走进残疾人课件
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教科版 《品德与社会》 四年级下册
走近残疾人
你见过哪些残疾人呢？
第一组：单手系红领巾。（要求：请同学们把红领巾平放到桌面 上，然后右手背后，用左手把红领巾系好。）
第二组：用嘴巴写名字。（要求：请同学们双手背后，用嘴巴咬 住笔，写出你自己和你一个好朋友的名字。）
第三组：蒙眼摸橡皮。（要求：同学闭上眼睛，另一位同学准备 一块橡皮，随意放在桌上，数数同桌摸橡皮的次数。再互换。）
第四组：手势传话。（要求：用动作把手中的句子的意思告诉你 的同伴。）
“做”残疾人
残疾人励志故事分享会
1、四人小组合作学习课本21—22页的故事，讨论 他们面对困难时是怎样做的？
2、交流你身边或搜集到最能打动你的残疾人励志故事。
终身的作业：
关心尊重你身边所有有困难的人！
ห้องสมุดไป่ตู้
爱
走近残疾人
你见过哪些残疾人呢？
第一组：单手系红领巾。（要求：请同学们把红领巾平放到桌面 上，然后右手背后，用左手把红领巾系好。）
第二组：用嘴巴写名字。（要求：请同学们双手背后，用嘴巴咬 住笔，写出你自己和你一个好朋友的名字。）
第三组：蒙眼摸橡皮。（要求：同学闭上眼睛，另一位同学准备 一块橡皮，随意放在桌上，数数同桌摸橡皮的次数。再互换。）
第四组：手势传话。（要求：用动作把手中的句子的意思告诉你 的同伴。）
“做”残疾人
残疾人励志故事分享会
1、四人小组合作学习课本21—22页的故事，讨论 他们面对困难时是怎样做的？
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