等式与方程 课件

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方程的意义
学习目标
● 1、初步理解“等式”,“不等式”和 “方程”的意义,并进行辨析,会按要 求用方程表示出数量关系。
● 2、在观察、分析、抽象、概括和交 流的过程中构建数学概念,感受方程 的思想。
● 3、体会在知识探索过程中,与人合 作的乐趣,激发兴趣。
情景导入
情景导入
20 30
情景导入
天平不平衡
8+x 5y=40
典题精讲
等式:6+x=14 50÷2=25
36-7=29 y-28=35
5y=40
方程:6+x=14 y-28=35
5y=40
含有未知数的等式 是方程啊!
易错提醒
你知道哪些是方程吗?(用 标出)
35+65=100 x-14>72
y+245
x+32=473 28<16+146 10÷a=2
35+65=100 x-14>72
y+245
x+32=473 28<16+146 10÷a=2
x+5
x+y=10
8-n=6
学以致用
1、根据线段图列方程。
x+22=84
3x=96
学以致用
2、用方程表示下面的数量关系。
原价:x元 优惠:112元 现价:988元
x-112=988
学以致用
3、用方程表示下面的数量关系。 3x=480
用式子表示天平两边物体质量的大小。
2x=200
探索新知
x+50>150 x+50=150 x+50<200 2x=200
像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程。
探索新知
等式和方程有 什么关系?
典题精讲
下面的式子哪些是等式,哪些是方程?
6+x=14 36-7=29 60+23>70 50÷2=25 x+4<14 y-28=35
学以致用
4、用方程表示下面的数量关系。
x+6.4=7.3
百度文库
课堂小结
含有未知数的等式是方程。 方程一定是等式,但等式不一定是 方程。
20 30
情景导入
50 20 30
情景导入
天平又平衡了
20 30
50
20 +30=50
情景导入
空杯子重100g
平衡
100g
探索新知
用式子表示天平两边物体质量的大小。

探索新知
用式子表示天平两边物体质量的大小。
X+50 =
探索新知
用式子表示天平两边物体质量的大小。
X+50<200
探索新知
x+5
x+y=10
8-n=6
易错提醒
错误解答:
你知道哪些是方程吗?(用 标出)
35+65=100 x-14>72
y+245
x+32=473 28<16+146 10÷a=2
x+5
x+y=10
8-n=6
错解分析:含有未知数的等式才
是方程,所以不含未知数的、不
是等式的不是方程。
易错提醒
正确解答:
你知道哪些是方程吗?(用 标出)
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