创建温馨家庭

仁欣和昌财以及视频中王老 汉的前妻的做法对吗？ 如何处理夫妻双方在婚姻中 的权利义务关系？
处理好夫妻间的人 身关系和财产关系
财产关系是夫妻双方在财产、扶 养和继承等方面的权利与义务关系。 主要包括：夫妻共同财产、夫妻个 人财产和夫妻约定财产。 —婚姻法第十七、十八、十九条
品味与感悟
承担义务是幸福而 长久的婚姻关系的基 础。
结婚“三要”
要符合法律 规定的原则 要符合法律 规定的条件
婚姻自主，一夫一妻，男女平等，保护妇 女、儿童和老人的合法权益，实行计划生育 ——《中华人民共和国婚姻法》第二条 男女双方完全自愿，必须达到法定的结婚年龄， 必须符合一夫一妻制，禁止直系血亲或三代 以内的旁系血亲结婚以及一方或双方患有医学上 认为不应当结婚和不能结婚的疾病 ——《中华人民共和国婚姻法》第五、六、七条
要符合法律 规定的程序
申请、审查和批准 ——《中华人民共和国婚姻法》第八条 《婚姻登记条例）
探究活动四：怎样处理好夫妻关系？
阅读教材P140活动框案例，思考回答：
依法享有权利， 履行义务
观看视频:无奈中的期待，思考回答：
夫妻关系的核心： 在家庭中地位平等 人身关系是夫妻双方自家庭中的人格、 身份、地位等方面的权利与义务关系。 主要体现在：使用自己姓名，参加生产、工 作、学习和社会活动的自由，实行计划生育 ——婚姻法第十四、十五、十六条
2．多项选择题
（1）结婚必须到婚姻登记机关进行登记，登记的程序分为（ Ａ．申请 Ｂ．审查 Ｃ．批准 Ｄ．政审 ABC ）
（2）子女对父母履行赡养义务的内容主要包括（ ACD ） Ａ．经济上的供养 Ｂ．如果父母有经济来源，无需赡养 Ｄ．生活上的照料
Ｃ．精神上的尊敬、慰藉、关怀
（3）我国《婚姻法》关于夫妻人身关系的规定主要包括（ ABCD） A．夫妻双方都享有姓名权 B．夫妻双方的人身自由权 C．夫妻双方对共同财产有平等的处理权 D．夫妻双方的计划生育义务
3．案例分析 小汪年幼时被父母送给他人收养，成家立业后，他 得知自己的生父母日子过得非常艰难，就主动赡养了 他们，有人对他说：生父母没有尽到一天责任，还养 着他们，值得吗？你是怎么看待小汪的行为的？
布置作业
1．通过网络或社会调查，搜集若干家庭暴力 案例，试分析家庭暴力产生的原因。 2．案例分析题
海时为何会 在婚姻关系中受 到伤害？ 你同 情海时的遭遇吗？ 赞成海时的做法 吗？为什么？
婚姻法 未成年人保护法 妇女权益保护法 老年人权益保障法
你知道这些法律吗？
婚姻家庭中的权利义务关系 需要这些法律来规范和保障
海时可没有依法办事呀！
探究活动三:婚姻大事，岂能儿戏 ！
观看视频：各地结婚登记火暴，问：是不是我们想结婚就可以结婚呢？
破坏家庭和睦的违法行为：遗弃、虐待、家庭暴力
含义
主要表现
观看视频 遭受家庭暴力 维权很重要 ，思考回答：
在家庭生活 中，发生了家庭 暴力、虐待、遗 弃等行为该怎么 办？
通过非 诉讼和诉讼 两条途径依 法维权
维权途径
劝阻与调解 给予行政处罚 追究刑事责任 居民委员会或村民委员会 公安机关
司法机关
——婚姻法第四十三、四十四、四十五条
怎么看待漫 画中父亲的 做法？
通过案例和漫 画，你知道父母和 子女之间有什么权 利与义务关系吗？
父母对子女有抚养、保护、教育的义务 子女对父母有赡养扶助的义务 父母和子女有相互继承遗产的权利 ——婚姻法第二十一、二十三、二十四条
讲故事：令人难忘的亲情
人们常说：父爱重如山，母爱深似
将来你准 备怎样承担起 自己的家庭责 任？现在你有 什么打算？
镜头二： 小凤和表哥 相爱，结婚 后生下的女 儿先天性痴 呆。
镜头一： 小菲喜欢上了一位 陕西的小伙子，而 妈妈非要她嫁给家 乡的一位公务员， 说是门当户对。
合法的婚姻才 有法律保障！
你怎样看待 他们的做法？
结婚“三要”： 要符合法律规定的原则 要符合法律规定的条件 要符合法律规定的程序
镜头三： 小环和小金在老家举 行了结婚仪式，不久 小环怀孕了，朋友劝 他们领结婚证，他们 却说：马上就有孩子 了，领那干啥？
第十一课 公正处理民事关系
导入
探究活动一：幸福、温馨家庭的Hale Waihona Puke Baidu论 如何才能拥有一个幸福、温馨的家庭？
听歌曲《我想有个家》，阅读结婚誓词，回答：
亲情和爱情的精心维护 法律的有力保护
品味 与 感悟
家庭是父亲 的王国，母 亲的世界， 儿童的乐园。
——爱默生
研习新课 探究活动二：海时为什么没有继承权？
阅读教材P139页活动框中案例，回答问题：
海。说一说让你难忘的亲情故事。
你理解“谁言寸草心，报得三春晖”吗？
探究活动六：让家庭成为宁静的港湾
阅读教材P143活动框案例，观看视频 逝去的亲情，思考回答 ：
在家庭生活中还 有没有其他影响家庭 和睦的行为发生？
保力的爸爸和视 频中张某的行为如何 定性？有什么危害？
轻则造成家庭成员关系紧张， 重则会制造出难以挽回的家庭悲 剧。
消除影响家庭和睦的行为 （家庭暴力、虐待、遗弃）
课堂练习
１．单项选择题 （1）家庭关系的核心是（ A ）
Ａ．夫妻关系 Ｂ．父母与子女的关系
Ｃ．祖孙关系 Ｄ．兄弟姐妹关系
）
（2）以下关于无效婚姻的说法不正确的有（ B
A ．甲与乙是夫妻，在未离婚而乙又健在的情形下又与丙结婚， 则甲与丙的婚姻无效 B ．甲婚前患有不应当结婚的疾病，而与乙结婚。现在虽然甲的疾病 已经治愈，但其婚姻仍是无效婚姻 C ．受胁迫结婚的婚姻自始无效 D ．甲乙双方是三代以内旁系血亲而结婚，这一婚姻无效 （3）根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是（ A ） A．抚养和教育的义务 C．关心照顾的义务 B．保护的义务 D．监护的义务
——弗罗伦斯〃伊萨克斯
夫妻在家庭中地位平等。 —《中华人民共和国婚姻法》第十三条
婚姻不是一 张彩票，即使输 了也不能一撕了 事。
——诺尔斯
你能理解其中蕴含的 深意吗？说出来与 大家分享。
探究活动五：承担家庭责任的讨论
阅读教材P141～P142活动框案例，思考、回答：
法院对两个案件 判决正确吗？为什么？
（1）《学习指导》P73第5题 （2）《学习指导》P74第6题
品味与感悟
培养家庭观念，增强热爱 家庭的情感，自觉抵制危 害家庭和睦的违法行为。
家庭和睦是人生 最快乐的事。 —歌德
课堂小结
创建温馨家庭
结婚符合法律规定 （条件、原则、程序） 正确处理夫妻间的权利 与义务关系 正确处理父母和子女间 的权利与义务关系
法律为婚姻保驾
家庭温 馨和谐
享受天 伦之乐
法律为家庭护航