实践性思考分析题库

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国开(中央电大)本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试案例分析题库(分学期版)

国开(中央电大)本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试案例分析题库(分学期版)

国开(中央电大)本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试案例分析题库(分学期版)国开(中央电大)本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试案例分析题库(分学期版) 说明:试卷号:1335。

2021年7月试题及答案 25.(字数不得少于300字) 请分析以下案例。

[案例]:幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”:李老师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?”在李老师反复要求和提示下,幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……同时还组织幼儿们对这些方法进行讨论。

最后李老师汇总了幼儿所举的方法。

请你根据所学知识说说,通过这个教学活动,幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗?为什么?并说说应如何改良。

答:(1)如此组织教学活动,幼儿并没有真正掌握测量沙包扔了多远的方法。

(2)幼儿的思维开展是具体的、形象的。

而且幼儿是通过实际操作材料进行学习的。

幼儿能说出测量的方式,并不代表幼儿真正掌握了具体测量的方法和要点,更不能断定幼儿能将之转化为动手操作能力。

因此,如果要让幼儿真正掌握日常测量的方法,就应该让幼儿真正动手进行测量。

(3)实践性是幼儿园课程的重要特点,幼儿园课程应注重幼儿通过实践活动获得直接经验。

所以,这个活动还应该安排幼儿通过多种方法测量沙包扔出多远,或者通过测量来比比沙包谁扔得远等活动,让幼儿在亲手测量的实践活动中掌握各种测量方法。

2021年1月试题及答案 25.(字数不得少于300字) 请根据所学的幼儿园教育活动组织和实施设计原理,结合案例分析主题安康教育活动的特点。

[案例]:安康教育活动:打雪仗(中班) 活动目标: (1)练习投掷,锻炼走、跑、跳、躲闪等能力。

(2)练习点数,体验和同伴一起做游戏的快乐。

活动准备:软沙包假设干个(最好用白色、米色、鹅黄色等浅颜色的布做,代表雪球,里面装布等软和的材料,防止受伤)。

案例分析导论题库及答案

案例分析导论题库及答案

案例分析导论题库及答案1. 案例分析在教学中的主要作用是什么?2. 如何选择适合教学目的的案例?3. 在进行案例分析时,学生应该遵循哪些步骤?4. 教师在指导案例分析时应注意哪些要点?5. 案例分析与常规教学方法相比有哪些优势和局限性?答案1. 案例分析的主要作用:案例分析能够将抽象的理论知识与具体的实践情境相结合,帮助学生更好地理解复杂概念,提高批判性思维能力,增强解决问题的能力,以及培养团队合作精神。

2. 选择案例的要点:选择案例时应考虑其与课程内容的相关性,案例的复杂性与学生的认知水平相匹配,以及案例是否能够激发学生的思考和讨论。

3. 进行案例分析的步骤:- 阅读和理解案例背景信息。

- 确定案例中的关键问题和目标。

- 分析案例中的数据和信息,寻找可能的解决方案。

- 讨论和评估不同解决方案的可行性和效果。

- 形成结论,提出建议或决策。

4. 教师指导案例分析的要点:- 明确案例分析的学习目标和要求。

- 提供必要的背景知识,帮助学生理解案例情境。

- 鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点。

- 引导学生运用理论知识分析问题,避免仅凭直觉做出判断。

- 给予及时的反馈和评价,帮助学生反思和提高。

5. 案例分析的优势与局限性:- 优势:增强学习的实践性和互动性,提高学生的参与度和兴趣,有助于学生将知识应用于实际情境。

- 局限性:案例的选择可能受限于教师的经验和资源,某些案例可能过于复杂或与学生的现实经验脱节,导致学生难以理解或应用。

请注意,这只是一个示例,实际的案例分析导论题库和答案应根据具体的教学内容和目标进行定制。

马克思大题理论考题题库

马克思大题理论考题题库

三、简答题(每题7分,共35分)1.如何理解社会生活在本质上是实践的?实践是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源。

马克思主义确认生活在本质是实践的,也就是从实践出发理解社会生活。

(1分)社会生活的实践性主要体现为三个方面:第一,实践是社会关系形成的基础。

实践内在地包含着人与自然、人与人以及人与其意识的关系,实践以浓缩的形式包含着全部社会关系,成为社会关系的发源地。

(2分)第二,实践形成了社会生活的基本领域。

(2分)第三,实践构成了社会发展的动力。

(2分)3.试述实践对认识的决定作用。

实践是认识的基础(1分),它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面:第一,实践产生了认识的需要。

(1分)第二,实践为认识提供了可能。

(1分)第三,实践使认识得以产生和发展。

实践是认识的唯一来源。

(2分)第四,实践是检验认识的真理性的唯一标准。

(2分)4.简述价值规律的内容、作用。

价值规律的主要内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,按照等价交换的原则进行。

(4分)价值规律的作用:第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。

(1分)第二,自发地刺激社会生产力的发展。

(1分)第三,自发地调节社会收入的分配。

价值规律的消极作用:可能导致垄断的产生,阻碍技术进步;可能引起商品生产者的两极分化;可能出现比例失调的状况,造成社会资源的浪费。

5.如何理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系真理和价值在实践基础上是辩证统一的。

(1分)主要体现为:首先,成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。

(1分)其次,价值的形成和实现一坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的。

最后,真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。

坚持真理尺度和价值尺度的统一,要求我们在实践中必须坚持科学精神和人文精神。

(1分)科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识和改造世界;(1分)人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点,贯彻“以人为本”的原则。

马原客观题答案

马原客观题答案

马原客观题答案1. 马克思主义哲学的基本特点:客观性、革命性和实践性马克思主义哲学具有多个基本特点,其中包括客观性、革命性和实践性。

这些特点是马克思主义哲学的鲜明标志,也是其与其他哲学体系的显著区别。

•客观性:马克思主义哲学的客观性是指其立足于客观实际、以客观真理为基础的特点。

马克思主义哲学认为,客观实在是独立于主观意识的存在,是人们认识和改造世界的物质基础。

马克思主义哲学本着对客观实际的科学研究和客观规律的把握,追求真理,并通过实践不断验证和发展。

•革命性:马克思主义哲学是一种革命思想体系。

它从社会历史的发展规律出发,揭示了资本主义社会的矛盾和其内在的无法解决的矛盾,提出了无产阶级革命的理论和实践指导。

革命性是马克思主义哲学的重要特点之一,它使马克思主义成为无产阶级和被压迫人民争取解放的理论武器,成为改变社会状态 quo 的有力思想武器。

•实践性:实践是马克思主义哲学的基本立足点。

马克思主义哲学认为,实践是人们改造世界、认识世界的根源和基础。

实践包括社会实践和认识实践两个方面。

马克思主义哲学强调实践和认识相结合,强调理论联系实际、实事求是的思想路线,强调知行合一、实际问题导向的认识方式。

2. 马克思主义哲学的价值马克思主义哲学作为一种科学的思想体系,具有重要的价值意义。

首先,马克思主义哲学具有辨证唯物主义和历史唯物主义的观点。

这种观点认为,人的思维和认识能力是在社会中产生和发展的,人的社会存在决定人的思想。

这一观点对于认识社会的规律、改造社会具有重要的指导意义。

其次,马克思主义哲学对社会历史发展规律进行了深刻的剖析和揭示。

它通过对资本主义社会内在矛盾的揭示,为人们了解社会的本质和发展方向提供了理论依据。

此外,马克思主义哲学提出了无产阶级革命的理论和实践指导。

这为被压迫阶级和广大人民群众争取解放、实现社会进步提供了思想武器和行动指南。

最后,马克思主义哲学注重实践和认识相结合,强调实际问题导向。

这种观点对于科学研究、社会实践和人们的日常生活都具有重要的积极影响。

大一思政期末考试题库大题和小题

大一思政期末考试题库大题和小题

大一思政期末考试题库大题和小题一、简答题1.什么是思想政治教育? 为什么要进行思想政治教育?2.思想政治教育的主要内容有哪些? 请从理论与实践两个方面进行阐述。

3.思想政治教育的目标是什么? 怎样培养学生成为拥有正确世界观、人生观和价值观的社会主义建设者和接班人?4.思想政治教育的传统方式有哪些? 简要介绍其中一种方式,并分析其中的优势和不足。

5.思想政治教育如何与大学生的实际需求相结合? 提出一种可行的方式,并阐述其实施的具体步骤。

二、论述题1.思想政治教育在大学生思想道德建设中的重要作用。

2.思想政治教育与人才培养之间的关系。

3.思想政治教育对大学生学习和发展的影响。

4.当代大学生面临的重要思想问题及应对策略。

三、分析题1.“互联网+”时代下的大学生思想政治教育面临的新形势、新问题。

请从大学生思想观念转变、网络教育的利弊、网络信息的真实性等方面进行分析。

2.如何通过学生社团组织开展思想政治教育活动,提高大学生的政治素质和文化修养? 请结合一个具体的案例进行说明。

四、论证题1.自主思考和独立选择的重要性及对大学生的启示。

2.思想政治教育如何促进大学生的全面发展和个性发展?3.思想政治教育对大学生的职业道德和职业发展的影响。

五、解答题1.思想政治教育如何助力大学生的创新与创业?2.思想政治教育如何引导大学生正确处理人际关系,培养积极向上的社交习惯?3.思想政治教育如何引导大学生正确看待和应对挫折,培养坚韧不拔的意志品质?以上是大一思政期末考试题库的大题和小题部分,希望同学们结合课堂上的学习,认真准备,取得好成绩!。

2024义务教育科学课程标准2022年版考试题库与答案

2024义务教育科学课程标准2022年版考试题库与答案

26. 义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例,国家课程占 比中体育与健康课时比重是( )。 A.14%~18% B.13%~15% C.10%~不同角度分析.思考问题,提出新颖而有价值的观点和解决问 题的方法,属于科学思维中的( )。 A.模型建构 B.推理论证 C.创新思维(正确答案) D.逻辑思维
3. 下列关于“学生发展核心素养”理解正确的一项是( )。 A.主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品 格和关键能力(正确答案) B. 主要指学生应具备能够参与各种活动,适应社会发展的各种能力和 品格 C.主要指学会应具备适应社会发展的学习能力.研究能力等多种能力 的总和
D.主要指学生应具备适应社会发展各种知识.各种能力的总和
2024义务教育科学课程标准2022年版考 试题库与答案
一、单选题(共计45 题,每题1 分) 1. “思考与结论”部分具体内容标准包括( )。 A.能倾听不同观点 B.会查阅书刊及其他信息资源 C.能考虑对同一现象做不同的解释(正确答案) D.能制作简易科学模型
2. 专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型( )。 A.对(正确答案) B.错
28. 义务教育科学课程是一门体现( )的综合性基础课程。 A.传统文化 B.信息技术应用 C.数学运算 D.科学本质(正确答案)
29. 义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有 ( )。
A.实践性(正确答案) B.基础性 C.探究性 D.连贯性
30. 以下不属于教学设计应该重点关注的环节是( )。 A.情境创设与问题提出 B.自主探究与合作交流 C.过程评价与作业设置(正确答案) D.总结反思与应用迁移
31. 义务教育科学课程旨在培养学生能基于( )抽象概括出理想模型, 具有初步的模型理解和模型建构能力。 A.各种信息 B.推理论证 C.分析综合 D.经验事实(正确答案)

批判性思维智慧树知到期末考试章节课后题库2024年上海建桥学院

批判性思维智慧树知到期末考试章节课后题库2024年上海建桥学院

批判性思维智慧树知到期末考试答案章节题库2024年上海建桥学院1.作为一个积极解决问题的人,个体不需要从长远视角不断思考所做的决策。

()答案:错2.批判性思维可以追溯到2500年前苏格拉底的教学实践——「苏格拉底式问答法」。

()答案:对3.毕业论文是一种典型的批判性写作。

()答案:对4.批判性阅读是对阅读的内容进行简单的记忆和背诵。

()答案:错5.从论域开始到最终确定一个论题需要经过检索、阅读、思考和提炼的过程。

()答案:对6.批判性阅读要求阅读者对论证做出综合的评价和判断。

()答案:对7.批判性写作需要撰写的文献综述属于知识整理类文献综述。

()答案:错8.“碎片化阅读”存在巨大弊端。

()答案:对9.论文写作要求具有创新性,因为论文写作是没有标准答案的。

()答案:对10.理解作者就是把书从薄读厚的过程。

()答案:错11.心理学家们的研究表明,思维方式是一个人幸福和成功的决定性因素。

()答案:对12.文献综述的质量在一定程度上影响着批判性写作的质量。

()答案:对13.杀人犯可能被判处无期、死刑的,公检法部门无义务通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。

()答案:错14.批判性阅读的“五步策略”中的第四步评价,主要是指对哪些方面的评价?()答案:论证###论据###论点15.标准的写作框架包括()。

答案:提出问题###分析问题###解决问题16.一般来说内容摘要涉及到哪些内容()。

答案:提出了什么问题###分析了什么问题###解决了什么问题17.批判性阅读要达到的目标是()。

答案:理解###批判###发展###质疑18.关于论证,我们需要注意:()。

答案:由前提和结论一并构成论证;###不是所有的论证都是一目了然;###不是所有的问题都需要论证来解决;19.精读一本书主要做的事情包括()。

答案:理解作者###自我解码20.杜威在《逻辑:探究的理论》中,进一步发展了批判性思维观,即探究观,包含如下内容:()。

教育心理学试题库(含参考答案)

教育心理学试题库(含参考答案)

教育心理学试题库(含参考答案)一、名词解释题1. 教育心理学参考答案:教育心理学是一门研究教育过程中人的心理活动规律的学科,旨在探讨如何通过了解和干预人的心理过程,提高教育质量和个体发展水平。

2. 学习动机参考答案:学习动机是指个体为了实现某种目标而参与学习活动的内在驱动力,包括学习需要、学习期待和学习目标等要素。

3. 自我效能感参考答案:自我效能感是指个体对自己完成某项任务的能力的信念,它影响个体的选择、努力程度和坚持性,是影响学习成果的重要因素。

4. 智力发展参考答案:智力发展是指个体在认知过程中所表现出的能力,包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力等,以及这些能力的发展水平和发展趋势。

5. 课程设计参考答案:课程设计是指根据教育目标、学习者和学习内容等要素,进行教学目标和教学过程的系统规划,以实现有效教学的过程。

二、简答题1. 请简述教育心理学的研究对象和主要内容。

参考答案:教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理活动规律,主要内容包括学习心理、教学心理、评价心理、发展心理和心理健康等方面。

2. 请简述学习动机的功能和培养方法。

参考答案:学习动机的功能包括激发和维持学习行为、提高学习效率和促进个体发展。

培养方法有:激发学习需要,设置合理目标,增强自信心,培养自我效能感,以及提供积极反馈等。

3. 请简述自我效能感的形成因素及其对学习的影响。

参考答案:自我效能感的形成因素包括个人自身行为的成败经验、替代经验、言语劝说和情绪唤醒等。

自我效能感对学习的影响主要表现在选择、努力程度和坚持性方面,高自我效能感有利于学习成功。

4. 请简述智力发展的基本特点。

参考答案:智力发展的基本特点包括:整体性、连续性、阶段性、可塑性和个体差异性。

整体性表现在各个方面能力的相互关联,连续性体现在发展过程中的持续变化,阶段性指在不同年龄阶段表现出不同的特点,可塑性指通过教育可以改变和提高,个体差异性指不同个体在发展水平和速度上的差异。

2022版义务教育数学课程标准考试题库及答案

2022版义务教育数学课程标准考试题库及答案

2022版义务教育数学课程标准考试题库及答案一、选择题1. 以下哪个不是《2022版义务教育数学课程标准》中提出的数学课程目标?()A. 知识与技能B. 数学思考C. 情感态度D. 科学探究答案:D2. 在《2022版义务教育数学课程标准》中,数学课程内容分为几个领域?()A. 三个领域B. 四个领域C. 五个领域D. 六个领域答案:C3. 以下哪个不属于《2022版义务教育数学课程标准》中的数学课程内容领域?()A. 数与代数B. 几何C. 统计D. 英语答案:D4. 在《2022版义务教育数学课程标准》中,哪个年级段的数学课程目标以发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念等为主?()A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 第四学段答案:A5. 以下哪个不是《2022版义务教育数学课程标准》中提出的数学教学建议?()A. 关注学生的个别差异B. 创设生动有趣的教学情境C. 注重培养学生的创新精神D. 按照教材顺序进行教学答案:D二、填空题6. 《2022版义务教育数学课程标准》将数学课程内容分为______、______、______、______四个领域。

答案:数与代数、几何、统计、综合与实践7. 在《2022版义务教育数学课程标准》中,数学课程目标分为______、______、______三个方面。

答案:知识与技能、数学思考、情感态度8. 《2022版义务教育数学课程标准》提出,数学教学应遵循______、______、______、______四个基本原则。

答案:循序渐进、启发式教学、培养学生的主体性、注重实践与探究9. 在《2022版义务教育数学课程标准》中,数学课程内容的组织遵循______、______、______、______四个基本原则。

答案:整体性、逻辑性、连贯性、适应性三、判断题10. 《2022版义务教育数学课程标准》要求教师在教学过程中,要关注学生的个别差异,因材施教。

社会实践理论试题及答案

社会实践理论试题及答案

社会实践理论试题及答案社会实践是连接理论与实践、知识与行动的重要桥梁。

它不仅能够加深学生对社会现象的理解,还能培养其解决实际问题的能力。

以下是一份关于社会实践理论的试题及答案,旨在帮助学生更好地掌握社会实践的相关理论,并能够在实际中运用。

一、单项选择题1. 社会实践的核心目的是什么?- A. 提高学术成绩- B. 增强理论知识- C. 结合理论与实践- D. 仅作为学校教育的补充答案:C2. 下列哪项不是社会实践活动的特点?- A. 自愿性- B. 教育性- C. 强制性- D. 实践性答案:C3. 实践教学与社会实践的关系是?- A. 完全独立- B. 互为补充- C. 社会实践是实践教学的一部分- D. 实践教学是社会实践的一部分答案:B二、多项选择题1. 社会实践活动可以包括哪些形式?- A. 社会调查- B. 志愿服务- C. 文化交流- D. 学术研究答案:A, B, C, D2. 实施社会实践活动时,以下哪些因素需要考虑?- A. 安全因素- B. 学生的兴趣爱好- C. 社会需求- D. 活动的成本效益答案:A, B, C, D三、简答题1. 简述社会实践活动对学生个人发展的意义。

社会实践活动是学生个人发展的重要组成部分。

它不仅能够让学生将所学知识应用于实际,还能帮助学生了解社会、认识社会,提高社会责任感。

此外,社会实践还能锻炼学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力,为其未来的职业生涯打下坚实的基础。

2. 如何确保社会实践活动的安全性?确保社会实践活动的安全性需要从以下几个方面着手:首先,活动前应进行充分的安全教育,让学生了解可能的风险和应对措施;其次,制定详细的安全预案,包括紧急疏散、医疗救助等;再次,选择安全的实践地点,避免高风险区域;最后,活动期间应有专业的指导老师或领队全程陪同,确保学生安全。

四、论述题1. 论述社会实践与学校教育的关系。

社会实践与学校教育是相辅相成的关系。

辨析题

辨析题

辨析题:1.实践是检验真理的唯一标准吗?(需对你的立场进行展开说明)这句话是正确的,实践是检验真理的唯一标准。

实践是检验真理的唯一标准是马克思主义哲学关于真理标准问题的基本命题。

马克思主义哲学把实践的观点引入认识论,把辩证法和唯物主义有机地结合起来,在人类认识史上真正科学地解决了真理标准问题。

提出了实践是检验真理的唯一标准。

这是由真理的本性和实践的特点所决定的。

首先,从真理的本性来说,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,就是主观与客观相符合。

所谓检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。

人的认识没有超出主观思想范围,所以无法检验自身。

客观事物存在于人的意识之外,其本身无所谓正确和错误的问题,所以也不具备把人的认识同客观实在加以对照的能力。

所以,它也不能作为检验认识真理性的标准。

因此,只有实践把主观与客观联系起来,成为检验真理正确与否的标准。

人们只有在改造客观世界的实践活动中,才能把主观认识同客观现实紧密结合起来并加以对照。

人们把从实践中得来的认识加以整理后再返回到实践中去指导实践,如果达到了预期的目的,认识变为现实,就证明这种认识是真理,否则就不是真理。

因此,只有实践才是检验真理的唯一标准。

对于我们自己也是一样,对于一件事情的好坏,只有实践才是检验的标准,只有亲身去践行我们才知道这件事是不是利于我们。

其次,从实践的特点看,实践是人们改造世界的客观物质活动,实践是主观见之于客观的活动,具有直接现实性和普遍性的特点。

[1]其中实践的直接现实性是它能够成为检验认识真理性标准的主要根据。

正是实践这一直接现实性的特点,使人们的主观观念可以在现实中得到印证,是否符合客观实在,是否取得预想的向良性方向发展的结果,使它成为检验真理标准的主要依据。

当然,对于实践是检验认识真理性的标准这一命题也要用辩证的观点来分析。

列宁曾说过:“在这里不要忘记,实践标准实际上绝不能完全的证明或驳倒人类的任何表象。

2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试复习题库及答案(完整版)

2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试复习题库及答案(完整版)

2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试复习题库及答案(完整版)2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试复题库及答案(完整版)1.道德属于上层建筑范畴。

2.道德对社会经济关系具有能动作用。

3.道德具有相对独立性。

4.职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。

5.哲学家___提出的“相同的人同样对待,不同的人不同对待”是一种公正的形式原则。

9.尊重学生就必须尊重学生个性。

10.学生是教师的劳动对象,也是劳动成果的体现者。

11.教育是一门科学,也是一门艺术。

15.对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。

16.创新是既可以是名词,也可以是动词。

17.创新既是一个过程,也是一种结果。

18.有些创新是无效的,有些创新甚至是负效的。

19.发明式创新的前提条件是发现式创新。

20.经验性创新是自发的创新。

21.经验性创新是自觉的创新。

22.工艺创新大多属于渐进性创新。

23.《大趋势》一书的作者是___。

24.第四次浪潮是由___提出的。

25.知道是什么的知识称为归类知识。

26.知道是谁的知识称为沉默知识。

27.在知识经济时代,知识是核心生产要素。

28.经济增长是一个创新—扩散—再创新过程。

29.知识经济就是创新经济。

30.问题是创新的起点。

31.问题来源于想象与质疑。

32.问题是一个系统。

33.创新必须摆脱惯性思维的束缚。

34.惯性思维对人类是有害的。

35.解决问题的第一步是想象。

知识经济对组织结构的要求是趋向扁平化。

研究型组织五项修炼的核心是系统思考。

1、道德是以一种特定形式调整个人与社会之间关系的行为规范的总和以及与此相应的行动。

2、职业是社会分工的产物。

4、强化职业责任是职业道德规范的具体要求之一,要求爱岗敬业。

7、“师者,所以传道、授业、解惑也。

”是___的名言。

8、关于辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是逻辑思维用静止的眼光看问题,相对于辩证思维是没有价值的思维方式。

13、理论创新的关键是进行研究内容和研究方法的创新。

幼儿园教育问题案例题库(2篇)

幼儿园教育问题案例题库(2篇)

一、案例分析题1. 案例背景:小明是一位五岁的幼儿,性格活泼好动,但在课堂上总是无法安静下来,经常打扰其他小朋友。

老师发现小明对学习兴趣不大,经常逃避学习任务。

问题:针对小明的情况,老师应该采取哪些措施?答案:(1)了解小明在家庭和幼儿园的生活状况,与家长沟通,共同寻找解决问题的方法。

(2)在课堂上,合理安排教学内容和活动,让小明参与其中,提高其学习兴趣。

(3)培养小明的注意力,通过游戏、故事等形式,引导他集中精力。

(4)关注小明的情绪变化,适时给予鼓励和表扬,增强他的自信心。

2. 案例背景:小华是一位四岁的幼儿,最近在幼儿园出现了咬人的行为。

老师发现,小华咬人的原因是因为他想要引起别人的注意。

问题:针对小华咬人的行为,老师应该怎样处理?答案:(1)了解小华咬人的原因,分析其心理需求。

(2)对小华进行心理疏导,让他明白咬人是不正确的行为。

(3)引导小华通过其他方式表达自己的情感,如画画、讲故事等。

(4)加强家园沟通,让家长了解小华的情况,共同帮助他改正不良行为。

3. 案例背景:小丽是一位三岁的幼儿,性格内向,不善于与同伴交往。

在幼儿园,小丽总是独自一人,很少与其他小朋友互动。

问题:针对小丽的情况,老师应该采取哪些措施?(1)了解小丽在家庭和幼儿园的生活状况,与家长沟通,共同帮助她建立自信心。

(2)在课堂上,安排一些小组活动,让小丽有机会与其他小朋友交流。

(3)鼓励小丽积极参与课堂活动,提高她的表现欲望。

(4)引导小丽关注他人的感受,培养她的同理心。

4. 案例背景:小刚是一位四岁的幼儿,最近在幼儿园出现了撒谎的行为。

老师发现,小刚撒谎的原因是因为他想逃避责任。

问题:针对小刚撒谎的行为,老师应该怎样处理?答案:(1)了解小刚撒谎的原因,分析其心理需求。

(2)与小刚进行沟通,让他明白撒谎是不诚实的行为。

(3)引导小刚承担责任,让他认识到自己的错误。

(4)加强家园沟通,让家长了解小刚的情况,共同帮助他改正撒谎行为。

2024年义务教育科学课程标准(2022年版)考试题库及答案16

2024年义务教育科学课程标准(2022年版)考试题库及答案16

2024年义务教育科学课程标准(2022年版)考试题库及答案16一、填空题(共计50题,每题1分)1.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。

从空间上可分为()、()和()三类:从性质上涉及()、()、()三大资源。

答案:学校资源;家庭资源;社区资源;人;物;环境。

2.课程目标中的科学观念涵盖对()、()的认识。

答案:自然规律;科学本质。

3.学业质量标准是以()为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。

答案:核心素养。

4.义务教育科学课程具有()、()、普及性等特点。

答案:基础性;实践性。

5.科学教学要以促进学生()为宗旨,以()和()为基础,加强(),注重(),精心设计()。

答案:核心素养发展;学生认知水平;已有经验;教学内容整合;教学方法改革;教学活动。

6.5-6年级学生应能举例说明不同形式的()之间的转化。

答案:能。

7.教学活动的环节很多,要发挥过程评价的效益,应重点关注()、(),以及()。

答案:课堂评价;作业评价;单元与期末评价。

8.态度责任是在认识()及(),理解科学、技术、社会、环境之间关系的基础上,逐渐形成的科学态度与社会责任。

答案:本质;规律。

9.课程的实施需要关注()、()、()等方面。

答案:教学;评价;资源开发。

10.教材编写建议要求体现()、()、()。

答案:科学性;适切性;规范性。

11.学业质量的内涵着重体现学生()、()。

答案:学习的成效;能力的发展。

12.科学实验可以分为()、()和()。

答案:验证性实验;模拟实验;探究性实验。

13.充分发挥科学课程(),为全体学生提供公平的学习与发展机会,满足学生()和()的需要。

答案:育人功能;终身发展;适应社会发展。

14.进行期末评价,应当设计完整的()。

答案:多维细目表。

15.()是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求。

答案:学业质量。

16.()和()是科学学习的主要方式,要加强对探究和实践活动的研究与指导,整合()、()、()、()和()等各种教与学方式的基本要求。

国开(中央电大)《教育学》十年期末考试案例分析题库(分学期版)【通用3篇】

国开(中央电大)《教育学》十年期末考试案例分析题库(分学期版)【通用3篇】

国开(中央电大)《教育学》十年期末考试案例分析题库(分学期版)【通用3篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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对高校试题库建设的若干思考与建议

对高校试题库建设的若干思考与建议

对高校试题库建设的若干思考与建议高校试题库是高校教育中极为重要的组成部分之一。

它不仅是高校教学过程中必不可少的教育资源,也是教育质量的重要保障。

在高校试题库建设方面,我有如下几点思考与建议。

一、建设高质量的试题库需要注重教师队伍建设高质量的试题库离不开高素质的教师队伍。

因此,高校试题库建设要注重教师队伍的建设,鼓励教师积极参加教育教学研究和教学实践,并为教师提供良好的教学环境和条件。

此外,高校还可以通过开展培训、创新课程和教学工作坊等活动,提升教师教学能力和教育教学质量,使他们能够更好地开展试题编写工作。

二、建设高效、多元化的试题编写模式试题编写模式也是高校试题库建设的关键。

高效、多元化的试题编写模式可以更好地满足不同层次、不同领域的教育需求。

建议高校试题库在编写模式上不仅注重经验和教育教学理念的创新,还要借助现代化技术手段,将试题设计和评价纳入智能化、网络化的教育平台。

这样可以实现试题精准匹配,智能在线阅卷,有利于分析和挖掘试题的质量和有效性。

三、加强试题库公开透明度,提高试题分析质量高校试题库的透明度也是一个比较重要的指标。

如果试卷能公开或部分公开,学生和外部人士可以对应试情况进行监督和评估,从而不断提高试题和教育教学的质量。

同时,加强试题分析工作也是提高试题质量的关键。

在日常工作中,教师应通过分析试卷得分情况、知识点掌握情况等,不断完善和改进试题库,促进教育教学的质量提升。

四、试题库建设应紧密结合教育教学实际高校试题库建设还需要结合实际需求,因地制宜,形成各具特色的试题库建设方案。

如一些高校可以根据学科特点、学生层次和实际需求适时建设专题式、区域性、时空闪现等类型的试题库。

此外,高校要重视教育教学的实践应用,及时调整试题库的建设方向和策略,根据教学效果和师生反馈情况,及时进行试题整改和调整,不断提高试题库的实用性和适应性。

总之,高校试题库建设是关系到教育教学质量和提高学生能力的重大事项。

只有在注重教师队伍建设,建设高效、多元化的试题编写模式,提高试题分析质量,增强试题库公开透明度,结合教育教学实际等方面做好工作,才能发挥试题库在教育教学中的重要作用。

心理治疗学中级《专业实践能力》(题库)模拟试卷二

心理治疗学中级《专业实践能力》(题库)模拟试卷二

心理治疗学中级《专业实践能力》(题库)模拟试卷二[单选题]1.关于睡眠效率,正确的表述是A.正(江南博哥)常人睡眠效率应常保持在95%以上B.睡眠效率=睡眠间隔时间/在床上时间×100%C.睡眠效率=总睡眠时间/在床上时间×100%D.每晚在床上时间不能少于7hE.正常人睡眠效率常应保持在90%以上参考答案:C参考解析:睡眠效率总睡眠时间/在床上时间×100%,是衡量睡眠质量的一个重要标准。

[单选题]2.发生在儿童或少年时期,以焦虑、恐惧、抑郁、强迫等症状为主要临床表现的一组疾病,称为A.儿童行为障碍B.儿童情绪障碍C.儿童精神分裂症D.儿童品行障碍E.广泛性发育障碍参考答案:B参考解析:儿童情绪障碍是指发生在儿童或少年时期,以焦虑、恐惧、抑郁、强迫等症状为主要临床表现的一组疾病。

[单选题]3.常用于治疗惊恐发作的药物是A.赛乐特B.氯丙嗪C.氯氮平D.维思通E.西地兰参考答案:A参考解析:惊恐发作属于焦虑性神经症,在药物治疗上一般选用抗抑郁药SSRIs 类或抗焦虑药。

[单选题]5.属于刺激限制治疗的方法是A.仅仅为了睡眠才使用床B.入睡前进行放松C.放弃对睡眠的努力D.计算一晚上共睡了几小时E.不困倦时也要按时上床参考答案:A参考解析:刺激限制治疗主要是医务人员要给患者制定在卧室入睡的行为规则,要求患者只能在睡眠和过性生活时才能使用床。

[单选题]6.神经性厌食的心理治疗第一步是A.监测病人的进食、贪食及诱吐情况B.建立良好的医患关系C.进行全面的家庭分析D.给予正性强化物E.给予精神动力学解释参考答案:B参考解析:神经性厌食的心理治疗第一步是建立良好的医患关系,医患关系往往是治疗成败的关键。

[单选题]7.持续存在的性兴趣和性活动的降低甚至丧失,性活动不能启动,对配偶或异性缺乏性的要求,性思考和性幻想缺乏,称为A.性身份障碍B.性欲低下C.性欲亢进D.性心理障碍E.性行为障碍参考答案:B参考解析:性欲低下是指持续存在的性兴趣和性活动的降低甚至丧失,性活动不能启动,对配偶或异性缺乏性的要求,性思考和性幻想缺乏。

2022年版数学课程标准新课标考试题库及答案

2022年版数学课程标准新课标考试题库及答案

2022年版数学课程标准新课标考试题库及答案一、选择题1. 以下哪个不是2022年版数学课程标准提出的基本理念?A. 关注学生发展B. 强调基础知识与基本技能C. 提倡跨学科学习D. 忽视学生个体差异答案:D2. 在2022年版数学课程标准中,以下哪个不是数学课程的核心素养?A. 逻辑思维B. 数学抽象C. 数据分析D. 美学鉴赏答案:D3. 以下哪个不属于2022年版数学课程标准中提出的数学课程目标?A. 提高学生的数学素养B. 培养学生的创新能力C. 增强学生的团队合作能力D. 提高学生的语文水平答案:D4. 在2022年版数学课程标准中,以下哪个不是数学课程的内容领域?A. 数与代数B. 几何C. 统计与概率D. 语文阅读答案:D二、填空题5. 2022年版数学课程标准强调数学课程的实践性和应用性,提倡将数学知识应用于_______。

答案:现实生活6. 在2022年版数学课程标准中,数学课程的核心素养包括数学抽象、逻辑思维、_______和数据分析。

答案:数学建模7. 2022年版数学课程标准要求数学教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教,发挥学生的_______。

答案:主体性8. 2022年版数学课程标准提出,数学课程的教学评价应注重过程性评价和_______评价。

答案:终结性三、判断题9. 2022年版数学课程标准强调数学课程的基础性和发展性,认为数学课程应为学生提供终身发展所需的数学基础知识和基本技能。

()答案:正确10. 在2022年版数学课程标准中,数学课程的教学目标是培养学生的数学素养,而不是提高学生的综合素质。

()答案:错误11. 2022年版数学课程标准认为,数学教学应注重培养学生的创新能力,鼓励学生独立思考,勇于探索。

()答案:正确12. 在2022年版数学课程标准中,数学课程的评价方式应多样化,注重评价学生的数学学习过程和成果。

()答案:正确四、简答题13. 请简述2022年版数学课程标准中数学课程的核心素养。

创新思维训练题库及答案

创新思维训练题库及答案

创新思维训练题库及答案一、概念理解题1. 什么是创新思维?答:创新思维是一种超越传统思维模式,能够产生新颖、独特、有价值的思想和解决方案的思考方式。

2. 创新思维与常规思维有何不同?答:创新思维强调原创性、灵活性和风险承担,而常规思维往往遵循既定的逻辑和规则,缺乏突破性。

二、案例分析题1. 请分析苹果公司在产品设计上的创新思维。

答:苹果公司在产品设计上采用极简主义,注重用户体验,不断推出具有革命性的产品,如iPhone、iPad等,这些产品在界面设计、交互方式和硬件配置上都体现了创新思维。

2. 举例说明如何通过创新思维解决一个实际问题。

答:例如,共享单车的出现解决了城市交通拥堵和最后一公里出行的问题。

通过创新思维,共享单车利用移动互联网技术,实现了无桩停放和在线支付,为用户提供了便捷、环保的出行方式。

三、技能训练题1. 如何培养创新思维?答:培养创新思维可以通过以下方法:多角度思考问题、鼓励发散性思维、学习跨学科知识、参与团队协作、不断尝试和实践。

2. 描述一个创新思维的练习方法。

答:头脑风暴是一种常用的创新思维练习方法。

参与者在轻松的环境中自由提出想法,无论想法多么离奇,都应被接受和鼓励,以激发更多的创意。

四、应用实践题1. 设计一个创新的产品或服务。

答:可以设计一款智能健康手环,它不仅能监测用户的心率、睡眠质量等健康数据,还能根据用户的日常活动和饮食习惯提供个性化的健康建议和运动计划。

2. 为一个传统行业提出创新的解决方案。

答:以农业为例,可以利用物联网技术实现智能农业,通过传感器收集土壤湿度、温度等数据,自动调节灌溉系统,提高农作物的产量和质量。

五、开放性问题1. 你认为未来创新思维在哪些领域将发挥重要作用?答:未来创新思维将在人工智能、生物科技、可再生能源、教育改革、城市规划等领域发挥重要作用,推动社会进步和人类福祉。

2. 描述一个你认为具有创新思维的人物,并解释其创新之处。

答:埃隆·马斯克是一个具有创新思维的人物。

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《商品学》实践性思考题库一、单项选择题1、某手机具有通话200分钟、待机300小时、充电仅10分钟、可以收发彩信、能摄影、像素200万等性能,这应是该手机的( )P3AA、自然属性B、社会属性C、整体属性D、质量属性2、某首饰店的金项链造型美观、时尚,风格雍容华贵,而其材质因纯度高,具有保值性。

这些特点应是这种金项链的( ) P3BA、自然属性B、社会属性C、整体属性D、质量属性3、红星洗衣机具有合理而优良的结构,这是该洗衣机产品的( )P5BA、核心层B、形式层C、实质部分D、延伸部分4、海尔空调是中国名牌产品,其品牌应是该空调的( )。

P5BA、核心层B、形式层C、实质部分D、延伸部分5、商品学需研究具体商品,对于冰箱,商品学的研究对象是( )P6AA、冰箱的用途B、冰箱的能耗C、冰箱的保温性D、冰箱的性能6、家电行业请你为家用电器就使用价值进行起决定作用的分类,你选用的分类标志是( )P15CA、生产厂家B、销售店家C、消费用途D、产品特征7、物流管理需要因商品品种的不同而采用不同的管理,大米的商品品种属于( )P16BA、复杂的B、简单的C、初级的D、高级的8、某地市场管理部门将商品分为日用商品和非日用商品,其分类标准是( ) P16CA、生产领域B、产品线深度C、使用重要程度D、行业部门9、服装可从质量、用途、面料、款式等方面进行多层次分类,但在以下范围内只能选择一个分类标志:( )P21AA、同一层级B、不同层级C、所有层级D、大类和中类10、阅读下列条形码图,产品生产企业注册地是中国的是( )P29BA 、B 、C、D、11、某超市要为零售的水果、鲜肉打印条形码,请为该超市在下述条形码中选择一个合适的条形码:( )(难点导读)CA、EAN码B、UPC码C、变量单元店内码D、定量单元店内码12、有一位顾客,在超市购买了泰国进口的水果。

由于这位顾客对条形码略有了解,知道泰国产品的前缀码应该是“885”,而超市售出的水果包装袋上的条码如右图,顾客怀疑买到的水果不正宗,向超市提出质疑。

请你用掌握的条形码知识向顾客作出解释:( ) (难点导读)CA、这个条码是UPC码B、这个水果是泰国引进,国内生产的C、这个条码仅用于结账,不反映进口国D、泰国的前缀码更改了13、我某出口企业要为商品打印条形码,请为该企业选择合用的条码:( )P28CA、UPCB、ISOC、EAND、VDF14、某行业采用数字型代码为产品种类编码,该行业的产品种类不多。

请为该行业在下述编码法中选择合用的方法:( )P26AA、顺序编码法B、层次编码法C、平行编码法D、混合编码法15、某行业采用数字型代码为产品种类编码,该行业的产品种类相对稳定。

请为该行业在下述编码法中选择合用的方法:( )P26BA、顺序编码法B、层次编码法C、平行编码法D、混合编码法16、某进出口公司要使用商品目录查询有关内容,他们应使用的商品目录是( )。

P41CA、EcI@ssB、SITCC、H.SD、CCCN17、某公司在为产品质量制定标准时内部人员发生分歧,各方对广义的质量要求理解不同,提出下属各种看法。

请你帮助他们,正确的理解应是( )P47CA、自然属性与社会属性的结合B、自然属性与社会适用性的结合C、社会适用性与符合性的结合D、自然属性与符合性的结合18、某品牌电脑,其部件配置结构合理,这属于该电脑的( )P48AA、外观质量B、内在质量C、经济质量D、社会性质量19、2007年,海尔对其冰箱实施极限挑战测试,将冰箱的智能化数字控制电脑板置于温度85℃,湿度85%的环境中运行,结果正常运行时间超过规定的144小时。

这里测试的是冰箱的( )P50DA、适用性B、安全卫生要求C、寿命D、可靠性20、美的冰箱冷藏室温度可保持0~10℃,冷冻室温度不高于-10℃。

250升以下冰箱冷藏室由32℃降至5~7℃,冷冻室由32℃降至-18℃不超过3小时。

此类性能是冰箱的( ) P49AA、适用性B、安全卫生要求C、寿命D、可靠性21、某民营服装企业设置有专职检验部门,按既定质量标准对产品进行检验,其管理对象是产品质量,管理领域是生产过程。

据此,请你判断该企业的质量管理处于( )P54AA、质量检验阶段B、统计质量控制阶段C、质量综合控制阶段D、全面质量管理阶段22、某公司为保证公司的产品达到规定的质量要求,采取了一系列的措施,检查并纠正在各工作环节中出现的偏差,排除有关技术活动偏离质量规范的现象。

这些措施属于( ) P57DA、质量方针B、质量管理C、质量保证D、质量控制23、某厂为实现产品质量目标,采用了PDCA循环管理方法,他们的关键管理阶段应该确定为( )P59DA、P阶段B、D阶段C、C阶段D、A阶段24、某玻璃器皿制造公司,产品质量存在诸多问题,包括产品有划痕、有气泡、有杂质、有缺口、有变形、有色差等,公司想要找出主要的质量问题。

他们应采用的工具是( )P59DA、散布图法B、控制图法C、直方图法D、排列图法25、某压力容器制造厂,其产品电焊存在质量问题。

公司分析产生问题的可能性有电焊条质量、电焊机电流稳定状况、电焊工作环境、电焊工艺过程、电焊工技术水平等方面的因素。

公司希望找到质量问题产生的根源,他们应该使用( )P60BA、散布图法B、鱼刺图法C、直方图法D、排列图法26、某工厂某设备属于企业的重点生产设施,为把握该设备生产的质量波动状况,企业决定对该设备生产的产品质量进行统计分析。

他们应采用( )P60CA、散布图法B、控制图法C、直方图法D、排列图法27、某厂发现某工人产品质量不稳定,工厂质检部门想要了解其质量波动究竟是偶然原因还是异常原因引起的,于是决定对其产品质量进行统计分析,他们应采用的方法是( )P60CA、排列图法B、直方图法C、控制图法D、散布图法28、某茶叶公司向茶农收购茶叶,双方进行贸易洽谈时要使用产品标准,他们的产品标准适合于采用( )P71DA、文字标准B、图样标准C、表格标准D、实物标准29、某厂决定采用国际标准化组织的相关文件完善自身的质量管理体系。

他们找到了许多有关文件,封面上有下列各种字样。

该企业应选用的是( )P71AA、ISOB、IECC、WHOD、IWS30、某行业在其生产领域内推进产品零件通用化活动,为实现这一目标,其活动的前提是零件( )P78DA、标准化B、系列化C、组合性D、互换性31、有一项买卖活动,卖方提供的产品生产质检报告与买方进行的产品验收检验报告不符合,此时,对他们的争议具有法律效力的检验活动应是( )P83DA、生产检验B、验收检验C、商业监检D、第三方检验32、某食品进口公司,从国外订购一批食品罐头,在产品验收时要进行产品品质检验,买方应采用( )P84AA、破损性检验B、非破损性检验C、外观检验D、全数检验33、某国际贸易公司与国外客户签订的出口合同中对商品品质的规定与国家标准的规定不一致,则出口商品的检验以( )为准。

P84AA、出口合同B、国家标准C、行业标准D、国际贸易惯例34、某商品比较高档、关系到人身安全和健康,用于内销,其检验方式应采用( )P85BA、工厂签证,商业免检B、商业监检,凭工厂签证收货C、工厂签证交货,商业定期不定期抽检D、公证检验35、某商品用于内销,质量较稳定,其检验方式可采用( )P85CA、工厂签证,商业免检B、商业监检,凭工厂签证收货C、工厂签证交货,商业定期不定期抽检D、公证检验36、某家电公司向有关方订购一批彩色电视机,收货检验应采用( )。

P86AA、全数检验B、抽样检验C、免于检验D、委托业务检验37、某食品商店订购一批水果罐头,要对产品的食品添加剂、农药残留量委托有关方面进行检验,报检时要选择检验种类,此类检验应选择( )P87DA、内在质量检验B、外观质量检验C、理化性能检验D、特定质量检验38、某厂生产各种水笔,生产批量很大、质量波动可能也比较大,其产品质量检验应采用( )P91CA、简单随机抽样B、系统随机抽样C、分层随机抽样D、分段随机抽样39、某进出口贸易公司在国内订购一批瓷器用于出口,发现该批瓷器底部有图形标记“○”,请为他们判断该批瓷器为( )P101AA、一等品B、二等品C、三等品D、等外品40、某进出口贸易公司在国内订购一批瓷器用于出口,发现该批瓷器底部有图形标记“□”,请为他们判断该批瓷器为( )P101BA、一等品B、二等品C、三等品D、等外品41、某进出口贸易公司在国内订购一批瓷器用于出口,发现该批瓷器底部有图形标记“△”,请为他们判断该批瓷器为( )P101CA、一等品B、二等品C、三等品D、等外品42、某服装厂向纺织厂购买一批布料,发现布匹有红色字,请为他们判断该批布料为( )P101AA、一等品B、二等品C、三等品D、等外品43、某服装厂向纺织厂购买一批布料,发现布匹有蓝色字,请为他们判断该批布料为( )P101CA、一等品B、二等品C、三等品D、等外品44、某纺织厂与外商洽谈棉色织布销售业务,对方要求纺织厂按限度记分法表示产品的疵点状况。

则棉色织布质量最高为( )P102DA、10分B、100分C、40分D、0分45、某厂出口服装,需要了解现代包装材料使用情况。

结果知道现代包装材料使用量最大的是( )P112DA、木材B、塑料C、金属D、纸46、市售小盒装双面刀片,为便于销售、突出外形,防潮,应采用( )P113CA、真空包装B、泡罩包装C、收缩包装D、拉伸包装47、超市销售的小食品袋装薯片,适合采用( )P113DA、真空包装B、缓冲包装C、防潮包装D、充气包装48、市售雀巢咖啡礼盒,将咖啡与咖啡伴侣放在一个包装盒内销售,从包装技法的角度看,这属于( )P114BA、礼盒包装B、集合包装C、贴体包装D、相关包装49、某商品包装上有标志,这是( )(导读)DA、识别标志B、收发货标志C、危险品标志D、指示标志50、某商品包装上的标志,属于( )(本章难点解读)AA、识别标志B、包装储运图示标志C、危险品标志D、指示标志51、某企业为自身商品是否需要商标展开讨论,其中大多数人主张采用商标。

请你为他们确定一个理由,即商标最本质的功能是( )P127DA、质量保证功能B、促进销售功能C、竞争功能D、识别功能52、娃哈哈商标的产品投产前,商标持有人为防范假冒伪劣商品冲击,一口气在同类产品上注册了“哈哈娃”、“哈娃娃”等系列商标,以防假冒者用近似商标鱼目混珠。

这种商标称为( )P128DA、系列商标B、近似商标C、防御商标D、联合商标53、某茶叶产地一个专门负责监督当地茶叶生产企业的组织,控制着当地茶叶的一个原产地商标,并准予这些企业使用其商标。

这种商标属于( )P128BA、系列商标B、证明商标C、防御商标D、联合商标54、某皮革制品仓库,必须严格控制库内空气的潮湿程度,他们应该重点关注的库内空气指标是( )P142BA、绝对湿度B、相对湿度C、水汽压D、饱和湿度55、某仓库隔绝严密,库内每立方空气含水汽量相对稳定。

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