小学三年级语文下册_小小的书橱__北师大版精品PPT课件
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
指名读第五节：
小作者又告诉 了我们什么？
小作者又告诉我们读 书要注意劳逸结合，她平 时有许多爱好，但在读书 时给她的乐趣最多，因为 这样能增长很多知识。
读最后一节：
面对书中的无穷的 宝藏，我们应该怎样做 呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
学习目标
1、有感情朗读课文，了解课
文大意以及课文的中心思想。 2、掌握课后思考题，提高口
头表达能力。 3、掌握本课的生字生词。 4、能背诵诗文。
生字过关 chú 橱 (书橱 ) wù 悟 (领悟 )
hào 浩( 浩瀚) zūn 尊(尊敬 )
lǔ
yōu
鲁(鲁迅 ) 忧( 忧伤)
wā 挖( 挖掘)
自由读第三小节：
说一说小朋友在读 书中了解了哪些人物？
“我”结识的朋友：
海的女儿 快乐王子 孙悟空
“我”尊敬的老师：
鲁迅
冰心
爱迪生
小组讨论：
你知道诗中提到的 人物吗？
你在读书中还了解 了哪些人物？
自由读第四小节： 说说你读懂了什么？
小朋友因为沐浴在知 识的海洋里引发了无数的 幻想，她关心童话和小说 里的人物的命运，有时快 乐有时忧伤，她因为读书 而快乐。
词语过关 浩瀚：形容广大；繁多。 遨游: 漫游；游历。
缥缈：形容隐隐约约， 若有若无。
课文感知
1、自由朗读课文。 2、指名读课文。
Leabharlann Baidu
课文分析
读一二小节：
作者为什 么把书橱比作是 “广阔的世界， 浩瀚的海洋？”
“我”面对广阔的世界和 浩瀚的海洋，只是坐在小小的 书橱旁，说明读书能开阔眼界， 增长知识，其中有历史书籍： 《上下五千年》，有知识性的 书籍：《十万个为什么》……
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
指名读第五节：
小作者又告诉 了我们什么？
小作者又告诉我们读 书要注意劳逸结合，她平 时有许多爱好，但在读书 时给她的乐趣最多，因为 这样能增长很多知识。
读最后一节：
面对书中的无穷的 宝藏，我们应该怎样做 呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
学习目标
1、有感情朗读课文，了解课
文大意以及课文的中心思想。 2、掌握课后思考题，提高口
头表达能力。 3、掌握本课的生字生词。 4、能背诵诗文。
生字过关 chú 橱 (书橱 ) wù 悟 (领悟 )
hào 浩( 浩瀚) zūn 尊(尊敬 )
lǔ
yōu
鲁(鲁迅 ) 忧( 忧伤)
wā 挖( 挖掘)
自由读第三小节：
说一说小朋友在读 书中了解了哪些人物？
“我”结识的朋友：
海的女儿 快乐王子 孙悟空
“我”尊敬的老师：
鲁迅
冰心
爱迪生
小组讨论：
你知道诗中提到的 人物吗？
你在读书中还了解 了哪些人物？
自由读第四小节： 说说你读懂了什么？
小朋友因为沐浴在知 识的海洋里引发了无数的 幻想，她关心童话和小说 里的人物的命运，有时快 乐有时忧伤，她因为读书 而快乐。
词语过关 浩瀚：形容广大；繁多。 遨游: 漫游；游历。
缥缈：形容隐隐约约， 若有若无。
课文感知
1、自由朗读课文。 2、指名读课文。
Leabharlann Baidu
课文分析
读一二小节：
作者为什 么把书橱比作是 “广阔的世界， 浩瀚的海洋？”
“我”面对广阔的世界和 浩瀚的海洋，只是坐在小小的 书橱旁，说明读书能开阔眼界， 增长知识，其中有历史书籍： 《上下五千年》，有知识性的 书籍：《十万个为什么》……