本科课程体系优化框架与
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本科课程体系优化框架及
2010 年本科人才培养方案提交格式（样本）
一、文字部分：
需要写明：培养目标、培养要求、主干学科、学制、授予学位、学分要求等。其中在学分要求中写明通识教育课程、基础教育课程及专
业教育课程分别占总学分的比例。
二、框架部分：
共分为三个部分：通识教育课程、基础教育课程（含学科基础课程、专业基础课程）、专业教育课程。每一部分归纳在一页A4 纸内。（一）通识教育课程：
按“关于公布通识教育课程体系框架图（初稿）和高等数学类课
程方案（初稿）的通知”中的通识教育课程体系框架，各专业进行完善。具体做法：按照本专业学生的培养目标，确定其知识结构，再按
照这些知识结构的要求，选择所需修读的通识教育选修课程类别及
学分，标注在相应的框内。具体课程全校统一安排。
通识教育选修课程中的核心课程，是学生的限定性选修课程。若因专业特点（即在基础或专业教育课程中已有在知识结构和难度上覆
盖该类课程的课程时）不需要修读某类课程的，请随本方案专门说明并报教务处批准。其时，该类课程的学分应由指定修读的其他课程来
替代。其他注意事项请见“关于公布通识教育课程体系框架图（初稿）和高等数学类课程方案（初稿）的通知”附件之说明。
具体框架如下：
暨南大学通识教育课程体系框架图（内招生）（初稿）
基础英语（ 12 学分）
大学写作（文科生）（2 学分）
大学语文（理科生）（2 学分）
通识教育必修
课程（35 学分）
通识教育选修
课程（×学分）思想政治理论课（
大学计算机基础（
体育（ 2 学分）
艺术素养类
（×学分）
经管法类
（×学分）
文史哲类
（×学分）
生命科学类
（×学分）
数学理工类
（×学分）
其他
（×学分）
16学分）
3学分）
核心课程
非核心课程
（×学分）
核心课程
非核心课程
（×学分）
核心课程
非核心课程
（×学分）
核心课程
非核心课程
（×学分）
艺术教育课程群
（选修其中 2 学分）
中国语言课程群
（选修其中 2 学分）
高级英语课程群
（选修其中 4 学分）
文史哲通论
（理科生选修）（2 学分）
自然科学概论
（文科生选修）（2 学分）
计算机高级课程群
（文、法（知）、艺、体、
外、华文学院选修其中
2学分，其他学院选修其
中3学分）
心理健康及就业指导课程
群（选修其中 1 学分）
体育竞技与休闲运动课程
群（选修其中 2 学分）
艺术导论（ 2）书法鉴赏（ 2）
戏剧鉴赏（ 2）戏曲鉴赏（ 2）
音乐鉴赏（ 2）舞蹈鉴赏（ 2）
影视鉴赏（ 2）美术鉴赏（ 2）
应用写作（ 2）
国学概论（ 2）
媒体英语（ 2）物流管理英语（ 2）
英美文化（ 2）英美名著视听说（2）
医学英语（ 2）剑桥商务英语（高级）（2）
程序设计基础 A （2）
程序设计基础 B （3）
多媒体技术与应用A（2）
多媒体技术与应用B（3）
数据库技术与应用A（2）
数据库技术与应用B（3）
计算机辅助设计 A （2）
计算机辅助设计 B （3）
计算机网络技术与应用A（2）
计算机网络技术与应用B（3）
大学生心理健康学（1）
大学生积极心理学（1）
职业生涯发展设计（1）
篮球（ 1）健美操（1）
排球（ 1）乒乓球（1）
瑜伽（ 1）羽毛球（1）
田径（ 1）其他课程（1）
暨南大学通识教育课程体系框架图（试点学院外招生用）（初稿）基础英语（ 12 学分）
大学写作（文科生）（ 2 学分）
大学语文（理科生）（ 2 学分）
大学与人生导论（ 2 学分）（港澳台侨学生）
通识教育必修
课程（ 26 学分）
通识教育选修
课程（×学分）中国传统文化概论（ 2 学分）
近代中国社会概要（ 2 学分）（港澳台侨学生）
近代中国（ 2 学分）（外籍学生）
当代中国发展概要（ 2 学分）（港澳台侨学生）
当代中国（ 2 学分）（外籍学生）
资讯科技（ 2 学分）
体育（ 2 学分）
核心课程
艺术教育课程群
艺术素养类
（选修其中 2 学分）
（×学分）非核心课程
经管法类
（×学分）中国语言课程群
（选修其中 2 学分）
（×学分）
核心课程高级英语课程群
文史哲类
（选修其中 4 学分）
（×学分）非核心课程
（×学分）文史哲通论
生命科学类（理科生选修）（2 学分）
（×学分）
自然科学概论
数学理工类
核心课程（文科生选修）（ 2 学分）
（×学分）非核心课程
计算机高级课程群
（文、法（知）、艺、体、
（×学分）外、华文学院选修其中 2
学分，其他学院选修其中
4或 5 学分）
）
核心课程
心理健康及就业指导课程
其他
群（选修其中 1 学分）
（×学分）非核心课程
（×学分）
体育竞技与休闲运动课程
群（选修其中 2 学分）
艺术导论（ 2）书法鉴赏（ 2）
戏剧鉴赏（ 2）戏曲鉴赏（ 2）
音乐鉴赏（ 2）舞蹈鉴赏（ 2）
影视鉴赏（ 2）美术鉴赏（ 2）
大学汉语（ 2）港澳台应用写作（2）
国学概论（ 2）
英美文化（ 2）英语视听说（ 2）
媒体视听（ 2）高级英语阅读（ 2）
影视欣赏（ 2）高级英语翻译（ 2）
数据库技术与应用（1）
多媒体技术与应用（1）
网页设计与网站建设基础（2）
程序设计基础（ 3）
大学生心理健康学（1）
大学生积极心理学（1）
职业生涯发展设计（1）
篮球（ 1）健美操（ 1）
排球（ 1）乒乓球（ 1）
瑜伽（ 1）羽毛球（ 1）
田径（ 1）其他课程（ 1）
注： 1. 通识教育选修课程中的核心课程是学校有明确选课规定的选修课程，是学生的限定性选修课程。
2.通识教育选修课程中的核心课程，若因专业特点（即在基础或专业教育课程中已有在知识结构和难