运动训练国家级特色专业建设构想——以武汉体育学院为例
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注重梯 队建设 ，坚持培养与引进并举 ，专职与兼职结合 的
作者简介 ：雷先 良 （９ ７一 ，男 ，湖北麻城人 ，硕士 ， 师，研究方向 ： １７ ） 讲 体育教育训练学 。
第 ６期
运 动训练 国家级特色专业建设构想
４ ７
原则和办法 。一 方面 侧重在 本 院挑选 基础理论 较好 、专 项 能力 强的硕 士生 ，有 计划 地进行 重点 培养 ；另 一方 面 ，根
人的发展 规模 ，成 为武 汉体 育学 院办学 的支 柱 专业 之一 ， ２ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ１ ７月被教育部、财政部批准为第六批高等学校特色专 ０ ０年
业建设项 目。根据特色专业建设的 目标 ：进一步优化高校专 业设置 ，提升专业建设 的整体水 平 ，提高人 才培养 的质量 、 效益和人才竞争 的重要手段要求 ，及运动训 练专业人才需求
培养 为方 向，以课程建设为中心 ，全面开展 运动训练专业全 方位 、综合性改革 ，力求特色鲜 明，同行领先 ，培养 出高水
质量 ， 使运动训练专业 能够适应 我 国竞 技体 育 的发 展 和社
会对专 门人才 的要求 。
２ 提高师资队伍质量 ，完善梯队建设
平 、高质量的竞技体育人才 ；努力建设一支结构合理、德技 双馨、教学 、训练 与科研 密切结合 的运 动训练 专业 综合 团
努 力打造 品牌 专业 ，加 强师 资队伍、学科和精品课程 建设 ，优 化课 程设置 、健 全和 完善运 动项 目，提 升 教 学研 究和科研 管理 ，突出竞技特 色，提 高运动训练水平 ，加 大开放 办学力度 ，希望对我 院特 色专业建
设 与 我 国 高校 运 动 训 练 专 业 的 改革 、建 设 有 所 启 迪 。
第３ Ｏ卷 第 ６期
２１ 年 １ ０１ ２月
福建体育科技
Ｆ ｊ ｎＳ ｏｔＳ ｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｏ ｙ ｕ ａ ｐ ｒ ｃ ｎｅａｄＴ ｃｎｌｇ ｉ ｓ ｅ
— —
Ｖ Ｌ ３ Ｎｏ ６ ｏ ０ ． Ｄｅ ｅ ｅ Ｏ ｅ ｍｂ ｒ １ ２ １
运 动 训 练 国家 级特 色 专业 建 设构 想
关键 词 ：建设 ；构想 ；特 色专业 ；优化 ；管理 文章编号 ：１０ ０ ４—８９ （０ １ ６— ０ ６— ３ ７ ０ ２ １ ）０ ０４ ０ 中图分类号 ：Ｇ ０ ． １ ８７ ０ 文献标 识码 ：Ａ
前言
１ 完善运动训练 品牌专业 ，强化特色专业建设
武汉体育学 院运 动训练 专业 自 １７ ９２年创办 ，经过近 四 十年 的发展 ，已经涵盖了夏季奥运会 的主要项 目，形成专业
学科 、术科配套 ，教学 、训练 、科研 相结合 ，在校生近 ３０ ００
运 动训练专业于 ２０ 获得 湖北省品牌专 业立 项 ，按 ０７年
照 “ 思想先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精
良、教学优 秀” 的品牌专 业建设要 求 ，加快 专业 改革 与建
设步伐 ，逐一 完成建设 目标 ，在此 基础上 ，以创建 国家级
特色专业 为主要 工作 目 ， 一步 理顺和 完善专业 办 学的 标 进
管理体制和运行机 制 ，增强 “ 足湖 北、服务 湖北 、面 向 立 全 国” 的专业 办学功能 ，突 出竞技特 色办学 。通过专 业改
造 ，对人 才 培养 目标 、培 养 模式 、教 学计 划 、课 程 体 系 、 教学 内容 、教学方法 、教 学 队伍 、组 织管 理等方 面 的改革 与调整 ，牢固树 立人 才培养是 高校 的根本任 务 ，积极 推进
根据 目前就业市场对运动训练专业人才需 求和规格 的需要 ，
打造 “ 名师” 的力度 ，加 强学术 带头人 和优秀师 资人才建 设 ，培养更多 的名师 ，在 现有 ３名 国家 体育 总局学 术带 头
打造一支素质优 良、结构合理 、编制适宜 的教师 队伍 ， 改善现有教师 队伍的学历 、学 位 、学缘结 构 ，充 实教 师和 教练员 队伍 ，引进竞 争 机制 ，合 理调 配 和使 用 人才 资 源 ， 重点培养和个人 深造相结 合 ，打造专 项业务 能力 强、科研
队， 将职称 、学缘 和年龄最优化组合 ，使团队成 员拥 有稳 定
的科学研究方向；进一步推进 “ 教学、训练、科研、竞赛”
四位一体的运动训练专业模式 ，充分发挥武汉体育学院运动
训练专业在国内体育院校的影响力 ，真正 突出武汉体育学院 运动训练专业的显著特色。
教育部、财政部第六批高等学校特色专业建设点项 目。
水平高 的教 师 和教 练员 队伍。注重 提高 师 资 队伍 的 质量 ，
教学 内容 、教学方法 和教学 手段 的现代化 进程 ，提 高教学
多层次 、多规格 、多样化 的发展趋势 ，结合 目前运动训练湖
北省品牌专业建设 已经取得 的成绩 ，我 院将制定运动训练特
色专业建设 的具体 目标 和长远 发展 目标 ：紧密 结合 当前教 学、训练和竞赛 中的热点和难点 问题展开科学研究，以人才
展对 运动训 练专 业人 才 多层 次、多规 格 、多样 化 的要 求 ，
我院根据课程结构层次配置 、课程层 次的类型 ，点 面结合 ，
据专 业发展 和学科 发展 的需要 ，引进 高学历 、高 职称 的教
师或高水平 的教练 员 ，充 实教师 和教 练员 队伍 。支持 和鼓 励青 年教师有 计划 、有 步骤 地攻读 硕士 或博 士学位 ，使 教
师队伍的职称 结构 、年龄结 构和 学缘结 构更 为合理 。加 大
注意社会 衡缺 人 才 的培养 ，寻 找专 业人 才 市场 的 细分 点 ，
注重 学生 能力 、人文 素质 的培养 ，强化 通识 教育 趋势 ，培 养其 “ 一专 多 能” 的综合 能力 ，提高 学生 专业 理论 水 平 ，
以武 汉体 育 学院 为例
雷先 良
（ ． 汉体育 学院运动训 练学院，湖北 武汉 ４ ０７ ； １武 ３０ ９ ２ ．武汉体 育学院篮球教研 室 ，湖北 武汉 ４ ０ ７ ） ３ ０ ９
摘 要：本文根据武汉体育 学院运动训练专业发展的现状 ，对我 院在 国家级特 色专业建设提 出几点设想 ，
作者简介 ：雷先 良 （９ ７一 ，男 ，湖北麻城人 ，硕士 ， 师，研究方向 ： １７ ） 讲 体育教育训练学 。
第 ６期
运 动训练 国家级特色专业建设构想
４ ７
原则和办法 。一 方面 侧重在 本 院挑选 基础理论 较好 、专 项 能力 强的硕 士生 ，有 计划 地进行 重点 培养 ；另 一方 面 ，根
人的发展 规模 ，成 为武 汉体 育学 院办学 的支 柱 专业 之一 ， ２ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ１ ７月被教育部、财政部批准为第六批高等学校特色专 ０ ０年
业建设项 目。根据特色专业建设的 目标 ：进一步优化高校专 业设置 ，提升专业建设 的整体水 平 ，提高人 才培养 的质量 、 效益和人才竞争 的重要手段要求 ，及运动训 练专业人才需求
培养 为方 向，以课程建设为中心 ，全面开展 运动训练专业全 方位 、综合性改革 ，力求特色鲜 明，同行领先 ，培养 出高水
质量 ， 使运动训练专业 能够适应 我 国竞 技体 育 的发 展 和社
会对专 门人才 的要求 。
２ 提高师资队伍质量 ，完善梯队建设
平 、高质量的竞技体育人才 ；努力建设一支结构合理、德技 双馨、教学 、训练 与科研 密切结合 的运 动训练 专业 综合 团
努 力打造 品牌 专业 ，加 强师 资队伍、学科和精品课程 建设 ，优 化课 程设置 、健 全和 完善运 动项 目，提 升 教 学研 究和科研 管理 ，突出竞技特 色，提 高运动训练水平 ，加 大开放 办学力度 ，希望对我 院特 色专业建
设 与 我 国 高校 运 动 训 练 专 业 的 改革 、建 设 有 所 启 迪 。
第３ Ｏ卷 第 ６期
２１ 年 １ ０１ ２月
福建体育科技
Ｆ ｊ ｎＳ ｏｔＳ ｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｏ ｙ ｕ ａ ｐ ｒ ｃ ｎｅａｄＴ ｃｎｌｇ ｉ ｓ ｅ
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Ｖ Ｌ ３ Ｎｏ ６ ｏ ０ ． Ｄｅ ｅ ｅ Ｏ ｅ ｍｂ ｒ １ ２ １
运 动 训 练 国家 级特 色 专业 建 设构 想
关键 词 ：建设 ；构想 ；特 色专业 ；优化 ；管理 文章编号 ：１０ ０ ４—８９ （０ １ ６— ０ ６— ３ ７ ０ ２ １ ）０ ０４ ０ 中图分类号 ：Ｇ ０ ． １ ８７ ０ 文献标 识码 ：Ａ
前言
１ 完善运动训练 品牌专业 ，强化特色专业建设
武汉体育学 院运 动训练 专业 自 １７ ９２年创办 ，经过近 四 十年 的发展 ，已经涵盖了夏季奥运会 的主要项 目，形成专业
学科 、术科配套 ，教学 、训练 、科研 相结合 ，在校生近 ３０ ００
运 动训练专业于 ２０ 获得 湖北省品牌专 业立 项 ，按 ０７年
照 “ 思想先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精
良、教学优 秀” 的品牌专 业建设要 求 ，加快 专业 改革 与建
设步伐 ，逐一 完成建设 目标 ，在此 基础上 ，以创建 国家级
特色专业 为主要 工作 目 ， 一步 理顺和 完善专业 办 学的 标 进
管理体制和运行机 制 ，增强 “ 足湖 北、服务 湖北 、面 向 立 全 国” 的专业 办学功能 ，突 出竞技特 色办学 。通过专 业改
造 ，对人 才 培养 目标 、培 养 模式 、教 学计 划 、课 程 体 系 、 教学 内容 、教学方法 、教 学 队伍 、组 织管 理等方 面 的改革 与调整 ，牢固树 立人 才培养是 高校 的根本任 务 ，积极 推进
根据 目前就业市场对运动训练专业人才需 求和规格 的需要 ，
打造 “ 名师” 的力度 ，加 强学术 带头人 和优秀师 资人才建 设 ，培养更多 的名师 ，在 现有 ３名 国家 体育 总局学 术带 头
打造一支素质优 良、结构合理 、编制适宜 的教师 队伍 ， 改善现有教师 队伍的学历 、学 位 、学缘结 构 ，充 实教 师和 教练员 队伍 ，引进竞 争 机制 ，合 理调 配 和使 用 人才 资 源 ， 重点培养和个人 深造相结 合 ，打造专 项业务 能力 强、科研
队， 将职称 、学缘 和年龄最优化组合 ，使团队成 员拥 有稳 定
的科学研究方向；进一步推进 “ 教学、训练、科研、竞赛”
四位一体的运动训练专业模式 ，充分发挥武汉体育学院运动
训练专业在国内体育院校的影响力 ，真正 突出武汉体育学院 运动训练专业的显著特色。
教育部、财政部第六批高等学校特色专业建设点项 目。
水平高 的教 师 和教 练员 队伍。注重 提高 师 资 队伍 的 质量 ，
教学 内容 、教学方法 和教学 手段 的现代化 进程 ，提 高教学
多层次 、多规格 、多样化 的发展趋势 ，结合 目前运动训练湖
北省品牌专业建设 已经取得 的成绩 ，我 院将制定运动训练特
色专业建设 的具体 目标 和长远 发展 目标 ：紧密 结合 当前教 学、训练和竞赛 中的热点和难点 问题展开科学研究，以人才
展对 运动训 练专 业人 才 多层 次、多规 格 、多样 化 的要 求 ，
我院根据课程结构层次配置 、课程层 次的类型 ，点 面结合 ，
据专 业发展 和学科 发展 的需要 ，引进 高学历 、高 职称 的教
师或高水平 的教练 员 ，充 实教师 和教 练员 队伍 。支持 和鼓 励青 年教师有 计划 、有 步骤 地攻读 硕士 或博 士学位 ，使 教
师队伍的职称 结构 、年龄结 构和 学缘结 构更 为合理 。加 大
注意社会 衡缺 人 才 的培养 ，寻 找专 业人 才 市场 的 细分 点 ，
注重 学生 能力 、人文 素质 的培养 ，强化 通识 教育 趋势 ，培 养其 “ 一专 多 能” 的综合 能力 ，提高 学生 专业 理论 水 平 ，
以武 汉体 育 学院 为例
雷先 良
（ ． 汉体育 学院运动训 练学院，湖北 武汉 ４ ０７ ； １武 ３０ ９ ２ ．武汉体 育学院篮球教研 室 ，湖北 武汉 ４ ０ ７ ） ３ ０ ９
摘 要：本文根据武汉体育 学院运动训练专业发展的现状 ，对我 院在 国家级特 色专业建设提 出几点设想 ，