高二年级纪律教育主题班会PPT课件
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高二9班 纪律教育主题班会PPT课件
参加活动不可以大声喧哗、勾肩搭背，要举止得体。
三、反面案例启示
北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类 财物约五万余元。
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
2002年9月21日，尤溪县某校学生卓
某因张某对其殴打，把被殴 天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自
习第一节下课后，卓某带着姜某等人
到张某的教室外挑衅，张某欲持水果
刀冲到教室外与卓某等人殴打。
卓某等人要求姜某等人在晚自习后到 学校门口拦截张某。晚自习后，张某 携带一刀水果刀走出校门，当卓某看 到张某走出校门，即和姜某等人围住 张某，对张某进行殴打，在殴打过程 中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，
一、遵规守纪从生活点滴谈起
二、 基本规范
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、 真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮 同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和 校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；
不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成 年人不宜的活动和场所；
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆
吉普车，即设法打开车门，将车开走。
行驶途中，因操作生疏，将在车站候 车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未 停车，反而加大油门逃走。当日下午， 李某将汽车以两万元的价格卖出。听 说警察在调查此案，李某逃走，在逃 亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少 年抢劫他人财产1200元；帮助他人运 输毒品30克，获得运输费150元。后李 某被警方抓获。他的一生也从此将在 牢狱之中度过
三、反面案例启示
北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类 财物约五万余元。
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
2002年9月21日，尤溪县某校学生卓
某因张某对其殴打，把被殴 天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自
习第一节下课后，卓某带着姜某等人
到张某的教室外挑衅，张某欲持水果
刀冲到教室外与卓某等人殴打。
卓某等人要求姜某等人在晚自习后到 学校门口拦截张某。晚自习后，张某 携带一刀水果刀走出校门，当卓某看 到张某走出校门，即和姜某等人围住 张某，对张某进行殴打，在殴打过程 中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，
一、遵规守纪从生活点滴谈起
二、 基本规范
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、 真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮 同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和 校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；
不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成 年人不宜的活动和场所；
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆
吉普车，即设法打开车门，将车开走。
行驶途中，因操作生疏，将在车站候 车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未 停车，反而加大油门逃走。当日下午， 李某将汽车以两万元的价格卖出。听 说警察在调查此案，李某逃走，在逃 亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少 年抢劫他人财产1200元；帮助他人运 输毒品30克，获得运输费150元。后李 某被警方抓获。他的一生也从此将在 牢狱之中度过
高中纪律为主题的班会ppt课件
勇于纠正违反纪律的行为
勇于指出他人违反纪律的行为
当发现他人违反纪律时，勇于指出并劝阻，维护集体利益和秩序。
勇于自我反省和纠正
当自己违反纪律时，勇于承认错误并积极改正，以实际行动维护纪律的严肃性和权威性。
勇于倡导和维护纪律
积极倡导和维护纪律，以身作则，成为遵守纪律的典范和表率。
2023
REPORTING
不搞小动作
避免在课堂上做与学习无关的事情，如玩手机、 看小说等行为。
尊重他人
在讨论过程中，应尊重他人的观点和意见，不发 表攻击性言论或做出不礼貌的行为。
2023
PART 03
作业纪律
REPORTING
按时完成作业，不拖延不抄袭
制定作业计划
合理安排时间，按照规定时间完成作业。
避免拖延
养成良好的学习习惯，不拖延作业时间。
尊重老师
在课堂上，应保持专注，认真听讲， 理解并掌握老师讲解的知识点。
尊重老师的辛勤付出，认真听取老师 的意见和建议。
不交头接耳
避免与同学在课堂上交头接耳、传递 东西等行为，以免影响他人听讲。
积极参与课堂讨论，不搞小动作
积极参与讨论
在课堂上，应积极参与讨论，发表自己的观点和 看法，促进课堂互动和学习效果。源自2023PART 02
课堂纪律
REPORTING
准时上课，不迟到早退
提前预习
提前预习课程内容，了解需要掌 握的知识点，为课堂学习做好准
备。
准时到课
按照课程安排，准时到达教室， 不迟到早退，保证学习效率。
避免影响他人
如果因特殊情况迟到或早退，应 尽量避免影响其他同学的学习。
认真听讲，不交头接耳
专注听讲
《纪律主题班会》PPT课件
纪律意识的培养案例
案例1：学生在课 堂上讲话、玩手机 等行为
案例2：学生在校 园内乱扔垃圾、打 架等行为
案例3：学生在课 堂上迟到、早退等 行为
案例4：学生在考 试中作弊、抄袭等 行为
班集体的纪律要求
课堂纪律要求
按时到校，不迟到 早退
课堂上不随意说话， 保持安静
不做与课堂无关的 事情
尊重老师，认真听 讲
纪律主题班会总结与展 望
纪律主题班会总结与展望
活动目标：提高学生的纪律意识， 营造良好的班风学风
活动内容：学习纪律制度、纪律 知识竞赛、纪律案例分享等
活动效果：增强了学生的纪律意 识，提高了班级管理水平
未来展望：继续加强纪律教育， 完善班规制度，促进班级全面发 展
班级未来的纪律要求展望
继续加强纪律教育 严格执行纪律制度 建立良好的班级氛围 培养学生的自我管理能力
班级纪律的维护： 班级纪律的维护 需要全体同学的 共同努力，只有 大家齐心协力， 才能营造一个良 好的学习环境。
树立良好班风
纪律促进良好班风的形成 纪律是班风建设的保障 班风是纪律的体现和反映 纪律和班风的相互关系和影响
建立和谐关系
纪律能够协调人际 关系
纪律能够营造良好 的班风
纪律能够增强班级 凝聚力
纪律能够提高学生 的学习积极性
纪律意识的培养
遵守纪律的重要性
培养良好习惯
提高自我约束能力
增强法律意识
树立社会公德心
遵守规章制度
纪律意识的内涵
自我约束和自我管理
尊重他人权利和自由
维护集体荣誉和社会秩序
纪律意识的培养方法
制定明确的纪律规范 建立良好的奖惩机制 培养良好的纪律文化 发挥榜样的作用
纪律教育主题班会ppt课件
Байду номын сангаас
指在学习中应遵守的行为准则，包括 按时完成作业、认真听讲、积极参与 课堂讨论等。
生活纪律
指在生活中应遵守的行为准则，包括 遵守交通规则、维护公共秩序、尊重 他人权益等。
纪律与规则的关系
纪律是规则的一种表现形式， 规则是纪律的基础和前提。
纪律通常是在一定范围内适用 的行为准则，而规则则是制定 和执行纪律的基础。
选取一些班级中出现的典型纪律问题 案例，如课堂秩序、作业完成情况等 。
问题分析和解决方案
对这些问题进行深入分析，并提出相 应的解决方案和措施。
纪律教育对学习成绩的影响
学习成绩与纪律关系
探讨纪律教育和学习成绩之间的关联，分析良好的纪律习惯对学生学习成绩的 积极影响。
提高学习成绩的方法
总结一些通过加强纪律教育来提高学习成绩的方法和技巧，如提高专注力、增 强学习动力等。
05
CHAPTER
纪律教育的反思与展望
对纪律教育的反思
纪律教育在传统观念中的地位
01
纪律教育在传统教育中一直占据重要地位，强调规则、秩序和
服从。
纪律教育方法的局限性
02
传统的纪律教育方法可能过于强调惩罚和强制，忽视了学生的
情感和心理需求。
纪律教育与个体发展的关系
03
纪律教育应与个体发展相结合，尊重学生的个性差异和成长规
纪律教育主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 纪律教育的重要性 • 纪律的内涵与外延 • 纪律教育的实践方法 • 纪律教育的案例分析 • 纪律教育的反思与展望
01
CHAPTER
纪律教育的重要性
为什么需要纪律教育
01
02
指在学习中应遵守的行为准则，包括 按时完成作业、认真听讲、积极参与 课堂讨论等。
生活纪律
指在生活中应遵守的行为准则，包括 遵守交通规则、维护公共秩序、尊重 他人权益等。
纪律与规则的关系
纪律是规则的一种表现形式， 规则是纪律的基础和前提。
纪律通常是在一定范围内适用 的行为准则，而规则则是制定 和执行纪律的基础。
选取一些班级中出现的典型纪律问题 案例，如课堂秩序、作业完成情况等 。
问题分析和解决方案
对这些问题进行深入分析，并提出相 应的解决方案和措施。
纪律教育对学习成绩的影响
学习成绩与纪律关系
探讨纪律教育和学习成绩之间的关联，分析良好的纪律习惯对学生学习成绩的 积极影响。
提高学习成绩的方法
总结一些通过加强纪律教育来提高学习成绩的方法和技巧，如提高专注力、增 强学习动力等。
05
CHAPTER
纪律教育的反思与展望
对纪律教育的反思
纪律教育在传统观念中的地位
01
纪律教育在传统教育中一直占据重要地位，强调规则、秩序和
服从。
纪律教育方法的局限性
02
传统的纪律教育方法可能过于强调惩罚和强制，忽视了学生的
情感和心理需求。
纪律教育与个体发展的关系
03
纪律教育应与个体发展相结合，尊重学生的个性差异和成长规
纪律教育主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 纪律教育的重要性 • 纪律的内涵与外延 • 纪律教育的实践方法 • 纪律教育的案例分析 • 纪律教育的反思与展望
01
CHAPTER
纪律教育的重要性
为什么需要纪律教育
01
02
高中学生遵纪守法主题班会学习PPT课件
遵守校纪校规 塑好自身形象 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
高中遵纪守法主题班会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 汇报人：XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
Thought is already is late, e xactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰 是最早的时候。
学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为 的纪律规范。
我们该怎么做
学会自我管理
正所谓没有规矩，不成方圆 遵守校纪校规，是 我们学生应尽的责任 校纪校规是什么，是用来 约束我们的，所以我们应该遵守校纪校规.不仅 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 要遵守，而且要做得更好
浪费自己和其他学生的时间，增加 教师的工作量和难度；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
培养了小聪明一大堆，大智慧一个 没有，眼中只有个人利益的经济动 物和没有长远打算的短视思维；
高中遵纪守法主题班会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 汇报人：XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
Thought is already is late, e xactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰 是最早的时候。
学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为 的纪律规范。
我们该怎么做
学会自我管理
正所谓没有规矩，不成方圆 遵守校纪校规，是 我们学生应尽的责任 校纪校规是什么，是用来 约束我们的，所以我们应该遵守校纪校规.不仅 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 要遵守，而且要做得更好
浪费自己和其他学生的时间，增加 教师的工作量和难度；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
培养了小聪明一大堆，大智慧一个 没有，眼中只有个人利益的经济动 物和没有长远打算的短视思维；
高二安全纪律教育主题班会优质课件ppt
防骚扰
1.切勿向陌生人透露有关您的任何信息；切勿告知对方您独自在家。
2.入夜时拉好窗帘，以防偷窥；如果发现窗外有人窥探，切勿出外查看。
3、如接到侮辱性或淫秽性电话，应缄口不言，立即挂断或将听筒放在一边，5分 钟后挂断。因为您的情绪反应正是打电话的人所期望的。如果此类电话接连不断 ，要设法记录每次电话的日期、时间和内容，因为这些信息有助于警方追查打电 话的人，另外要注意及时报警。
其他特权 VIP专享精彩活动 VIP专属身份标识
开通VIP后可以享受不定期的VIP随时随地彰显尊贵身份。
专属客服
VIP专属客服，第一时间解决你的问题。专属客服QQ版全部权益：1.海量精选书免费读2.热门好书抢先看3.独家精品资源4.VIP专属身份标识5.全站去广告6.名人书友圈7.三端同步
网上购物，看是否正规注册。查其留
下的联系方式，通常违法行骗，都会为自
己留有后路。联系地址要么虚假，要么含
预
糊，联系电话以手机，移动小灵通居多。 一个连固定场所，固定电话都不敢给你的
防
商家，你敢相信他的信誉吗？如果是个人
网
在经营，查看其是否有约束机制（比如淘 宝所采用的支付宝），因为工商部门对个
络
人商业行为的约束力少得可怜。查是否有
诱 惑
2、选择新鲜和安全的食品。
、
3、食品在食用前要彻底清洁。
预 防
4、尽量不吃剩饭菜。
食
5、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
物 中
6、不喝生水或不洁净的水。
毒
7、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
纪律问题班会主题班会PPT课件
学生参与情况
学生们积极参与讨论，纷纷发表自己的看法和建议，展现了高度的责任感和主人翁意识。
班会成果展示
通过本次班会，学生们对班级纪律问题有了更深刻的认识，同时也提出了一些切实可行 的改进措施，为班级纪律状况的改善打下了坚实的基础。
展望未来班级纪律状况
班级纪律目标
展望未来，我们希望班级纪律状 况能够得到显著改善，建立起良 好的学习秩序和氛围。
家校共育
鼓励家长积极参与学生的教育和管理，与学校形成教育合 力，共同培养学生的自律意识和良好习惯。
家长培训 针对家长在教育孩子过程中遇到的问题和困惑，开展相关 培训和指导，提高家长的教育水平和能力。
加强学校管理和监督
完善制度
学校应建立完善的管理制度和监督机制，确保各项纪律要求得到有效执行。
加强巡查
破坏班级氛围
纪律问题会破坏班级和谐氛围，导致同学们无法 专心学习。
影响班级形象
一个纪律混乱的班级会给外界留下不良印象，损 害班级声誉。
阻碍教学活动
纪律问题会干扰教师的教学计划，降低教学质量 和效果。
对个人学习影响
分散注意力
纪律问题会分散学生的注意力，使他们难以专注于学习任务。
降低学习效率
缺乏纪律会导致学生学习效率低下，无法充分利用学习时间。
原因分析
缺乏安全意识和公共道德观念，对 校园文化和规定认识不足。
03
纪律问题产生原因分析
学生自身原因
思想认识不到位
学生对纪律的重要性认识不足， 缺乏自我约束和自我管理能力。
心理发展不成熟
学生处于心理发展关键期，情绪 波动大，易冲动，难以控制自己
的行为。
学习态度不端正
学生对学习缺乏兴趣，上课不专 心，作业不完成，导致违反纪律
学生们积极参与讨论，纷纷发表自己的看法和建议，展现了高度的责任感和主人翁意识。
班会成果展示
通过本次班会，学生们对班级纪律问题有了更深刻的认识，同时也提出了一些切实可行 的改进措施，为班级纪律状况的改善打下了坚实的基础。
展望未来班级纪律状况
班级纪律目标
展望未来，我们希望班级纪律状 况能够得到显著改善，建立起良 好的学习秩序和氛围。
家校共育
鼓励家长积极参与学生的教育和管理，与学校形成教育合 力，共同培养学生的自律意识和良好习惯。
家长培训 针对家长在教育孩子过程中遇到的问题和困惑，开展相关 培训和指导，提高家长的教育水平和能力。
加强学校管理和监督
完善制度
学校应建立完善的管理制度和监督机制，确保各项纪律要求得到有效执行。
加强巡查
破坏班级氛围
纪律问题会破坏班级和谐氛围，导致同学们无法 专心学习。
影响班级形象
一个纪律混乱的班级会给外界留下不良印象，损 害班级声誉。
阻碍教学活动
纪律问题会干扰教师的教学计划，降低教学质量 和效果。
对个人学习影响
分散注意力
纪律问题会分散学生的注意力，使他们难以专注于学习任务。
降低学习效率
缺乏纪律会导致学生学习效率低下，无法充分利用学习时间。
原因分析
缺乏安全意识和公共道德观念，对 校园文化和规定认识不足。
03
纪律问题产生原因分析
学生自身原因
思想认识不到位
学生对纪律的重要性认识不足， 缺乏自我约束和自我管理能力。
心理发展不成熟
学生处于心理发展关键期，情绪 波动大，易冲动，难以控制自己
的行为。
学习态度不端正
学生对学习缺乏兴趣，上课不专 心，作业不完成，导致违反纪律
纪律教育主题班会ppt(38张)
学生代表发言：对纪律教育的认识和体会
01
02
03
纪律教育的重要性
纪律是维护社会秩序和保 障公平正义的基石，对于 个人成长和社会发展具有 重要意义。
纪律教育的内涵
纪律教育不仅仅是要求人 们遵守规章制度，更是培 养自律、责任感和尊重他 人的品质。
纪律教育的实践
在学校中，我们通过遵守 校规校纪、尊重师长、团 结同学等方式践行纪律教 育。
01
02
03
学校纪律规定的目的和 重要性
学校纪律规定的内容和 范围
学校纪律规定的执行和 监督
重点规定的解读和案例分析
校园安全规定
禁止携带危险物品、禁 止私自离校等
课堂纪律规定
禁止迟到、早退、旷课 等行为
考试纪律规定
禁止作弊、抄袭等行为
案例分析
结合具体案例，深入解 读相关规定的内涵和执
行标准
学生对学校纪律规定的认知和理解
纪律的内涵包括遵守规章制度、尊重 他人权益、履行义务责任、保持公共 秩序等方面。
纪律具有强制性、约束性、普遍性和 稳定性等特点，是维护社会秩序和保 障组织正常运转的重要手段。
纪律教育的目的和意义
纪律教育的目的是培养学生自觉 遵守纪律、尊重他人、履行义务 的良好品质和行为习惯，提高学 生的自我约束和自我管理能力。
班会中，学生积极发言，畅谈自己的看法和体会，达 到了相互交流、共同进步的目的。
对未来班级纪律状况的展望和计划
希望未来班级纪律状况能够持续改善，形成自觉遵守纪律 的良好风气。
制定更加完善的班级纪律规定，加强对学生行为的引导和 规范。
发挥班干部的带头作用，树立良好的榜样，带动全班同学 共同遵守纪律。
呼吁全体学生共同努力，维护良好的班级纪律
高中纪律为主题的班会ppt课件 (2)
遵守纪律能够提高社会文明程度，因为每个人都 能够自觉遵守社会规范，形成良好的社会文明习 惯。
04 违反纪律的后果
对个人发展的影响
阻碍个人成长
违反纪律的行为会阻碍学生的个人成长和发展，影响他们的学习 、生活和社交能力。
降低自信心
被纪律处分的学生会感到自卑和沮丧，影响他们的自信心和自尊 心，导致他们在其他方面也表现不佳。
保持卫生
个人物品摆放整齐，不乱扔垃圾 ，共同维护宿舍卫生。
尊重他人
不打扰其他同学休息，尊重他人 的生活习惯。
食堂纪律规定
排队取餐
按照规定排队取餐，不插队。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持清洁
餐后清理餐盘，保持食堂环境整洁。
活动纪律规定
遵守活动规则
团结协作
参加学校组织的各类活动时，遵守活 动规则和纪律要求。
营造良好校风
03
遵守纪律能够营造良好的校风，因为学生和教师都能够自觉遵
守学校规章制度，1 2
维护社会秩序
遵守纪律能够维护社会秩序，保证社会的正常运 转。
促进社会和谐
遵守纪律能够促进社会和谐，因为每个人都能够 自觉遵守社会规范，形成良好的社会风气。
3
提高社会文明程度
缺乏自律
违反纪律的学生往往缺乏自律能力，他们在学习和生活中难以形 成良好的习惯和态度。
对班级荣誉的影响
影响班级形象
一个学生违反纪律，会让整个班级的形象受到损害，使其他班级成 员感到不满和失望。
破坏班级氛围
违反纪律的行为会破坏班级的良好氛围，使得其他学生感到不安和 不适应，影响班级的凝聚力和向心力。
高中纪律为主题的班 会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
04 违反纪律的后果
对个人发展的影响
阻碍个人成长
违反纪律的行为会阻碍学生的个人成长和发展，影响他们的学习 、生活和社交能力。
降低自信心
被纪律处分的学生会感到自卑和沮丧，影响他们的自信心和自尊 心，导致他们在其他方面也表现不佳。
保持卫生
个人物品摆放整齐，不乱扔垃圾 ，共同维护宿舍卫生。
尊重他人
不打扰其他同学休息，尊重他人 的生活习惯。
食堂纪律规定
排队取餐
按照规定排队取餐，不插队。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持清洁
餐后清理餐盘，保持食堂环境整洁。
活动纪律规定
遵守活动规则
团结协作
参加学校组织的各类活动时，遵守活 动规则和纪律要求。
营造良好校风
03
遵守纪律能够营造良好的校风，因为学生和教师都能够自觉遵
守学校规章制度，1 2
维护社会秩序
遵守纪律能够维护社会秩序，保证社会的正常运 转。
促进社会和谐
遵守纪律能够促进社会和谐，因为每个人都能够 自觉遵守社会规范，形成良好的社会风气。
3
提高社会文明程度
缺乏自律
违反纪律的学生往往缺乏自律能力，他们在学习和生活中难以形 成良好的习惯和态度。
对班级荣誉的影响
影响班级形象
一个学生违反纪律，会让整个班级的形象受到损害，使其他班级成 员感到不满和失望。
破坏班级氛围
违反纪律的行为会破坏班级的良好氛围，使得其他学生感到不安和 不适应，影响班级的凝聚力和向心力。
高中纪律为主题的班 会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
高二年级纪律教育主题班会PPT幻灯片34页PPT
高二年级纪律教育主题班会PPT幻灯 片
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜
2024年度《纪律主题班会》ppt课件完整版
遵守纪律不仅有利于个人的学习和生活，也有利于班级和学校的整体发 展。
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希望同学们能够积极响应号召，自觉遵守纪律，为共创和谐班级贡献自 己的力量。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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《纪律主题班会》ppt 课件完整版
2024/3/23
1
contents
目录
• 班会引言 • 纪律的重要性 • 学校纪律规定解读 • 班级纪律现状分析 • 纪律教育与个人修养 • 总结与展望
2024/3/23
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CHAPTER 01
班会引言
2024/3/23
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目的和背景
强调纪律的重要性， 提高学生的纪律意识
严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
要求 保持课堂安静，认真听讲、积极思考、勇于发言。
尊重师长、团结同学，不打架斗殴、不欺凌弱小。 2024/3/23
爱护公物、节约水电，保持教室、宿舍等公共场所的整 洁卫生。
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鼓励同学们自觉遵守纪律，共创和谐班级
自觉遵守纪律是每个学生应尽的义务和责任，也是个人成长和发展的需 要。
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学生们能够按时完成作业，积极参与 课堂讨论和活动。
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存在的纪律问题及原因
部分学生存在迟到、早退、旷课 等现象，影响班级整体的学习氛
围。
一些学生在课堂上讲话、玩手机、 做与课堂无关的事情，干扰了正
常的教学秩序。
部分学生不能按时完成作业，或 者作业质量不高，缺乏学习主动
性和自觉性。
案例分析
结合具体案例，深入剖析 违纪行为的成因、危害及 应对措施，提高学生的纪 律意识和自我约束能力。
高二下学期校园班级学习与纪律主题班会课件
04 遵守纪律应该做到
在校园注意：
禁止在校园内玩火、放炮。 2）上实验课要注意老师的要求，不要随 意乱动药品。 3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复
在食品卫生安全注意：
外出购物时一定要检查购买食品是否存有 质量问题 2）对来路不明有卫生问题的食品不要购买 3）现有质量问题的食品要及时上报，饮 食后如有不适及时就诊。
与
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纪
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律
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主
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题
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班
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会
PART 03
学习纪律考试问题
03 学习纪律考试问题
下列做法不符合规范：
壹 要考试了，我的钢笔不见了，小 A不在，我拿他的用一下
贰 排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，
只要不被老师看见就行了。
叁 吃饭时要做到边吃边聊，这样才 越吃越香。
肆 手中有废纸或其他垃圾随手丢 在路边，反正没有人看见。
学
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习
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与
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纪
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主
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题
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班
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会
PART 02
小组讨论学习纪律
02 小组讨论学习纪律
小组讨论一下两个问题
纪律与自由有什么关系呢？
你又如何理解纪律呢？
02 小组讨论学习纪律
纪律与自由有什么关系呢？
青年人都向往自由，而纪律又是以约束 和服从为前提的，因此有些青年人便产 生了误解，认为遵守纪律和个人自由是 对立的，要遵守纪律就没有个人自由， 要个人自由就不该有纪律的约束。纪律 和自由，从表面上看，二者好像是不相 容的，实际上是分不开的。遵守纪律才 能使人获得真正的自由：不遵守纪律， 人们就会失去真正的自由。
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纪律在其他地区校园
德国教育法的要求，中学生经常逃学，她的父母 需要缴纳罚款，而且她本人还要在社区服务一段 时间。如拒不履行规定，法官做出了更严厉的惩 罚。
瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课， 瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应 尽的义务。对旷课的学生，一般都要处以罚款。
在我国的台湾省还可以关学生禁闭。
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们 学习的第一条件!
纪律可以帮助我们打造良 好的学习环境；纪律是我们塑造
人格的第一步。
判断对错
12..要同考 学试 之了 间， 互我 相的 尊钢 重笔 、不 团见 结了 互， 助小 、龙 理不解在宽，容我、拿真他诚的相用待一、下正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，×不戏弄他人，
没礼貌，不尊重他人
现象2
A、讲台或者走道里有一张多余 的凳子，挡着老师和部分同 学的去路……几天了，还在那 里，
B、要上课了，黑板还没有擦， 事值不日关的己同，学高还高没挂有起进，来冷，漠可 是一直无人上去替他擦黑板；
C、上楼梯，自己环境区有很多
现象3
晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师
纪律在英国校园
在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上 课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至 改正，因为英国法律规定不能因为一人影响全体 同学正常听课的权利！例如：用鞭子或皮带必须 是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8 岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超 过3下，鞭打男生臀部不得超过6下等。英国贵族 教育中至今保留着“鞭笞”内容，王子违规，同 样接受由校役执行的惩罚
纪律就是规矩,是指要求人们遵守 已确定了的秩序、执行命令和履行 自己职责的一种行为规范，是用来 约束人们行为的规章、制度和守则 的总称.
纪律有三种基本涵义 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力
若不是线的制约 哪有风筝的高飞
人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己， 以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来 约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。一个学 校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以 随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的 环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学， 所影响的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气 氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松， 而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时 候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守 纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。
×
9.这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧
10.排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了
×
× ×
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
反思现在的我们， 又做的如何？！
几种不良的风气和态度
现象1
班干部在讲台上正在宣布某些事情：
A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：凭啥，为什么是我！
不喜欢读书，不刻苦
现象5
A：学习和生活，只要简简单单、普 普通通就好，不必惊世骇俗。
B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了
C：啊，终于及格了
缺乏上进心，自我要求太低
现象 6
劳动时： A：反正今天班主任没有，干啥干， 去
打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，凭什么让我扫，
我也不扫
盲目效仿
现现象象76
----考试作弊； 5、值周老师一周，校门口一出，浓烟滚滚，不亦
乐乎，
漠视班规校规，对自己不严格要求
未必知 做那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了，还不下课 不管了，先起来逛
逛…… C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没
老师，提前走，多爽，冲啊！！！ D、上课铃响了半天，才慢悠悠的进教室，
还总是借故肚子疼提前下课。
学习上畏难，自制力差
现象4
读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都不读，算了，我也不读，
发生矛盾多做自我批评
√
3.手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见
4.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
√
5.上课太累人了，我人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系
√
7.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序
8.前面是我们的老师，我们赶紧绕道而√ 行吧，免得和他打招呼
课堂纪律重如山
高二年级主题班会
同学们，你们认为 世界上最自由的国家是 哪个？
是美国吧？那么就请大家看看美国的纪律！
纪律在美国校园
美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学 生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也 得做，不做也得做的，是“没商量”的“天条”。 如果学生吸烟，初犯被罚星期六上学，再犯将三 天不能上学，累积违反建议开除。对一些违反纪 律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生 不能购买、饮用酒类等违禁品，违者开除。在美 国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生 是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。
1、老师正在讲一道重要的题目，某些人时不时 的把零食往嘴里放，
2.反正老师也不管我，上课睡觉才舒坦； 3.自习课上大声说话，早读上声音小的听不见 4.上课传纸条；
现象8
1、晚上回家不写作业，早读上趁值周老师没来， 奋笔疾书；
2、从来不写或者不叫作业，我就是不写能咋地， 3、哎，你的数学作业借我看一下---抄袭作业； 4、平时从来不用功，考场上坐立不安，东张西望-
惩罚时根本不注重说理，甚至根 本不说理。……既没有争辩的余地，也没 有什么耐心细致的政治思想工作。
惩罚就是惩罚！就像现在国内的 许多交警罚违章车辆一样。
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老 师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想 法吗？你又如何理解纪律呢？
什么是纪律？