如何培养孩子的自学能力

如何培养孩子的自学能力

1、唠叨说教

有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好学习习惯依靠一次次重复以成自然。浓厚学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味说教会破坏适宜学习气氛，所以家长要学会说短话，保持正常家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。

2、家庭气氛“轰轰烈烈”

由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要。孩子学习长达九年、十几年时间，轰轰烈烈气氛会破坏正常学习进程，就如我们食用米、面、饮用水，味都是淡淡，因为淡，才能长期食用，平淡才能长久，所以适宜于孩子学习气氛不应该是轰轰烈烈。以轰轰烈烈开始家庭教育，必定以有始无终而结束。

3、家庭气氛紧张

严厉气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态，用脑需要宽松环境。有家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧，大脑思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子学习。

4、支配孩子

家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配气氛，这对孩子学习是不利。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗?不会话妈妈帮你。”这样可以发展孩子主动性，学着自己安排学习。

其次，想要培养孩子自主学习能力，以下几点家长一定要做到：

1、在生活、学习两方面给予孩子主动权

多数乖孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长冲突，孩子就完全听从家长安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动权力。这样孩子，不仅仅是学习不主动问题，而且生活中一切都是不主动。对于这样孩子，家长应该给予孩子各方面主动权。家长只能起监督、指导作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子。

2、减少孩子抵触情绪

一般来说，随着孩子年龄增长，其独立意识越来越强，叛逆心也是如此。父母应特别注重与青春期孩子沟通交流。在交流中，正确做法应是，认可孩子学习热情，肯定孩子在学习上付出及价值。当孩子减轻了对父母抵触情绪时，他们便能很好地接受父母在学习上给予教育。

3、培养孩子正确自我意识，明确学习目

家长要帮助孩子树立正确自我观念，让他学会关注自己内心感受。让孩子懂得自己成长、进取、退步或停滞，都跟自己心理和行为直接有关，

别人和环境只是间接原因。帮助孩子明确学习目，让孩子明确学习对于他自身真正意义。目明确了，孩子才能更好地、积极主动地参与到学习中来。

4、加强孩子责任感教育

要想让青春期孩子知道自己学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自责任。对于孩子来说，学习是自己事情。也就是说，自己才是学习主体，不应要求父母去承担本该属于自己责任。当孩子具有高度学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。

5、在学习过程中，对孩子进行方法指导

通常，孩子学习计划本由他本人亲自制定，交与父母参谋。当孩子能够坚持按照计划行事，并养成良好习惯后，孩子就打开了自主学习大门口

对此，父母应明确地告诉孩子：学习不是任务，而是通过解决难题来锻炼思维一种过程。因而，在学习过程中，父母不要一开始就帮助孩子解决难题。而是对孩子进行方法上指导，让他学会审题、筛选题中有用信息，旁敲侧击，并鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。

6、引导孩子制定学习计划

家长监督，让孩子主动实施。家长要学会欣赏孩子，欣赏孩子每一点进步，并及时给予鼓励，时间长了，孩子就一定可以养成主动学习好习惯。

7、培养孩子使用工具书习惯-教会孩子检索

在孩子学习过程中，各种工具书是他们自主学习必不可少。比如，《现代汉语词典》、《英汉大词典》等，孩子养成一旦遇到难题便查阅工具书好习惯后，自然不会动辄向父母请教。同时，如今是个信息爆炸时代，父母不但要鼓励孩子到图书馆去查找资料，还应教会孩子利用互联网检索、下载文件。

8、要配合老师教育

在关注孩子学习表现这个问题上，父母要还应多配合老师，多与老师保持联系。因为一旦遇到问题，父母可以跟老师形成一股强大教育合力，来引导孩子走出学习上困境，达到进步提高目。当然，父母也应鼓励孩子多跟老师接触，形成融洽师生关系，这样老师教育效果才能更加显著。