教科版一年级上册-我们知道的植物

一年级科学上册教案

课题我们知道的植物课型新授课单元第一单元第一节课时1课时

教学目标科学概念目标：

1能识别植物，用简单的语言描述植物的特征。

科学探究目标;

1通过对比观察植物和塑料花，学会出植物说和塑料花的不同。2尝试种植一棵植物，观察，记录植物生长过程。

科学态度目标：

1对植物产生浓厚的兴趣，体会到植物是有生命的。

科学、技术、社会与环境目标：

1知道植物可以用来观赏，美化环境。

教学重点1识别植物并用简单语言进行描述。

教学难点1种植一种植物并持续观察记录它的生长过程教学准备

塑料花，校园植物，科学记录本，种子。

教学过程一导入环节：

PPT播放有关植物的短视频，提问学生：“大家看了视频，发现视频中有什么呢？”学生会说树，花等。接着引出：树和花是植物，让我们一起来说说我们知道的植物。

二教与学

（一）说说我们知道的植物

1请同学说说他们知道的植物，学生可能会说出某些植物名称，教师要引导学生对植物进行描述，可提问：这种植物能开花吗？它是生长在哪里？叶子是什么样子的？

2出示事先准备好的校园常见植物，请学生对其进行描述。

（二）找找大图中哪些是植物

1请学生观察课本第二页的大图，提问：大图中有哪些是植物呢？请用铅笔圈出来。

2请学生展示答案，并进行说明。

3提问：这么多植物，那我们知道这些植物有什么相同的地方？引导学生形成植物有叶子，会开花，会长大的概念。（三）塑料花是植物吗

1图中有蝴蝶，思考：蝴蝶是植物吗？学生必然明白蝴蝶不是植物，而是动物。紧接着提问：塑料花是植物吗？

2发塑料花给每一小组，请各小组进行

观察，讨论，最后请小组代表说出答案

与理由。教师注意引导学生从材料上去

判断，以及塑料花不会长大为理由去判

断。

（四）课外扩展------种一棵植物

1视频展示一些植物种植的方法，再发

放种子给学生按照视频去种植属于自

己的植物，并细心观察与按时记录植物

的生长过程，完成学生活动手册。

我们知道的植物

板书设计

能开花，有叶子，能长大

教学反思