大工《操作系统》大作业参考题目及要求【内容仅供参考】438

题目：题目三：进程同步与互斥生产者-消费者问题

1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？

转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。

在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。通过这一学期的学习，我才知道操作系统(Operating System，简称OS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。经过一个学期的学习，我也知道了计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的多层次的抽象。

总而言之，操作系统的一些原理在生活中都可以找到相应的例子。结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程。我觉得通过我们的不断学习，结合生活中的实际问题，我们就会把操作系统学得更好。

2.《操作系统》课程设计,从以下5个题目中任选其一作答。

《操作系统》课程设计

注意：从以下5个题目中任选其一作答。

总则：不限制编程语言，可以选用C/C++等（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）

作业提交：

大作业上交时文件名写法为：[以附件word文档形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。

注意事项：

独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（设计思路、

流程（原理）图、基本内容、源代码）章节。

（2）设计思路：简单介绍生产者进程的功能以及消费者进

程的功能。

（3）流程（原理）图：绘制流程图或原理图。

（4）基本内容：详细介绍生产者进程与消费者进程之间的

同步与互斥关系。

（5）源代码：列出源代码，也可以仅列出伪代码。

一、设计思路：