[调研报告]二氧化碳和一氧化碳

[调研报告]二氧化碳和一氧化碳

二氧化碳和一氧化碳（1）教案学

科化学

课

题

二氧化碳和一

氧化碳（1）

授课时间 2001 年 5 月 5 日

教

师宋喜香

单

位

修武县五里源

乡中学

适用学生九年级学生

课

型新授课

课

时

一课时教具实验用品

教学目标知识与

技能

1．初步学会在试验室中制取二氧化碳

2．通过实验探究让学生知道二氧化碳的性质

3.学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方

法。

过程与

方法

1.通过观察演示实验的现象，培养学生分析和解决

问题的能力2.通过让学生自己设计实验去验证二氧化

碳的性质，培养学生的实验设计能力和合作交流能力。

情感态

度与

价值观

（1）通过对二氧化碳的密度以及水溶性进行实验设计，培养学生的问题意识以及思维的严密性。

2.激发学生学习化学的兴趣，培养学生严肃认真的实

验习惯和科学态度

教学重点二氧化碳的化学性质

教学难点二氧化碳的化学性质及相应的化学方程式

教学方法实验探究法

教学流程教师活动学生活动

组织上课复习提问创设情境

在试验室中制取二氧化碳和验证其性质的一般

步骤

探究CO2的

性质

演示实验

实验装置的

气密性

探究CO2与水的反应及H2CO3的稳1.在试验室中怎样制

取二氧化碳.

2二氧化碳的检验方

法

根据你们的生活和学

习经验，思考其步骤

的合理性和你对老师

所设计步骤的看法。

你能设计实验来验证

上述性质吗？

教师演示实验

教师演示并讲解怎样

检验装置的气密性

石蕊试液与酸的反应

我们常利用二氧化碳

学生回忆后回答

学生思考回答

并进行拓展延伸

学生设计自己的实验方案并

验证CO2性质

学生认真观察

注意实验中的一些操作技巧

学生认真观察

学生实验探究CO2与H2O的

反应及H2CO3的稳定性

现象：石蕊试液由紫变红

定性

探究CO2与澄清石灰水的反应及CaCO3的不溶解性用集气瓶收集

CO2

谈体会跟石灰水反应的性质

来检验二氧化碳的存

在。

教师演示并讲

解怎样用集气

瓶收集CO2和验

满通过本节课的学习

谁能谈谈你的收获和

体会

学生谈体会

学生实验探究CO2与澄清石

灰水的反应及CaCO3的

不溶解性现象;澄清石

灰水变浑浊学生认真观

察

一）、二氧化碳的物理性质: 二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。

（二）、二氧化碳的化学性质:

(1)既不能燃烧，也不能支持燃烧

(2)与水反应生成碳酸

CO2 + H2O ===== H2CO3

(H2CO3 ===== H2O + CO2)

(3)与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O