践行新《师德规范》争做师德高尚、人民满意的教师(同名49428)

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践行《师德规范》,争做师德高尚、人民满意的教师

东阿县大桥联校第三联办小学路吉山

自从学校广泛开展学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》专项教育活动以来,我认真学习了关于科学发展观的重要文献、认真学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话内容、教育部周济部长的讲话内容和专家对《规范》的解读以及相关的法律法规,每年每学期都认真做了大量的教育理论学习笔记。

通过深入开展学习和宣传活动,我对新时期教师职业道德规范有了新的认识,对教师的爱与责任有了新的理解,对作为一名教育工作者的职责有了新的定位。我深知:教育是神圣的事业,教师是光荣的职业,我们肩负着教书育人的重任,更肩负着科学管理好学校和引领教师专业化成长的使命,深感责任之重大。因此,必须落实科学发展观,必须率先垂范,全面提高自身师德素质和专业水平,弘扬高尚师德,力行师德规范誓做学生之表率、世人之楷模。对照新《规范》,结合自己的思想、工作和生活实际进行反思,总结成绩予以发扬,查找缺点坚决改正。

一、具体行动践行爱国守法。我从小就热爱自己的祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。我从教年来,曾在太平中小学、镇中小学、二联办小学等学校任教多年,教过中学和小学,一直深爱着教育事业,一直把学校当作自己的家,把自己的青春都献给了教育事业。多年来与时俱进求真务实,工作积极主动扎实,服从领导,听从分配,团结同志,自觉遵守联校的各项规章制度,严格按教学常规办事。爱岗敬业以校为家,处处处为人师表,以高尚的师德影响学生,全面关心学生,对学生全面实施素质教育。多年来从没有因为私事耽误学生一节课,工作认真负责,一丝不苟,勤勤恳恳,任劳任怨,严严以律己,教育教学成绩突出,始终名列全镇前茅,深受广大干部群众的好评。无论是做普通教师,还是做教育管理者,都能做到全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不说违背党和国家方针政策的话。在思想政治方面能与党和政府保持一致,没有悖于国家路线方针和政策的言论和行为,能积极响应党和政府号召,学校购买仪器图书主动集资捐款,年主动向四川省汶川地震灾区捐款献爱心。年三联办小学建校主动捐款元。多年来都能自觉履行《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规规定的教师义务。

二、具体事例反映爱岗敬业,教书育人。从教年来在教育教学工作中,能够锐意探索,大胆深化课堂教学改革,认真钻研教材,精心备课,讲课,教学中采用先学后教,当堂训练,精讲多练的堂堂清,日日清周周清,月月清的永威教学模式体现了以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的教学原则,注重培养学生的实践能力和创新精神。努力向分钟要质量,对学生的作业精批细改,对学生耐心辅导,循循善诱,因势利导能根据学生的不同特点进行品德素质教育,既教书又育人,使学生德智体美劳全面发展。联校曾多次进行观摩教学,所教班级和学科每年每学期都是第一二名,每年教师节都被评为镇级优秀教师。我始终是勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。不管是担任学校业务主任和政教主任的管理工作,还是自己的教育教学工作,我都是高度负责,从不马虎。我用心、用情对待自己所分管的教学、教研和信息技术工作,团结各位教师,总是身体力行,和他们一道研究、做好每一件事情,对学校负责,为每位老师负责,经常为学校工作利用节假日加班加点,从未要过什么费用。对管理做到了精细化,生怕出现一点问题。我一直主动坚持兼课和主动帮老师代课,从未领过一分钱的代课费,无论是兼课,还是上课,我都是严格按照学校的要求写好计划,认真备好课,

准备好资源,上好每一节课,认真批改作业,认真辅导学生,从敷衍塞责。凡是要求老师们做到的,我一定会做到、做好。就是不属于自己分管的工作,我也当作自己的事随时关注,发现学校的安全隐患、发现学生的不良情况,我会即使告知相关人员,并督促处理。我总认为每位教师、管理者都要把学校当作自己的家来管,每件事都当作自己的事来做。

三、真心关爱每一位学生。关爱学生是师德的灵魂。一是在课堂上能做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。从不体罚学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,发现学生上课不听话,我会提醒学生,老是影响他人,我会批评和教育他,做到以理服人。在平时的教学巡查过程中,只要发现教师有体罚或变相体罚的情况会及时提醒和制止,既让学生受到教育,但身心不受到伤害。即使发现家长在校内体罚学生,我也前去告诉家长如何教育孩子。教师要爱学生,就像爱自己的弟弟妹妹,儿子女儿一样,一视同仁,不区分对待。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分,比如,一些学生学习成绩不够好主要原因是学习的目的性不明确,不够自信,再加上家庭教育的缺失(单亲家庭),使得他们在学习上不感兴趣,从而不能严格要求自己。正因如此,我们更应该对这些所谓的“差生”,加倍地关心和爱护。我们要更多地去发现在他们身上的优点,找出他们在各封面的闪光点,使他们渐渐恢复自信。这样,他们在会更加信任教师,把教师当作他们的朋友,也就更愿意对教师敞开心扉,说出他们在学习上和生活上遇到的困难。这时,教师再加以正确的指导,相信这些“差生”就会慢慢变好,甚至变为“优生”。教师要真心地关爱每一位学生。

四、始终坚持为人师表。教师往往是小学生心中的偶像,教师的一言一行直接影响到学生的健康发展。因此,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力。就现在我教的二年级来说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会接受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别人,自私的行为很严重。有一次劳动课,学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧,有些人仍无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸,我就弯腰捡起来,时间长了,学生也这样做。工作上,从来就不迟到、早退,这样学生也不好意思迟到。在日常的教育教学工作中,在任何对学生有影响的场所和事情上,我都注重言传身教,以身作则、行为示范,这种身体力行的做法也得到学生的称赞。

在为人师表方面,还能做到坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,作风正派,廉洁奉公。自觉遵守社会公德,尊重他人,善待同事,从不无理取闹、挑拨是非,从不训斥、指责学生家长,乐意听取学生家长合理意见和建议。年以前我一直教毕业班并兼学校的业务主任,每年在招生和转插班生时,遇到无理取闹的家长,我总是耐心地给他们讲道理,不和家长争吵,在招生和转插班生这个问题上,能做到坚持原则,严格按照学校规定和程序操作,从不为自己牟取私利,从没有吃过学生家长的一顿饭,以免影响学校的形象。我认为这是做人之根本。

五、做终生学习的典范。常言说:“要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。”它比喻教师要想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的知识。因此,多学习基本知识技能和课外知识,也成了师德师风建设的一部分。因为随着时代的深刻变化,学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习,他们懂的也许我们不懂,因此,这就不断地要求教师:教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有教师自己本身不断充电,充实自己获得比学生更多的知识,才能培育好下一代人的成长。在知识总量剧增、信息飞速发展的今天,我深知教育者必须先受教育。教师只有不断地进行自我教育、终生学习,才具备教育学生的资格,才能够教育好学生,尤其是像我这样的业务管理者。我会把自我的发展与职业的要求结合起来,把教育教学的成功与持续不断的学习结合起来。不会安于所取得的成绩,始终像一名田径场上的起跑者,以昂扬的志气超越自己。

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