。
➢特别提醒：
第六张卡片（006号）为错误卡片，选 取卡片时应先将其去除。
5. 主试选再做一次，按相同方法，继续进行下一 组测试，共做3组（30张卡片中每行要求写10次 ）。此为立即报告法，接下去做延迟报告法， 方法与立即报告法基本相同，不同点是：①次 数设12次（共12张卡片）②卡片呈现后主试不 是立即对被试讲出行数，而是过了2秒再说1行 或2行或3行，被试据此写出字母和数字。