《争做一名宽严相济 严爱有加的教师 》

争做一名宽严相济严爱有加的教师

俗话说，严师出高徒。没有严格的纪律约束，就没有稳定的教学，就没有学生成绩的提高。教师对学生的爱，要与“严”紧密结合在一起。要严得合理，严得适当，不迁就学生，不放任学生，也不溺爱学生。作为教师，这样才能够使学生和老师的配合更加的完美。

作为老师，我们平时在在教学中除了不断更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合我们每个人的情况及教学环境以及学生的情况应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等的态度对待每一位学生。爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，它与缺乏尊重的“严”是相对立的。因此，有时“严”做不到的事情，通过尊重这种教育手段，却能收到较好的效果。我班有几位学生，在上课的时候总爱趴桌子，作业书写总令我头痛，有时我真想当众训斥他们一顿，但我转而一想，万事都有原因，只要找出原因，对症下药，像这种“病”是可以医治的。如果一骂了事，也许可以立竿见影，却容易造成师生感情上的隔阂，这种心理上的病却永难根治。于是，我分别找他们谈心，告诉他们书写数学题应该注意的一些地方，例如，作图我们一定要用直尺等等，诚恳地希望他们把字写端正，并及时给予鼓励。后来，他们果然写的很工整，相比之前有很大的进步。首先，老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们，建立自信，使他们体会到老师是一视同仁者；其次课堂上和课下让学生感到老师是公平的对打每一个学生；最后，当学生有成绩或有缺点时，能用一种负责任的态度去鼓励与批评。当老师做到了这几点，学生就

会愿意接受老师的指导与建议。作为老师，需要适时的听取学生的想法，这样处理起问题来可能就好办多了，而且能够适时介入，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要更新自己的教育观念，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生的热忱。

作为老师，我们爱学生，我们爱学生就要关心、了解学生；爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心；爱学生就要信任学生，相信他们的进步；爱学生就要对学生严格要求，严格管理；爱学生就要对学生一视同仁。

学生就像一颗小树苗，在成长过程中出现的缺点、错误犹如小树身上的偏枝，要长成一颗枝繁叶茂的苍天大树，就需要老师和家长的不断修剪，对待这些缺点错误，老师需要态度鲜明的指出来，并耐心地帮助学生改正，当学生有进步的时候，老师也不能吝啬自己的表扬，要让学生知道，他们的进步老师都看在眼里，是值得肯定的。我们要宽严相济，帮助学生克服它们的缺点和不足，发扬它们的长处，让它们成长成为一棵棵茁壮的参天大树。

教育不能急功近利，教育要为学生终身发展奠基，在人的一生的成长过程中，出现这样那样的小错误，小毛病，甚至大错误都是正常的，关键我们要及时的去纠正，去引导，作为教师，面对错误，一定要严，要有惩戒，还要有博大的胸怀去包容犯错的孩子，允许其犯错误，用爱把孩子拉到正确的轨道上来。宽严相济才能使学生健康成长。

在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教

师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作，争取早日能成为一名合格的宽严相济，严爱有加的教师。